Конспекты уроков — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Уроки родного языка (русского) в 9 классе)
(Уроки родного языка (русского) в 9 классе)
(не показано 10 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
=='''Уроки родного языка (русского) в 5 классе'''==
 
=='''Уроки родного языка (русского) в 5 классе'''==
[[Файл:book-145.png|left|190px|thumb|link=]]
+
[[Файл:book-145.png|right|190px|thumb|link=]]
 
*Урок 1-3 разработаны '''Ириной Нургаиновной Добротиной'''
 
*Урок 1-3 разработаны '''Ириной Нургаиновной Добротиной'''
  
Строка 16: Строка 16:
  
 
[[Медиа:РРЯ_5_Урок 19_презентация.pdf|Презентация к уроку 19]]
 
[[Медиа:РРЯ_5_Урок 19_презентация.pdf|Презентация к уроку 19]]
 +
 +
 +
=='''Уроки родного языка (русского) в 6 классе'''==
 +
 +
*Урок 6 разработан '''Соколовой Людмилой Аркадьевной''', учителем русского языка МОУ Волжская СОШ Некоузского района Ярославской области
 +
 +
[[Медиа:РРЯ_6_Урок 6.pdf|Урок 6. Отражение во фразеологии истории и культуры русского народа]]
  
 
=='''Уроки родного языка (русского) в 9 классе'''==
 
=='''Уроки родного языка (русского) в 9 классе'''==
 +
 +
Сегодня, когда все школы переведены на дистанционное обучение, возникают такие вопросы, как:
 +
*"Какие задания предложить ученикам для самостоятельной работы и как их оценить?",
 +
*"Сколько отметок ставить за самостоятельную работу?"
 +
*"Как достичь планируемых результатов?
 +
 +
Попытка ответить на эти и другие вопросы представлена в презентации "Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)". На примере параграфа 14 "Разговорная речь. Анекдот, шутка" (учебное пособие издательства "Русское слово") предложена система заданий для самостоятельного изучения учащимися и система оценивания достижения планируемых результатов освоения темы "Разговорная речь. Анекдот, шутка".
 +
 +
[[Медиа:РРЯ_9_Планирование самостоятельной работы.pdf|Планирование самостоятельной работы учащихся по родному языку (русскому)]]
 +
 
*Уроки 1-7 разработаны '''Натальей Витальевной Киселевой'''
 
*Уроки 1-7 разработаны '''Натальей Витальевной Киселевой'''
  
Строка 37: Строка 54:
  
 
[[Медиа:РРЯ_9_Урок 7.pdf|Урок 7. Словообразовательные неологизмы в современном рус яз]]
 
[[Медиа:РРЯ_9_Урок 7.pdf|Урок 7. Словообразовательные неологизмы в современном рус яз]]
 +
 +
* Урок 3 "Крылатые слова и выражения разработан '''Грачевой Светланой Анатольевной''', учителем русского языка и литературы МОУ Волжская СОШ Некоузского муниципального района Ярославской области
 +
 +
[[Медиа:РРЯ_9_Крылатые слова.pdf|Урок 3. Крылатые слова и выражения]]
 +
 +
*Урок 12 разработан '''Демидовой Ольгой Николаевной''', учителем русского языка и литературы МОУ "Некоузская СОШ" Некоузского муниципального района Ярославской области
 +
 +
[[Медиа:РРЯ_9_Урок 12.pdf|Урок 12. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка]]
  
 
*Урок 14 разработан '''Светланой Вячеславовной Яковлевой''', учителем русского языка и литературы МОУ СШ №9, г. Переславль-Залесский, Ярославская область
 
*Урок 14 разработан '''Светланой Вячеславовной Яковлевой''', учителем русского языка и литературы МОУ СШ №9, г. Переславль-Залесский, Ярославская область

Версия 06:15, 16 июля 2020

Учебный предмет "Родной язык (русский)"

Уроки родного языка (русского) в 5 классе

Book-145.png
  • Урок 1-3 разработаны Ириной Нургаиновной Добротиной

Урок 1. Наш родной русский язык

Урок 2. Из истории русской письменности

Урок 3. Язык – волшебное зеркало мира и национальной культуры

  • Урок 19 разработан Юлией Сергеевной Бунтовой, учителем русского языка МОУ Юркинской ООШ Борисоглебского р-а, Ярославской области

Урок 19. О чем могут рассказать имена людей

Презентация к уроку 19


Уроки родного языка (русского) в 6 классе

  • Урок 6 разработан Соколовой Людмилой Аркадьевной, учителем русского языка МОУ Волжская СОШ Некоузского района Ярославской области

Урок 6. Отражение во фразеологии истории и культуры русского народа

Уроки родного языка (русского) в 9 классе

Сегодня, когда все школы переведены на дистанционное обучение, возникают такие вопросы, как:

  • "Какие задания предложить ученикам для самостоятельной работы и как их оценить?",
  • "Сколько отметок ставить за самостоятельную работу?"
  • "Как достичь планируемых результатов?

Попытка ответить на эти и другие вопросы представлена в презентации "Планирование самостоятельной работы учащихся по родному язык (русскому)". На примере параграфа 14 "Разговорная речь. Анекдот, шутка" (учебное пособие издательства "Русское слово") предложена система заданий для самостоятельного изучения учащимися и система оценивания достижения планируемых результатов освоения темы "Разговорная речь. Анекдот, шутка".

Планирование самостоятельной работы учащихся по родному языку (русскому)

  • Уроки 1-7 разработаны Натальей Витальевной Киселевой

Урок 1. Отражение в русском языке культуры и истории русского народа

Урок 2. Ключевые слова русской культуры

Урок 3. Крылатые слова и выражения

Урок 4. Развитие русского языка как закономерный процесс

Урок 5. Основные тенденции развития современного русского языка

Презентация к уроку 5

Урок 6. Новые иноязычные заимствования

Схема к уроку 6

Урок 7. Словообразовательные неологизмы в современном рус яз

  • Урок 3 "Крылатые слова и выражения разработан Грачевой Светланой Анатольевной, учителем русского языка и литературы МОУ Волжская СОШ Некоузского муниципального района Ярославской области

Урок 3. Крылатые слова и выражения

  • Урок 12 разработан Демидовой Ольгой Николаевной, учителем русского языка и литературы МОУ "Некоузская СОШ" Некоузского муниципального района Ярославской области

Урок 12. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка

  • Урок 14 разработан Светланой Вячеславовной Яковлевой, учителем русского языка и литературы МОУ СШ №9, г. Переславль-Залесский, Ярославская область

Урок 14. Лексические нормы современного русского литературного языка. Лексическая сочетаемость слов

  • Урок 18 разработан Светланой Анатольевной Крупинкиной, учителем русского языка и литературы МОУ "Средняя школа №14 им. Лататуева В.Н.", г. Ярославль

Урок 18. Грамматические нормы современного русского литературного языка. Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов

  • Урок 27 разработан Ириной Анатольевной Новиковой, учителем русского языка и литературы МОБУ СШ №2, г. Гаврилов-Ям Ярославской области

Урок 27. Разговорная речь. Анекдот, шутка

Тексты для работы на уроках родного языка (русского)

Book-25155.png

Текст_Желание быть счастливым

Текст_На стыке цивилизаций_10 класс

Задания по тексту "На стыке цивилизаций"_10 класс

Русский мир и европейская цивилизация_Сочинение ученицы 11 класса

Текст и задания к нему. Ключарева Н.Л. Подводный уезд (о Мологе)_7-8 класс

Текст и задания к нему. Шмелев И.С. Как мы открывали Пушкина (фрагмент)