Раздел 2. Тема 5. Морфемика и словообразование — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Задание 1)
 
Строка 13: Строка 13:
 
'''Источник.''' Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – М.: Просвещение, 2012
 
'''Источник.''' Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – М.: Просвещение, 2012
  
==Задание 2==
 
'''Тема урока:'''
 
 
'''УМК:'''
 
 
'''Класс:'''
 
 
'''Планируемый результат:'''
 
 
'''Описание заданий:'''
 
 
'''Методический комментарий:'''
 
 
'''Источник:'''
 
 
==Задание 3==
 
'''Тема урока:'''
 
 
'''УМК:'''
 
 
'''Класс:'''
 
 
'''Планируемый результат:'''
 
 
'''Описание заданий:'''
 
 
'''Методический комментарий:'''
 
 
'''Источник:'''
 
  
  

Текущая версия на 17:47, 4 сентября 2019

Go-first.png Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка

Kev lin1.png

Задание 1

Класс. 5

Тема урока. Основа слова

Планируемый результат. Оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру, к выравниванию текста; форматировать символы и абзацы; использовать возможности электронной почты для информационного обмена.

Условие. Сочинение. Напишите своему товарищу, другу письмо об одном из удачных проведённых вечеров или дней в семье (у родных, знакомых), в школе, в клубе и т.п. В каком стиле вы будете писать своё сочинение? Постарайтесь не просто перечислить, чем вы занимались, а передать свои впечатления, поделиться своими чувствами, показать, что время было проведено с пользой, или интересно, или просто очень весело. Вспомните, как обычно начинаются и заканчиваются письма. Напишите текст, используя word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1); отправьте его на электронный адрес учителя.

Источник. Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – М.: Просвещение, 2012




Go-first.png Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка