Раздел 2. Тема 5. Морфемика и словообразование — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Задание 1)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Файл:Kev lin1.png|700px|center]]
 
[[Файл:Kev lin1.png|700px|center]]
 
==Задание 1==
 
==Задание 1==
 +
 +
'''Класс.''' 5
  
 
'''Тема урока.''' Основа слова
 
'''Тема урока.''' Основа слова
  
'''Класс.'''5
+
'''Планируемый результат.''' Оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру, к выравниванию текста; форматировать символы и абзацы; использовать возможности электронной почты для информационного обмена.
 
+
'''Планируемый результат.''' Создавать текстовые документы на русском языке с использованием базовых средств текстовых редакторов; использовать возможностей электронной почты для информационного обмена.
+
 
+
'''Условие.''' Сочинение. Напишите своему товарищу, другу письмо об одном из удачных проведённых вечеров или дней в семье (у родных, знакомых), в школе, в клубе и т.п. В каком стиле вы будете писать своё сочинение? Постарайтесь не просто перечислить, чем вы занимались, а передать свои впечатления, поделиться своими чувствами, показать, что время было проведено с пользой, или интересно, или просто очень весело. Вспомните, как обычно начинаются и заканчиваются письма. Напишите текст, используя word 2007 или 2010 (шрифт times new roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1); отправьте его на электронный адрес учителя.
+
 
+
'''Источник.'''Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждени. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – М.: Просвещение, 2012
+
 
+
==Задание 2==
+
'''Тема урока:'''
+
 
+
'''УМК:'''
+
 
+
'''Класс:'''
+
 
+
'''Планируемый результат:'''
+
 
+
'''Описание заданий:'''
+
 
+
'''Методический комментарий:'''
+
 
+
'''Источник:'''
+
 
+
==Задание 3==
+
'''Тема урока:'''
+
 
+
'''УМК:'''
+
 
+
'''Класс:'''
+
 
+
'''Планируемый результат:'''
+
  
'''Описание заданий:'''  
+
'''Условие.''' Сочинение. Напишите своему товарищу, другу письмо об одном из удачных проведённых вечеров или дней в семье (у родных, знакомых), в школе, в клубе и т.п. В каком стиле вы будете писать своё сочинение? Постарайтесь не просто перечислить, чем вы занимались, а передать свои впечатления, поделиться своими чувствами, показать, что время было проведено с пользой, или интересно, или просто очень весело. Вспомните, как обычно начинаются и заканчиваются письма. Напишите текст, используя word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1); отправьте его на электронный адрес учителя.
  
'''Методический комментарий:'''  
+
'''Источник.''' Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – М.: Просвещение, 2012
  
'''Источник:'''
 
  
  

Текущая версия на 17:47, 4 сентября 2019

Go-first.png Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка

Kev lin1.png

Задание 1

Класс. 5

Тема урока. Основа слова

Планируемый результат. Оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру, к выравниванию текста; форматировать символы и абзацы; использовать возможности электронной почты для информационного обмена.

Условие. Сочинение. Напишите своему товарищу, другу письмо об одном из удачных проведённых вечеров или дней в семье (у родных, знакомых), в школе, в клубе и т.п. В каком стиле вы будете писать своё сочинение? Постарайтесь не просто перечислить, чем вы занимались, а передать свои впечатления, поделиться своими чувствами, показать, что время было проведено с пользой, или интересно, или просто очень весело. Вспомните, как обычно начинаются и заканчиваются письма. Напишите текст, используя word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1); отправьте его на электронный адрес учителя.

Источник. Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – М.: Просвещение, 2012




Go-first.png Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка