Раздел 2. Тема 8. Синтаксис — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Задание 1)
(Задание 1)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Файл:Kev lin1.png|700px|center]]
 
[[Файл:Kev lin1.png|700px|center]]
 
==Задание 1==
 
==Задание 1==
'''Тема урока:''' «Простое предложение. Знаки препинания»
 
 
'''УМК:''' Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский
 
  
 
'''Класс:'''6
 
'''Класс:'''6
  
'''Планируемый результат:''' использование различных приемов поиска информации в сети Интернет (поисковые системы, справочные разделы, предметные рубрики); осуществление поиска информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку); оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру, к выравниванию текста
+
'''Тема урока.''' Простое предложение. Знаки препинания
  
'''Условие:''' у.48 Выпишите из басен И.Крылова, найденные в Интернете, предложения с обращениями. Обозначьте обращения знаком (кружок), объясните постановку знаков препинания при них. Запишите найденные предложения, используя word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1).
+
'''Планируемый результат.''' Использовать различные приемы поиска информации в сети Интернет (поисковые системы, справочные разделы, предметные рубрики); осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку); оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру, к выравниванию текста
Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный состав:
+
корень+нулевое окончание; корень+суффикс+окончание; приставка+корень+суффикс+окончание.
+
  
 +
'''Условие.'''  Выпишите из басен И.Крылова, найденные в Интернете, предложения с обращениями. Обозначьте обращения знаком (кружок), объясните постановку знаков препинания при них. Запишите найденные предложения, используя Word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1). Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный состав: корень+нулевое окончание; корень+суффикс+окончание; приставка+корень+суффикс+окончание.
  
'''Источник:'''Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждени. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – 3 изд. - М.: Просвещение, 2014
+
'''Источник/''' Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – 3 изд. - М.: Просвещение, 2014
  
 
==Задание 2==
 
==Задание 2==

Версия 08:24, 8 сентября 2016

Go-first.png Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка

Kev lin1.png

Задание 1

Класс:6

Тема урока. Простое предложение. Знаки препинания

Планируемый результат. Использовать различные приемы поиска информации в сети Интернет (поисковые системы, справочные разделы, предметные рубрики); осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку); оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру, к выравниванию текста

Условие. Выпишите из басен И.Крылова, найденные в Интернете, предложения с обращениями. Обозначьте обращения знаком (кружок), объясните постановку знаков препинания при них. Запишите найденные предложения, используя Word 2007 или 2010 (шрифт Times New Roman 14, отступ 2, абзацный отступ 1.25, межстрочный интервал 1). Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный состав: корень+нулевое окончание; корень+суффикс+окончание; приставка+корень+суффикс+окончание.

Источник/ Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждении. в 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – 3 изд. - М.: Просвещение, 2014

Задание 2

Тема урока:

УМК:

Класс:

Планируемый результат:

Описание заданий:

Методический комментарий:

Источник:

Задание 3

Тема урока:

УМК:

Класс:

Планируемый результат:

Описание заданий:

Методический комментарий:

Источник:




Go-first.png Раздел 2. Формирование ИКТ-компетенций обучающихся на уроках русского языка