Содержание работы. Этап третий — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
[['''Интегративный театр детского сада. Что это такое?''']] | [['''Интегративный театр детского сада. Что это такое?''']] | ||
− | <gallery mode="packed" heights=" | + | <gallery mode="packed" heights="170px"> |
Театр с детьми 4.jpg| | Театр с детьми 4.jpg| | ||
Театр с детьми -2.jpg| | Театр с детьми -2.jpg| | ||
Строка 38: | Строка 38: | ||
---- | ---- | ||
[["Королевство теней" - создание игрового теневого театра вместе с детьми (г. Тверь, педагог-Мария Бохан)]] | [["Королевство теней" - создание игрового теневого театра вместе с детьми (г. Тверь, педагог-Мария Бохан)]] | ||
− | <gallery mode="packed" heights=" | + | <gallery mode="packed" heights="170px"> |
Vbgw7e9hUaM.jpg| | Vbgw7e9hUaM.jpg| | ||
Проект театр 6.jpg| | Проект театр 6.jpg| |
Версия 09:00, 18 сентября 2019
На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме.
Джанни Родари. Грамматика фантазии
'''Интегративный театр детского сада. Что это такое?'''