ТРЕК №2. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. КАК УЧИТЬ ИНТЕРЕСНО? — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Gdr (обсуждение | вклад) |
Gdr (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
<font color="#00008B">'''Спасибо коллегам, представившим свои материалы!'''</font> | <font color="#00008B">'''Спасибо коллегам, представившим свои материалы!'''</font> | ||
| − | + | {| border=1 align="left" | |
!bgcolor=#FFA07A|Фото | !bgcolor=#FFA07A|Фото | ||
!bgcolor=#FFA07A|Автор(ы) | !bgcolor=#FFA07A|Автор(ы) | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
|<font size="3">'''Настольные игры – как средство развития младших школьников с ОВЗ'''</font> <br>[[Медиа:|Медиа:]]<br> | |<font size="3">'''Настольные игры – как средство развития младших школьников с ОВЗ'''</font> <br>[[Медиа:|Медиа:]]<br> | ||
|- | |- | ||
| + | |||
|} | |} | ||
Версия 12:22, 23 ноября 2023
Материалы участников Фестиваля
Спасибо коллегам, представившим свои материалы!
| Фото | Автор(ы) | ОО | Описание опыта |
|---|---|---|---|
| Герасимова Наталия Александровна, учитель начальных классов (контакт для связи: ID: 682183548 (Сферум)) |
Средняя школа №52 г. Ярославля | Эмоциональный интеллект как залог успеха обучающегося [[Медиа:|Медиа:]] Применение приёмов развития эмоционального интеллекта в урочной деятельности: осознание эмоций, саморегуляция, возможность выбора. | |
| Боровикова Ирина Алексеевна, учитель начальных классов (контакт для связи: 89011745431, Borovikova555165@mail.ru) |
Средняя школа №44 г. Рыбинска | Настольные игры – как средство развития младших школьников с ОВЗ [[Медиа:|Медиа:]] |
