ТРЕК №3. УЧИТЕЛЯ. ВРЕМЯ НОВЫХ РЕШЕНИЙ! — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы участников Фестиваля)
Строка 62: Строка 62:
  
 
|[[Изображение:Сорокина.jpg|200px|center|link=]]<br>[[Изображение:Веснина.jpg|200px|center|link=]]<br>[[Изображение:Пономарева.jpg|200px|center|link=]]
 
|[[Изображение:Сорокина.jpg|200px|center|link=]]<br>[[Изображение:Веснина.jpg|200px|center|link=]]<br>[[Изображение:Пономарева.jpg|200px|center|link=]]
|'''Сорокина Алесия Сергеевна''', <br>студентка направления «Образовательный инжиниринг и английский»,<br>'''Веснина Алёна Артуровна''', <br>студентка направления «Образовательный инжиниринг и английский»<br>'''Пономарева Таисия Андреевна''', <br>преподаватель предмета «Методика обучения английскому» (контакт для связи: [mailto:pompony@mail.ru pompony@mail.ru])
+
|'''Сорокина Алесия Сергеевна''', <br>студентка направления «Образовательный инжиниринг и английский»,<br><br><br><br><br><br>'''Веснина Алёна Артуровна''', <br>студентка направления «Образовательный инжиниринг и английский»<br><br><br><br><br><br>'''Пономарева Таисия Андреевна''', <br>преподаватель предмета «Методика обучения английскому» (контакт для связи: [mailto:pompony@mail.ru pompony@mail.ru])
 
|ЯГПУ имени К. Д. Ушинского
 
|ЯГПУ имени К. Д. Ушинского
 
|<font size="3">'''Один в классе не воин'''</font> <br>[[Медиа:|Медиа:]]<br>
 
|<font size="3">'''Один в классе не воин'''</font> <br>[[Медиа:|Медиа:]]<br>

Версия 11:15, 24 ноября 2023

Go-first.png МИТАП: Я МОЛОД. ОБРАЗОВАНИЕ

Материалы участников Фестиваля

Спасибо коллегам, представившим свои материалы!

Фото Автор(ы) ОО Описание опыта
Гладкова 1050-1350.jpg
Гладкова Светлана Александровна,
учитель информатики (контакт для связи: 89201054438)
Средняя школа №25 имени Александра Сивагина г. Ярославля Электронные таблицы в помощь классному руководителю
[[Медиа:|Медиа:]]

Показаны возможности ЭТ при работе со списками детей, оценками.

Аверьянова Марина Алексеевна,
учитель информатики
Средняя школа №18 г. Ярославля Кейс-метод на уроках информатики
[[Медиа:|Медиа:]]

"Очень часто слышу от учащихся: "а где мне это пригодится?". При изучении информатики есть шаблонные задачи и упражнения типа "напиши программу, которая посчитает сумму чисел", "составь таблицу", "напечатай текст" и др. Я решила придать смысл таким задачам и подбираю не "шаблонные ", а реальные ситуации из жизни и предлагаю учащимся решить их с помощью инструментов предмета "информатика" в разных темах".

Вересова 900-1350.jpg
Вересова Светлана Николаевна,
учитель биологии (контакт для связи: svetttik96@mail.ru)
МОУ Болтинская СОШ Рыбинского муниципального района Использование кейсов естественно-научной направленности для подготовки к ГИА
[[Медиа:|Медиа:]]

Автором представлена практика использования цифрового оборудования образовательного центра "Точка роста" при подготовке обучающихся к сдаче ГИА.

Заварин 1280-800.jpg
Заварин Андрей Дмитриевич,
учитель истории, обществознания и английского языка (контакт для связи: 89108207455, Zavarin776@yandex.ru)
Гимназия №2 г. Ярославля Covid-19 на службе знаний или формирование функциональной грамотности в рамках занятия по профилизации по гуманитарным дисциплинам в 9-х классах
[[Медиа:|Медиа:]]

Автором представлен опыт разработки, апробации и внедрения внеурочного профильного курса для гуманитарных классов (9-ых, ориентированных на предметную область "история", "обществознание"). Выступление перетекает в практический мастер-класс по формированию функциональной грамотности (читательской, глобальной компетенций и креативного мышления). Предметное содержание - Covid-19, хотя и вытеснено из новостной повестки, до сих пор притягивает внимание аудитории.'

Самошкина Полина Ивановна,
учитель истории
Средняя школа №70 г. Ярославля Защитники Отечества в родосдовной: от прошлого к настоящему
[[Медиа:|Медиа:]]

Патриотическое воспитание детей через изучение родословной в контексте значимых событий истории страны.

Корнева 900-1350.jpg
Корнева Александра Борисовна,
учитель английского языка (контакт для связи: alex.cornewa2014@yandex.ru, vk.com/barbariska76)
МОУ школа-интернат №2 г. Рыбинска Разговорный английский в школе. Быть или не быть?
[[Медиа:|Медиа:]]

Поразмышляем вместе о возможностях разговорного английского языка в школе. Автор презентует успешные приемы активной коммуникации на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.'

Сиротина Виктория Станиславовна,
учитель физической культуры
Средняя школа №59 г. Ярославля Физкультура в моменте
[[Медиа:|Медиа:]]

Медитация как способ достижения оздоровительного эффекта на занятиях физической культурой. К сожалению, не так много учащихся, которые могут блеснуть своими физическими данными. В своем выступлении автор попыталась показать, как использование медитации на уроках физической культуры помогает решить проблемы физического и психологического характера.

Сорокина.jpg

Веснина.jpg

Пономарева.jpg
Сорокина Алесия Сергеевна,
студентка направления «Образовательный инжиниринг и английский»,





Веснина Алёна Артуровна,
студентка направления «Образовательный инжиниринг и английский»





Пономарева Таисия Андреевна,
преподаватель предмета «Методика обучения английскому» (контакт для связи: pompony@mail.ru)
ЯГПУ имени К. Д. Ушинского Один в классе не воин
[[Медиа:|Медиа:]]

Известно, что молодые учителя испытывают различные трудности, входя в педагогическую профессию. Коллаборация опытных и молодых учителей по созданию совместных общественно полезных онлайн продуктов для средних школ и учреждений дополнительного образования детей при поддержке таких значимых организаций области как ИРО, ЯГПУ имени К.Д. Ушинского и Ассоциации учителей английского языка Ярославской области YARTEA, могут поспособствовать саморазвитию молодых педагогов, укреплению их профессиональных навыков и их продолжительной карьере в сфере образования. Рассказ о проекте

Панов Евгений Дмитриевич,
педагог дополнительного образования,
Наставник – Шаев Дмитрий Сергеевич, учитель истории и обществознания МОУ СШ №3 г. Тутаева
Средняя школа №3 г. Тутаева BREAKING в образовательной организации – это миф или реальность?
[[Медиа:|Медиа:]]

Автор рассказал, как происходит процесс образования брейкинга, все формы и методики, как развивается breaking в образовательной организации.

Прокопьев 1280-800.jpg
Прокопьев Иван Николаевич,
советник по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
Средняя школа №2 г. Ярославля Развитие личностных ресурсов молодого педагога
[[Медиа:|Медиа:]]

Азизова Рамиля Мустажебовна,
воспитатель
Хасиев Константин Исмаилович,
воспитатель
Детский оздоровительный лагерь «Сахареж» Как вдохновить старшеклассников, стать наставником для детей?
[[Медиа:|Медиа:]]