Раздел 3. Тема 9. Правописание: орфография и пунктуация — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Проектное задание 1)
(Задание 2)
Строка 16: Строка 16:
  
 
==Задание 2==
 
==Задание 2==
'''Тема урока:'''  
+
'''Класс'''. 5
  
'''УМК:'''  
+
'''Тема'''.
  
'''Класс:'''
+
'''Условие'''. Ты уже знаешь, что правило можно представить по-разному. Посмотри, как сделано в учебнике: есть и текст, и таблица, и рисунки, и схема. А некоторые правила русского языка можно представить с юмором.
  
'''Планируемый результат:'''  
+
Попробуй представить самое сложное для тебя правило с помощью шуточного (или очень серьезного) рисунка. Ты увидишь, как это правило станет для тебя понятным и простым.
 +
 +
'''Методический комментарий''': данное проектное задание может быть предложено детям в конце года, чтобы обобщить все знания и умения.
  
'''Описание заданий:'''  
+
'''Источник''': Добротина И.Г., Коптелева С.В. Русский язык. Портфель моих достижений. 5 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций  - М. : Просвещение.
 
+
'''Методический комментарий:'''
+
 
+
'''Источник:'''
+
  
 
==Задание 3==
 
==Задание 3==

Версия 17:49, 15 октября 2016

Go-first.png Раздел 3. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности

Kev lin1.png

Проектное задание 1

Класс. 6

Тема. Слитное, раздельное написание НЕ с существительными прилагательными, глаголами

Условие. 1. Прочитайте. Что напоминает вам этот текст? Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.

(Не)взлюбила мач…ха па...черицу, доброго слова ей (не)скаж…т, за усердие и труд…любие (не)похвал…т. Родному отцу бедня…ки сильно (не)здоровилось, и она реш…ла, что (не)должна его о…горчать своими (не)взгодами. Лишь добрая волшебн…ца (не)годовала и от всей душ… сочувствовала (не)счастной девочке, но до поры до времени (не)вмешивалась в ее судьбу.

2. Выберите себе соавторов и придумайте продолжение текста. Важное условие: в вашем тексте должны быть изученные вами орфограммы, чтобы его можно было использовать как упражнение. Какие орфограммы вы обязательно включите в текст, потому что считаете их наиболее сложными для запоминания?

Источник. Русский язык : 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. Ч. 1 / [А. Д. Шмелев, Э.А. Флоренская, Л.О. Савчук и др.] ; под ред. А.Д. Шмелева. – М. Вентана-Граф, 2015

Задание 2

Класс. 5

Тема.

Условие. Ты уже знаешь, что правило можно представить по-разному. Посмотри, как сделано в учебнике: есть и текст, и таблица, и рисунки, и схема. А некоторые правила русского языка можно представить с юмором.

Попробуй представить самое сложное для тебя правило с помощью шуточного (или очень серьезного) рисунка. Ты увидишь, как это правило станет для тебя понятным и простым.

Методический комментарий: данное проектное задание может быть предложено детям в конце года, чтобы обобщить все знания и умения.

Источник: Добротина И.Г., Коптелева С.В. Русский язык. Портфель моих достижений. 5 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций - М. : Просвещение.

Задание 3

Тема урока:

УМК:

Класс:

Планируемый результат:

Описание заданий:

Методический комментарий:

Источник:




Go-first.png Раздел 3. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности