ТРЕК №2. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. КАК УЧИТЬ ИНТЕРЕСНО? — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы участников Фестиваля)
(Материалы участников Фестиваля)
Строка 22: Строка 22:
 
|'''Боровикова Ирина Алексеевна''', <br>учитель начальных классов (контакт для связи: 89011745431, [mailto:Borovikova555165@mail.ru Borovikova555165@mail.ru])
 
|'''Боровикова Ирина Алексеевна''', <br>учитель начальных классов (контакт для связи: 89011745431, [mailto:Borovikova555165@mail.ru Borovikova555165@mail.ru])
 
|Средняя школа №44 г. Рыбинска
 
|Средняя школа №44 г. Рыбинска
|<font size="3">'''Настольные игры – как средство развития младших школьников с ОВЗ'''</font> <br>[[Медиа:|Медиа:]]<br>
+
|<font size="3">'''Настольные игры – как средство развития младших школьников с ОВЗ'''</font> <br><font size="3">[https://disk.yandex.ru/d/QCK8PKb7Q-wiPw Папка с материалами] (ссылка на папку в облаке)</font><br>  
 
|-
 
|-
  

Версия 07:13, 28 ноября 2023

Go-first.png МИТАП: Я МОЛОД. ОБРАЗОВАНИЕ

Материалы участников Фестиваля

Благодарим коллег, представивших свои материалы!

Фото Автор(ы) ОО Описание опыта
Герасимова 900-1350.jpg
Герасимова Наталия Александровна,
учитель начальных классов (контакт для связи: ID: 682183548 (Сферум))
Средняя школа №52 г. Ярославля Эмоциональный интеллект как залог успеха обучающегося
Презентация (.pdf)

Применение приёмов развития эмоционального интеллекта в урочной деятельности: осознание эмоций, саморегуляция, возможность выбора.

Боровикова 900-1350.jpg
Боровикова Ирина Алексеевна,
учитель начальных классов (контакт для связи: 89011745431, Borovikova555165@mail.ru)
Средняя школа №44 г. Рыбинска Настольные игры – как средство развития младших школьников с ОВЗ
Папка с материалами (ссылка на папку в облаке)
Морозова.JPG
Морозова Олеся Максимовна,
учитель начальных классов (контакт для связи: vk.com/lesya_morozovaa)
Наставник – Озимова Эльвира Викторовна, учитель начальных классов средней школы №9 г. Ярославля
Средняя школа №9 г. Ярославля Геймификация и её цифровые помощники
Презентация (.pdf), Видео (.mp4), GIF-анимация (.gif)

Почему игра эффективнее зубрежки? Как превратить урок с младшими школьниками в игру? Автор поделится опытом успешного использования цифровых инструментов в технологии геймификации на уроках в начальной школе.

Крупина.jpg
Крупина Мария Геннадьевна,
учитель начальных классов
Средняя школа №68 г. Ярославля Педагогический Марафон
Презентация (.pdf)

Много ли запросов и потребностей у молодого педагога, начинающего свой профессиональный путь? Как быстро и результативно оказать помощь и поддержку молодому педагогу? А если в школе работает не один молодой педагог? Автор знает ответ на поставленные вопросы и готов поделиться эффективным решением - педагогический марафон. Разбираем основные проблемы молодых педагогов и ищем решения в режиме интенсива.

Кондрашова 1050-1350.jpg
Кондрашова Кристина Александровна,
преподаватель русского языка и литературы, эксперт-наставник Регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий Ярославской области по компетенции «Преподавание в младших классах» (контакт для связи: 89201190646, vk.com/christa_kondrashova)
ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж Виртуальная доска Padlet: что, как, зачем?
Презентация (.pdf)

Padlet – это огромная возможность создания виртуальных досок с целью размещения образовательного контента, добавления творчества, демонстрации результатов своей работы, обмена мнениями и опытом! Автор делится опытом использования ресурсов виртуальной доски и раскроет свой подход работы с образовательным контентом.

Пайгамова.JPG
Пайгамова Диана Дмитриевна,
студентка 4 курса специальности «Преподавание в начальных классах» (контакт для связи: gutovskaya.diana@bk.ru)
Наставник - Щербакова Ирина Алексеевна, преподаватель ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж, кандидат экономических наук
ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж Развитие базовых исследовательских действий учащихся 4-ого класса посредствам технологии эвристического обучения на уроках математики
[[Медиа:|Медиа:]]

Если вам близка идея сочетания творческой и познавательной деятельности учащегося, то рекомендуем остановить свое внимание на технологии эвристического обучения. Автор доказывает эффективность применения данной технологии для развития базовых логических учебных действий учащихся начальных классов на уроках математики и описывает вариант организации диагностики.

Щукина.jpg
Щукина Юлия Сергеевна,
студентка 4 курса специальности «Преподавание в начальных классах» (контакт для связи: yulya_shchukina2004@mail.ru)
Наставник - Щербакова Ирина Алексеевна, преподаватель ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж, кандидат экономических наук
ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж Развитие универсальных коммуникативных учебных действий учащихся начальных классов посредством технологии сотрудничества на уроках окружающего мира
[[Медиа:|Медиа:]]

Автор интересуется вопросами развития универсальных коммуникативных учебных действий учащихся начальных классов и готов поделится своим мнением о их значении, а также раскрыть возможность их развития посредством технологии сотрудничества на уроках окружающего мира.

Огурцова.jpg
Огурцова Оксана Анатольевна,
учитель начальных классов (контакт для связи: ogurtsowa.ok@yandex.ru)
МБОУ Диево-Городищенская СОШ Некрасовского муниципального района Оценивание образовательных результатов: опыт и перспективы
[[Медиа:|Медиа:]]
Виноградова АА.jpg
Виноградова Анна Андреевна,
учитель начальных классов, участник регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2024» (контакт для связи: vk.com/a.a.vinogradova)
МОУ Ивняковской СШ Ярославского муниципального района Игры с песком на уроках в начальной школе
[[Медиа:|Медиа:]]

Сегодня, актуальным является вопрос непрерывного развития сенсорных процессов в начальных классах: ощущений, восприятий, представлений. Автор представит свою позицию о необходимости развития сенсорных процессов учащихся начальных классов как важного условия общего психического и умственного развития ребенка, а также покажет влияние игр с песком на развитие творческого мышления, умение находить решение сложных задач.'