Просмотр исходного текста страницы ТРЕК №1. СОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ САД. СОЗДАЕМ СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО!

[[Файл:go-first.png|link=]] [[МИТАП: Я МОЛОД. ОБРАЗОВАНИЕ|МИТАП: Я МОЛОД. ОБРАЗОВАНИЕ]]

=Материалы участников Фестиваля=

<font color="#00008B">'''Благодарим коллег, представивших свои материалы!'''</font>

{| border=1 align="left"
!bgcolor=#FFA07A|Фото
!bgcolor=#FFA07A|Автор(ы)
!bgcolor=#FFA07A|ОО
!bgcolor=#FFA07A|Описание опыта
|-

|[[Изображение:Швалева ЮН Череповец.jpg|200px|center|link=]][[Изображение:Иванова МС Череповец.jpg|200px|center|link=]][[Изображение:Горбачева ЮВ Череповец.jpg|200px|center|link=]]
|'''Швалева Юлия Николаевна''',<br>старший воспитатель <br><br><br><br><br><br><br><br><br>'''Иванова Мария Сергеевна''', <br>учитель-логопед <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>'''Горбачева Юлия Владимировна''', <br>воспитатель <br>
|МАДОУ "Детский сад №10" г. Череповец
|<font size="3">'''Организация городского конкурса лэпбуков патриотико-экологического содержания как эффективный инструмент профессионального роста педагогов-участников'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/f5QdzYDmg7rL3Q Презентация] (.pdf)</font><br>
<font color="#00008B">'''''Проведение конкурсов профессионального мастерства  - особый  механизм для создания  «лестницы профессионального роста» его участников. Как достичь успешного участия в конкурсе начинающему педагогу? Как легко выйти из «зоны комфорта» и подобрать интересную идею для ее разработки? Авторы подскажут решение  -  создание  конкурентоспобного, авторского продукта – например лэпбука. Успех презентуемого авторского пособия – в каждой детали!  Участникам представят не только чек – лист по подготовке к конкурсному событию, но и покажут результаты работы успешного конкурсанта, раскроют секреты создания простой авторской игры, которая может стать не только компонентом лэпбука, но и самостоятельным методическим продуктом, который можно адаптировать под конкретную цель.'''''</font>
|-

|[[Изображение:Некрасова.jpeg|200px|center|link=]]
|'''Некрасова Снежана Вячеславовна''', воспитатель (контакт для связи: [mailto:smitsvetlana0576@yandex.ru smitsvetlana0576@yandex.ru]) <br>''Наставник'' - Смирнова Светлана Валентиновна, старший воспитатель детского сада №106 г. Рыбинска
|Детский сад №106 г. Рыбинска
|<font size="3">'''Эффективные способы мотивации детей 6-7 лет'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/d/7oZO5_e0SU93-A Презентация] (.pptx)</font><br>
<font color="#00008B">'''''В выступлении поднимается проблематика нежелания читать, а в  дошкольном возрасте - слушать художественные произведения. Автор предлагает эффективные способы мотивации дошкольников к чтению-слушанию, а также делится критериями результативности используемых практик.'''''</font>
|-

|[[Изображение:Гасоян 900-1300.jpg|200px|center|link=]]
|'''Гасоян Роза Юрьевна''', воспитатель ([https://mdou125.edu.yar.ru/pedagogi_dou/gasoyan_roza_yurevna.html mdou125.edu.yar.ru/pedagogi_dou/gasoyan_roza_yurevna.html] авторский раздел сайта МДОУ Детский сад №125 г. Ярославля)
|Детский сад №125 г. Ярославля
|<font size="3">'''Патриотическое воспитание дошкольников: от вызова эмоций к осознанию ценностей'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/EI5HMKRaISztrQ Презентация]  (.pdf)</font><br>
<font color="#00008B">'''''Как воспитать Человека  через копилку впечатлений и эмоций? Автор поделится опытом сотрудничества с детьми и родителями и расскажет, как находясь в 100% коммуникации с ними, способствовать рождению эмоций и чувств, размышлению и созиданию, воспитанию уважения и любви своего родного края.'''''</font>
|-

|[[Изображение:Спикеры детский сад 22 1320-1350.jpg|200px|center|link=]]
|'''Горчакова Наталия Владимировна''', <br>воспитатель <br>'''Монахова Екатерина Анатольевна''', <br>воспитатель <br>'''Иванова Ксения Андреевна''', <br>старший воспитатель (контакт для связи: 89201028720, [mailto:ksenivanov@gmail.com ksenivanov@gmail.com]) 
|Детский сад №22 г. Рыбинска
|<font size="3">'''Педагогические мастерские –  территория детских смыслов'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/P841AWxPULmeBw Видео] (.mp4)</font><br>
<font color="#00008B">'''''"Мастерские в детском саду – как, зачем и для чего? Расскажем о применении технологии мастерских в детском саду, обсудим возможности и преимущества, создадим  свою мастерскую".'''''</font>
|-

