Содержание работы. Этап 2 — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(Новая страница: «Уважаемые коллеги! В рамках второго этапа необходимо представить цифровую среду своей д…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Уважаемые коллеги! | + | '''Уважаемые коллеги!''' |
| − | Что может быть отражено: | + | В рамках второго этапа необходимо представить цифровую среду своей дошкольной организации. |
| + | |||
| + | '''Что может быть отражено:''' | ||
* какие цифровые инструменты и как давно вы используете? | * какие цифровые инструменты и как давно вы используете? | ||
| Строка 11: | Строка 13: | ||
Это не обязательный список вопросов, на которые нужно дать ответ. Вы можете расширить содержание по собственному желанию. Помните, что образовательная среда, в том числе и цифровая, это и деятельность людей - детей и взрослых. | Это не обязательный список вопросов, на которые нужно дать ответ. Вы можете расширить содержание по собственному желанию. Помните, что образовательная среда, в том числе и цифровая, это и деятельность людей - детей и взрослых. | ||
| − | Возможные формы представления этапа: | + | '''Возможные формы представления этапа:''' |
* текстовая информация на странице проектной команды, включающая фотоматериалы; | * текстовая информация на странице проектной команды, включающая фотоматериалы; | ||
| Строка 17: | Строка 19: | ||
* видеоролик, отражающий цифровую среду и особенности её организации; | * видеоролик, отражающий цифровую среду и особенности её организации; | ||
| + | '''Творчество приветствуется!''' | ||
| − | + | Обращаем внимание, что количество, масштабность цифрового оборудования не является критерием для данного проекта. "Действующим" и стимулирующим детскую активность может быть и простой цифровой фотоаппарат. Если вы участвуете в проекте, но ещё не имеете опыт использования цифрового оборудования, то тогда опишите свои планы и перспективы. | |
| − | + | ||
| − | Обращаем внимание, что количество, масштабность цифрового оборудования не является критерием для данного проекта. "Действующим" и стимулирующим детскую активность может быть и простой цифровой фотоаппарат. Если вы участвуете в проекте, но ещё не имеете опыт использования цифрового оборудования, то тогда опишите свои планы и перспективы. | + | |
| + | ''' | ||
Удачи в работе! | Удачи в работе! | ||
| + | ''' | ||
Версия 12:48, 14 ноября 2017
Уважаемые коллеги!
В рамках второго этапа необходимо представить цифровую среду своей дошкольной организации.
Что может быть отражено:
- какие цифровые инструменты и как давно вы используете?
- как организована развивающая среда, включающая цифровое оборудование?
- в каких видах деятельности и каких формах используется цифровое оборудование?
- что вы считаете наиболее важным в использовании цифрового оборудования?
- ваши планы, перспективы, мечты по совершенствованию цифровой среды ДОО?
Это не обязательный список вопросов, на которые нужно дать ответ. Вы можете расширить содержание по собственному желанию. Помните, что образовательная среда, в том числе и цифровая, это и деятельность людей - детей и взрослых.
Возможные формы представления этапа:
- текстовая информация на странице проектной команды, включающая фотоматериалы;
- мультимедийная презентация с фотоматериалами, сопровождаемыми тестовыми пояснениями;
- видеоролик, отражающий цифровую среду и особенности её организации;
Творчество приветствуется!
Обращаем внимание, что количество, масштабность цифрового оборудования не является критерием для данного проекта. "Действующим" и стимулирующим детскую активность может быть и простой цифровой фотоаппарат. Если вы участвуете в проекте, но ещё не имеете опыт использования цифрового оборудования, то тогда опишите свои планы и перспективы.
Удачи в работе!
