СПДК Юрьевская СОШ — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Творческие задания "Фанфик")
(Творческие задания "Фанфик")
 
(не показано 29 промежуточных версий 2 участников)
Строка 93: Строка 93:
  
 
==Мы читаем ЛЕТОМ!==
 
==Мы читаем ЛЕТОМ!==
Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию)
+
[[Файл:Мы любим читать.jpg|400px]]
  
==Творческие задания "Фанфик"==
+
[[Медиа:Дневник читателя Чтецы мудрецы.pdf|Дневник чтения]]
''' Фанфик по произведению Альберта Лиханова "Мальчик, которому не больно"'''
+
 
 +
==Творческие задания "Фанфик" (на конкурс)==
 +
''' Фанфик по произведению Альберта Лиханова "Мальчик, которому не больно"'''
 
   
 
   
  Мама прижимает меня к себе:
+
Мама прижимает меня к себе:
  -Успокойся,сынок!Я с тобой рядом.
+
 
  Она плачет, гладит мои ноги. Удивительно, но я чувствую её руки. От радости я тоже не могу сдержать слёз.
+
-Успокойся,сынок! Я с тобой рядом.
-Мама, ты не уедешь больше?
+
 
-Конечно, сынок! Теперь мы вместе будем бороться с Паралич-Параличевичем. Тебе надо ещё много лечиться, но ты же у нас сильный!
+
Она плачет, гладит мои ноги. Удивительно, но я чувствую её руки. От радости я тоже не могу сдержать слёз.
-Он научился терпеть, теперь всё будет хорошо, только надо верить,-говорит Батюшка.- А сейчас тебе надо отдохнуть. Вы ещё успеете всё обсудить.
+
 
  Батюшка поднимает меня и относит на кровать. Всё будет хорошо! Впервые за эти дни я засыпаю счастливым.
+
-Мама, ты не уедешь больше?
 +
 
 +
-Конечно, сынок! Теперь мы вместе будем бороться с Паралич-Параличевичем. Тебе надо ещё много лечиться,но ты же у нас сильный!
 +
 
 +
-Он научился терпеть, теперь всё будет хорошо, только надо верить,-говорит Батюшка.
 +
 
 +
- А сейчас тебе надо отдохнуть. Вы ещё успеете всё обсудить.
 +
 
 +
Батюшка поднимает меня и относит на кровать. Всё будет хорошо! Впервые за эти дни я засыпаю счастливым.
 
   
 
   
                                                  Эпилог.
+
Эпилог
  Больница в небольшом районном центре. Неврологическое отделение. Кабинет с табличкой, на которой моя фамилия.
+
  Вот уже несколько лет я принимаю здесь моих пациентов. Чаще всего они ожидают меня на колясках или их приносят родители.
+
  Как вы догадались,они не могут ходить, или на них,как я говорил в детстве,напал Паралич-Параличевич.
+
  Мне всегда больно смотреть этим детям в глаза, потому что в них застыло множество вопросов.
+
  Почему они должны лежать в кровати, когда другие ребята беззаботно играют в парке, бегают на спортплощадке?
+
  За что им такое наказание?
+
  Именно такие вопросы задавал и я в детстве.Бились над ними мои родители и бабушка.
+
  Я вспоминаю папу. Он всегда был рядом, он не терял надежды на выздоровление, показывал самым разным врачам, пробовал все, а ещё  открывал мне окружающий мир. Пока не было коляски, носил на руках, показывая растения и птиц.Он был для меня всем. А как меня поддерживала наша мудрая бабушка, Екатерина Великая!
+
  Конечно, мне не хватало маминой любви и нежности, но потом, когда случилась трагедия с папой и сильно заболела бабушка, она нашла в    себе силы, чтобы исправить свою ошибку.Сейчас я уже не осуждаю маму. Она всё сделала, чтобы я выздоровел, выучился и стал врачом. Кстати, и я помогал ей потом в воспитании сестрёнки Иринки, которая тоже собирается посвятить свою жизнь медицине.
+
  По выходным мы вместе с ней ездим на дачу, навещаем маму. Она так и не вышла замуж ( с отцом Иришки отношения не сложились). Главное у неё - мы. А ещё она стала искусным садовником. Её цветник радует нас с ранней весны и до поздней осени.
+
  По воскресеньям мама посещает нашу церковь, где всё ещё служит Батюшка. Я тоже люблю встречаться с ним (случается это нечасто),мы  обсуждаем новости медицины. Батюшка даёт мне полезные советы, как помочь тому или иному пациенту.
+
 
+
  ...Через пять минут начинается прием. За дверью кабинета меня ждёт чья-то трагедия. Я знаю,что опять встречусь со страданием. Что я  скажу девочке или мальчику, а также их родителям, ждущим исцеления? Наверное, то, что всё, что с ними случилось, тяжёлое испытание и его надо учиться преодолевать. Я обязательно повторю слова, которые когда-то сказал мне товарищ по больничной палате: "Ты не слабый. Ты сильный. Только жизнь пока что как тяжёлый камень тебя придавила.Окрепнешь и отодвинешь этот камень". А я,врач, буду помогать тебе в этой борьбе. По-другому нельзя!
+
- Здравствуйте, заходите, пожалуйста!
+
  
==Наша акция==
+
Больница в небольшом районном центре. Неврологическое отделение. Кабинет с табличкой, на которой моя фамилия. Вот уже несколько лет я принимаю здесь моих пациентов. Чаще всего они ожидают меня на колясках или их приносят родители. Как вы догадались,они не могут ходить, или на них, как я говорил в детстве, напал Паралич-Параличевич. Мне всегда больно смотреть этим детям в глаза, потому что в них застыло множество вопросов.
Подборка сюжетов о проведении мероприятий, посвященных проекту в своей школе.  
+
|}
+
  
 +
Почему они должны лежать в кровати, когда другие ребята беззаботно играют в парке, бегают на спортплощадке?
  
[[Категория:Проект Дресс-код современного читателя|Проект "Дресс-код современного читателя"]]
+
За что им такое наказание?
__NOTOC__
+
 
 +
Именно такие вопросы задавал и я в детстве. Бились над ними мои родители и бабушка.
 +
 
 +
Я вспоминаю папу.Он всегда был рядом, он не терял надежды на выздоровление, показывал самым разным врачам, пробовал все, а ещё открывал мне окружающий мир.Пока не было коляски, носил на руках, показывая растения и птиц. Он был для меня всем.
 +
 
 +
А как меня поддерживала наша мудрая бабушка,Екатерина Великая!
 +
 
 +
Конечно,мне не хватало маминой любви и нежности,но потом, когда случилась трагедия с папой и сильно заболела бабушка, она нашла в себе силы, чтобы исправить свою ошибку. Сейчас я уже не осуждаю маму. Она всё сделала, чтобы я выздоровел, выучился и стал врачом. Кстати, и я помогал ей потом в воспитании сестрёнки Иринки,которая тоже собирается посвятить свою жизнь медицине.
 +
 
 +
По выходным мы вместе с ней ездим на дачу,навещаем маму. Она так и не вышла замуж (с отцом Иришки отношения не сложились). Главное у неё - мы. А ещё она стала искусным садовником. Её цветник радует нас с ранней весны и до поздней осени.
 +
 
 +
По воскресеньям мама посещает нашу церковь, где всё ещё служит Батюшка. Я тоже люблю встречаться с ним (случается это нечасто), мы  обсуждаем новости медицины. Батюшка даёт мне полезные советы,как помочь тому или иному пациенту.
 +
 
 +
...Через пять минут начинается прием. За дверью кабинета меня ждёт чья-то трагедия. Я знаю,что опять встречусь со страданием. Что я скажу девочке или мальчику,а также их родителям, ждущим исцеления? Наверное, то, что всё, что с ними случилось, тяжёлое испытание и его надо учиться преодолевать. Я обязательно повторю слова, которые когда-то сказал мне товарищ по больничной палате: "Ты не слабый. Ты сильный.Только жизнь пока что как тяжёлый камень тебя придавила. Окрепнешь и отодвинешь этот камень". А я, врач, буду помогать тебе в этой борьбе. По-другому нельзя!
 +
 
 +
- Здравствуйте, заходите, пожалуйста!
 +
 
 +
==ФАНФИК НА КОНКУРС==
 +
 
 +
==Наше мероприятие о проекте==
 +
  Участники нашей команды провели классный час "Читать книги модно", где  выступили перед учащимися 6-7 классов, поделились
 +
  впечатлениями о прочитанных книгах, объяснили, что такое фанфик, оформили вместе стенгазету. Также на страничке своей
 +
  школы в "Вконтакте" разместили пост об участии в проекте.
 +
Подборка сюжетов о проведении мероприятий, посвященных проекту в своей школе.
 +
|}

Текущая версия на 16:04, 9 ноября 2020

Дресс код лого модно.jpg
Главная страница проекта


Команда "Чтецы-мудрецы"

Образовательная организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение Юрьевская средняя общеобразовательная школа

Сайт школы: http://76204s028.edusite.ru/

Телефон:8(48532)46760

Электронная почта:school-yur@yandex.ru

Руководитель(и) команды

Состав команды

  • Курицын Алексей - 6 класс
  • Макаревич Кира - 6 класс
  • Беляева Александра - 6 класс
  • Калинина Мария - 6 класс
  • Власова Анастасия - 7 класс

Наша эмблема

Эмблема Чтецы-мудрецы.jpeg

Девиз:

        Мы,чтецы, идем по жизни
        Только с книгою в руках,
        Ведь она источник знаний,
        Добрый друг во всех делах!

Возрастная группа

6-7 классы



Дресс код лого дети3.jpg


Работа в проекте

Мы предлагаем прочитать

Ибрагимбеков Максуд "За все хорошее - смерть!"

За все хорошее-смерть.jpg


Великая Отечественная война давно закончилась. О ней мы знаем только из рассказов фронтовиков, через художественные фильмы и книги. Но, оказывается, с теми далекими трагическими событиями войны можно оказаться лицом к лицу. Страшную находку обнаружат в пещере ребята, оказавшиеся там по воле случая. И юным героям нужно пройти такие испытания, которые не каждому и взрослому по плечу, проявить мужество, чтобы быть достойными своих погибших дедов.

А знаете ли вы, что означает слово "Tod"? И жалели ли вы когда-нибудь о том, что не знаете немецкий язык? Один из главных героев повести Максуда Ибрагимбекова "За все хорошее-смерть" ищет разгадку тайны, чтобы спасти своих товарищей. Удастся ли ему это? Чтобы узнать, надо прочитать эту книгу!

Железников Владимир "Чучело"

Чучело. Железников.jpg


Ты не такой как все. Ты наивен, доверчив, беззащитен. Ты не умеешь хитрить, врать, предавать. И ты один, вернее, одна против всех.Тебе объявили бойкот одноклассники. Тебя называют "чучелом"! Как дальше жить? Сломаться и быть как все?.. Лена Бессольцева, эта хрупкая девочка, оказалась сильным человеком.

Хотя события этой повести переносят нас в 80-е годы прошлого века, детская жестокость встречается и в наше время. Возможно, многие, читая, узнают и себя в героях этого произведения.Тем более, что сюжет этой повести был подсказан автору из реальной жизни.

Каверин Вениамин "Два капитана"

Два капитана.jpg
To strive,to seek, to find and not to yild!

To strive,to seek, to find and not to yild! - эти слова выгравированы на кресте в память о погибшей экспедиции Роберта Скотта к Южному полюсу. В переводе это звучит так: "Бороться и искать, найти и не сдаваться". Этот девиз знают многие. Но не многие знают, что эти слова также принадлежат герою романа Вениамина Каверина "Два капитана" Саньке Григорьеву и являются лейтмотивом всего произведения. Герой проходит с честью все испытания, которые выпали на его пути: беспризорность, взросление, война, предательство, - и в конце концов сумеет завоевать сердце любимой девушки, Кати Татариновой, и разгадать тайну, с которой тесно связана судьба этих молодых людей.

А история начинается с письма, которое случайно попадает главному герою в руки...

Мы голосуем ЗА!

1. Самарский Михаил "Радуга для друга"

2. Роулинг Джоан "Гарри Поттер"

3. Рыбаков Анатолий "Кортик"

4. Крапивин Владислав "Мальчик со шпагой"

5. Стивенсон Р.Л. "Остров сокровищ"

6. Грин Александр "Алые паруса"

7. Лиханов Альберт "Мальчик,которому не больно"

8. Файн Энн "Мучные младенцы"

9. Зиганшин Камиль "Лохматый"

10 Гамова Елена "Двойка по поведению"

Мы читаем ЛЕТОМ!

Мы любим читать.jpg

Дневник чтения

Творческие задания "Фанфик" (на конкурс)

 Фанфик по произведению Альберта Лиханова "Мальчик, которому не больно"

Мама прижимает меня к себе:

-Успокойся,сынок! Я с тобой рядом.

Она плачет, гладит мои ноги. Удивительно, но я чувствую её руки. От радости я тоже не могу сдержать слёз.

-Мама, ты не уедешь больше?

-Конечно, сынок! Теперь мы вместе будем бороться с Паралич-Параличевичем. Тебе надо ещё много лечиться,но ты же у нас сильный!

-Он научился терпеть, теперь всё будет хорошо, только надо верить,-говорит Батюшка.

- А сейчас тебе надо отдохнуть. Вы ещё успеете всё обсудить.

Батюшка поднимает меня и относит на кровать. Всё будет хорошо! Впервые за эти дни я засыпаю счастливым.

Эпилог

Больница в небольшом районном центре. Неврологическое отделение. Кабинет с табличкой, на которой моя фамилия. Вот уже несколько лет я принимаю здесь моих пациентов. Чаще всего они ожидают меня на колясках или их приносят родители. Как вы догадались,они не могут ходить, или на них, как я говорил в детстве, напал Паралич-Параличевич. Мне всегда больно смотреть этим детям в глаза, потому что в них застыло множество вопросов.

Почему они должны лежать в кровати, когда другие ребята беззаботно играют в парке, бегают на спортплощадке?

За что им такое наказание?

Именно такие вопросы задавал и я в детстве. Бились над ними мои родители и бабушка.

Я вспоминаю папу.Он всегда был рядом, он не терял надежды на выздоровление, показывал самым разным врачам, пробовал все, а ещё открывал мне окружающий мир.Пока не было коляски, носил на руках, показывая растения и птиц. Он был для меня всем.

А как меня поддерживала наша мудрая бабушка,Екатерина Великая!

Конечно,мне не хватало маминой любви и нежности,но потом, когда случилась трагедия с папой и сильно заболела бабушка, она нашла в себе силы, чтобы исправить свою ошибку. Сейчас я уже не осуждаю маму. Она всё сделала, чтобы я выздоровел, выучился и стал врачом. Кстати, и я помогал ей потом в воспитании сестрёнки Иринки,которая тоже собирается посвятить свою жизнь медицине.

По выходным мы вместе с ней ездим на дачу,навещаем маму. Она так и не вышла замуж (с отцом Иришки отношения не сложились). Главное у неё - мы. А ещё она стала искусным садовником. Её цветник радует нас с ранней весны и до поздней осени.

По воскресеньям мама посещает нашу церковь, где всё ещё служит Батюшка. Я тоже люблю встречаться с ним (случается это нечасто), мы обсуждаем новости медицины. Батюшка даёт мне полезные советы,как помочь тому или иному пациенту.

...Через пять минут начинается прием. За дверью кабинета меня ждёт чья-то трагедия. Я знаю,что опять встречусь со страданием. Что я скажу девочке или мальчику,а также их родителям, ждущим исцеления? Наверное, то, что всё, что с ними случилось, тяжёлое испытание и его надо учиться преодолевать. Я обязательно повторю слова, которые когда-то сказал мне товарищ по больничной палате: "Ты не слабый. Ты сильный.Только жизнь пока что как тяжёлый камень тебя придавила. Окрепнешь и отодвинешь этот камень". А я, врач, буду помогать тебе в этой борьбе. По-другому нельзя!

- Здравствуйте, заходите, пожалуйста!

ФАНФИК НА КОНКУРС

Наше мероприятие о проекте

 Участники нашей команды провели классный час "Читать книги модно", где  выступили перед учащимися 6-7 классов, поделились 
 впечатлениями о прочитанных книгах, объяснили, что такое фанфик, оформили вместе стенгазету. Также на страничке своей
 школы в "Вконтакте" разместили пост об участии в проекте.

Подборка сюжетов о проведении мероприятий, посвященных проекту в своей школе.