|[[Изображение:Бушманова.jpg|200px|center|link=]]
|'''Бушманова Ксения Алексеевна''', <br>воспитатель (контакт для связи: [mailto:kseniabushmanova@yandex.ru kseniabushmanova@yandex.ru]) <br>''Наставник'' - Гладилова Валентина Константиновна, <br>воспитатель МДОУ «Детский сад №110» г. Ярославля
|МДОУ «Детский сад №110» г. Ярославля
|<font size="3">'''Формула успеха по подготовке детей к грамоте'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/CV8zzNfv5qK2FQ Презентация] (.pdf)</font><br>
<font color="#00008B">'''''Есть мнение, что до семи лет грамоте обучать не обязательно: ребенок придет в школу, и там всему научится, зачем опережать события? Но от того, как ребёнок будет введён в грамоту в дошкольном возрасте, во многом зависит его успехи не только в чтении и письме, но и в усвоении русского языка в целом. Как же увлекательно, в игровой форме, с использованием различных дидактических материалов и новых технологий обучать детей грамоте? Автор делится эффективными приемами работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи по подготовке к грамоте.'''''</font>
|-

|[[Изображение:Никулина.jpg|200px|center|link=]]
|'''Никулина Ксения Юрьевна''', <br>воспитатель (контакт для связи: [mailto:dknikulina075@gmail.com dknikulina075@gmail.com])<br>''Наставник'' - Кочнева Любовь Владимировна, <br>воспитатель  МДОУ «Детский сад №8» г. Ярославля
|воспитатель  МДОУ «Детский сад №8» г. Ярославля
|<font size="3">'''Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/ToQpMh6dLOS-vA Презентация] (.pdf)</font><br>
|-

|[[Изображение:Гришина 900-1300.jpg|200px|center|link=]]
|'''Гришина Юлия Романовна''', музыкальный руководитель (контакт для связи: [https://vk.com/juliya_stezuk vk.com/juliya_stezuk])<br>
|МДОУ детский сад комбинированного вида  №9 "Берёзка" г. Углича
|<font size="3">'''Игра на диатонических колокольчиках по цветным партитурам'''</font> <br><font size="3">[[https://disk.yandex.ru/d/zqc9722urfbT0Q Папка с материалами] (ссылка на облако)</font><br>
|-

|[[Изображение:Рубчикова.jpg|200px|center|link=]][[Изображение:Шайдуллина.jpg|200px|center|link=]]
|'''Рубчикова Дарья Алексеевна''', <br>воспитатель (контакт для связи: [mailto:darya.rubchikova@gmail.com darya.rubchikova@gmail.com])<br><br><br><br><br>'''Шайдуллина Зарина Сабиржоновна''', <br>воспитатель (контакт для связи: [mailto:shadelina2006@yandex.ru shadelina2006@yandex.ru])
|МДОУ "Детский сад 10" г. Ярославля
|<font size="3">'''Лучше всех или про самостоятельность, инициативу и мотивацию'''</font> <br>[[Медиа:|Медиа:]]<br>
<font color="#00008B">'''''Взаимообогащение – возможно ли оно в детском саду? Опыт авторов практики свидетельствует о том, что в детском саду можно создать сообщество, где наставником является ребенок. Возможности открываются шире, когда и среди взрослых участников образовательного процесса работают наставнические пары. Вот о таком круговороте поддержки, в котором раскрывается самостоятельность, инициатива, мотивация детей и педагогов делятся авторы практики.'''''</font>
|-

|[[Изображение:Делягина.jpg|200px|center|link=]]
|'''Делягина Анастасия Дмитриевна''', <br>студентка 2 курса специальности «Дошкольное образование» (контакт для связи: [https://vk.com/adelyagina vk.com/adelyagina])
|ГПОАУ ЯО Ярославский педагогический колледж
|<font size="3">'''Будущее –  сегодня. Возможности реверсивного наставничества'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/i/AhY-AAM2icoROA Видео] (.mp4)</font><br>
<font color="#00008B">'''''Реверсивное наставничество – это модель, в которой молодые специалисты обучают более опытных коллег приемам работы с цифровыми сервисами и специальным программным обеспечением, погружают в тренды цифровой образовательной среды, совершенствуя цифровые компетенции. Автор поделится опытом организации обучающих мастер-классов и практикумов по работе с цифровыми образовательными сервисами и платформами. У слушателей будет возможность узнать о программах по созданию собственного, интерактивного образовательного контента, который может быть использован не только в рамках образовательной деятельности, но и  стать составляющей методической работы.'''''</font>
|-

|}



[[Категория:ЦНППМ МИТАП: Я МОЛОД. ОБРАЗОВАНИЕ]]