Содержание работы. Этап 5 — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
 
[[Файл:go-first.png|link=]] [[Сетевой проект Наш цифровой детский сад|Главная страница проекта]]
 
[[Файл:go-first.png|link=]] [[Сетевой проект Наш цифровой детский сад|Главная страница проекта]]
  
 +
'''<font size="4" color="#CC0000">  «Предшкола нового поколения: электронный образовательный комплекс. Организация взаимодействия взрослого и детей»</font>'''. Мастер-класс состоится '''21 февраля 2018 г. в 11.00''' Представительство от команд 2-3 человека. Участие по желанию. Адрес: г. Ярославль, ул. Богдановича, 16.
 +
Ведущие мастер-класса: Сергеева Г.В., Жбанникова О.А.
 +
 +
'''<font size="4" color="#CC0000">  мастер-класс «LEGO Education: роботы в детском саду» </font>'''Мастер-класс состоится '''28 февраля 2018 г. в 10.30 ''' Представительство от команд 2-3 человека. Участие по желанию. Адрес: г. Рыбинск, ул. Гоголя,40.
 +
Ведущие мастер-класса: Полякова Е.Н., Сергеева Г.В., Жбанникова О.А.
  
 
''' <font size="4" color="#CC0000"> Мастер-класс "Вее-bot: роботы в детском саду"</font>'''  
 
''' <font size="4" color="#CC0000"> Мастер-класс "Вее-bot: роботы в детском саду"</font>'''  
Строка 91: Строка 96:
  
 
* '' Вопрос, как использовать Bee-bot с большим количеством детей в группе?''
 
* '' Вопрос, как использовать Bee-bot с большим количеством детей в группе?''
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
'''<font size="4" color="#CC0000"> 2. Мастер-класс «Предшкола нового поколения: электронный образовательный комплекс. Организация взаимодействия взрослого и детей»</font>'''
 
 
 
'''<font size="4" color="#CC0000"> 3.Мастер-класс «LEGO Education: роботы в детском саду» </font>'''
 

Версия 13:02, 1 февраля 2018

Go-first.png Главная страница проекта

«Предшкола нового поколения: электронный образовательный комплекс. Организация взаимодействия взрослого и детей». Мастер-класс состоится 21 февраля 2018 г. в 11.00 Представительство от команд 2-3 человека. Участие по желанию. Адрес: г. Ярославль, ул. Богдановича, 16. Ведущие мастер-класса: Сергеева Г.В., Жбанникова О.А.

мастер-класс «LEGO Education: роботы в детском саду» Мастер-класс состоится 28 февраля 2018 г. в 10.30 Представительство от команд 2-3 человека. Участие по желанию. Адрес: г. Рыбинск, ул. Гоголя,40. Ведущие мастер-класса: Полякова Е.Н., Сергеева Г.В., Жбанникова О.А.

Мастер-класс "Вее-bot: роботы в детском саду"

centr

link


24 января состоялся мастер-класс "Вее-bot: роботы в детском саду". Площадкой проведения мастер-класса стали группы детей дошкольного возраста Рыбинского профессионально-педагогического колледжа.

Ведущие мастер-класса:

Полякова Елена Николаевна, преподаватель ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж;

Сергеева Галина Викторовна, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО;

Жбанникова Ольга Александровна,старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО.


В мастер-классе приняли участие команды из г.Рыбинска, г.Углича, г.Любима.

В рамках мастер-класса Полякова Е.Н. познакомила педагогов с роботами Bee-bot Узнать подробнее о Bee-bot (ссылка), сделав акцент на их функциональных возможностях. И, конечно, педагоги попробовали сами управлять роботами.

ГВС мк.jpg
centr
СГВ мк 5.jpg


В дальнейшем развернулось обсуждение "В чём ценность данного оборудования с точки зрения использования в дошкольном образовании?"

СГВ мк3.jpg

И здесь мнения разделились.

Оказалось достаточно простым выделить ценность "глазами" педагога (по результатам обсуждения):

- оборудование можно использовать в разных образовательных областях;

- доступно в работе с детьми разных возрастных групп;

- не требует специальной подготовки педагога;

- игрушка является безопасной и несёт меньше рисков для здоровья по сравнению с другими средствами ИКТ;

- производители предлагают дополнительные аксессуары (игровые поля);

- удобно хранить


СГВ мк6.jpg


Педагоги, выступающие в роли экспертов (Копотюк И.Г., Герасимова Е.В., Сергеева Г.В.), обратили внимание на понимание ценности программируемой игрушки "глазами" ребёнка. Ведь это инструмент деятельности ребёнка, значит ценность, прежде всего, должна быть для детей. В чём она заключается? (по результатам обсуждения)

- удобно размещается в ладони;

- игрушка лёгкая, поэтому ребёнок сам может взять робота, перейти в любое удобное место;

- можно играть на полу, на столе, и экспериментировать с поверхностями, с которыми может справиться bee-bot;

- робот прост в управлении, не требуется помощь взрослого, чтобы использовать оборудование;

- если в группе несколько роботов, то интересно объединяться и играть с друзьями;

- ребёнок САМ управляет игрушкой, задаёт программу и может отследить правильность/неправильность своих команд, что очень важно для развития саморегуляции;

- робот, при всех своих программируемых возможностях, остаётся игрушкой с привлекательным внешним видом, которую можно катать, строить для неё домики и даже покормить и уложить спать;

Фрагмент образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста позволил увидеть возможности bee-bot для формирования первых навыков программирования, умений договариваться и распределять роли.

СГВ мк 7.jpg
centr
СГВ мк 9.jpg

В итоге мастер-класса участниками были предложены варианты использования "умных пчёлок" для обогащения игровой, коммуникативной, продуктивных видов детской деятельности: создавать свои игровые поля для bee-bot; строить из конструктора лабиринты для прохождения "умными пчёлками"; придумывать для роботов костюмы из самоклейки, создавая новые образы; придумывать истории-путешествия про роботов и разыгрывать истории, сочинять музыкальные шедевры "отправляя" биботов по клавиатуре плоскостного цифрового фортепиано и др.

СГВ мк 11.jpg


Отзывы и мнения участников мастер-класса:

  • Интересно было рассмотреть деятельность с точки зрения детей, услышать новые идеи применения Bee-bot.
  • Bee-bot -интересная игрушка, с помощью которой ребёнок может проявить творчество, самореализоваться
  • Вся информация полученная в ходе мастер-класса важна и полезна для моей профессиональной деятельности. Получила новые знания в области современных технологий, море положительных эмоций.
  • Понравилось, что это оборудование можно использовать ребёнку самостоятельно, без помощи взрослого
  • Хочется в своём саду рассказать об этом оборудовании
  • Bee-bot интересны как новое, доступное ребёнку и очень интересное цифровое оборудование. Мне это интересно как педагогу и как маме. Хочу поделиться этим с другими
  • Вопрос, как использовать Bee-bot с большим количеством детей в группе?