Участник:ДС17 Ростов — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 11 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
='''Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 17"'''=
+
'''МДОУ "Детский сад № 17" г. Ростова'''
  
----
+
'''"Театр - это чудо, сказка, волшебный мир''',
 
+
=''' Этап 1."В проекте участвуем"'''=
+
 
+
----
+
 
+
'''"Театр - это чудо, сказка,
+
'''волшебный мир''',  
+
  
'''Где ребенок радуется играя''',
+
'''Где ребенок радуется играя,'''
  
 
'''А в игре он познает мир..."'''
 
'''А в игре он познает мир..."'''
  
(С. И. Мерзлякова)'''
+
(С. И. Мерзлякова)  
  
 
----
 
----
''''''
 
  
----
+
'''Наша команда "И- груша"'''
'''
+
 
+
='''Этап 2. "Наша команда"'''=
+
  
 +
'''[[Открылся занавес и вот ДС17 Ростов|Страница команды в сетевом проекте "Открылся занавес и вот..."]]'''
 
----
 
----
  
 +
'''''Наш девиз'':'''
  
[[Файл:Наша афиша.jpg]]
+
'''Если творчеством горишь,'''
  
'''Наша команда "И-груша"'''
+
'''Смех, веселье не таишь,'''
  
----
+
'''Бодрость духа не упала.'''
  
 +
'''Если дружбой дорожишь'''
  
'''''Наш девиз:'''''
+
Ты в "И - грушу поспешишь!"
  
'''Если творчеством горишь''',
 
 
'''Смех, веселье не таишь''',
 
 
'''Бодрость духа не упала''',
 
 
'''Если дружбой дорожишь'''-
 
 
'''Ты в "И - грушу поспешишь!'''"
 
 
 
'''Участники команды''':
 
  
 +
'''Состав команды:'''
 
*Постникова Ирина Евгеньевна - музыкальный руководитель
 
*Постникова Ирина Евгеньевна - музыкальный руководитель
 
*Давыдова Светлана Михайловна - воспитатель
 
*Давыдова Светлана Михайловна - воспитатель
Строка 55: Строка 36:
 
*Питкина Елена Борисовна - воспитатель
 
*Питкина Елена Борисовна - воспитатель
 
*Власова Татьяна Клавдиевна - воспитатель
 
*Власова Татьяна Клавдиевна - воспитатель
*Салохян Ольга Вартановна - воспитатель  
+
*Салохян Ольга Вартановна - воспитатель
 
*Гонозова Ульяна Николаевна - воспитатель
 
*Гонозова Ульяна Николаевна - воспитатель
 
*Исаева Мрия Албертовна - воспитатель
 
*Исаева Мрия Албертовна - воспитатель
 
*Родионова Марина Владимировна - учитель -логопед
 
*Родионова Марина Владимировна - учитель -логопед
*Давыдова Ирина Анварбековна - старший воспитатель
 
  
 
----
 
----
  
'''Координаторы команды''': Давыдова Ирина Анварбековна - старший воспитатель
+
'''Координаторы команды''': Давыдова Ирина Анварбековна - старший воспитатель  
  
 
----
 
----
  
 
+
'''Сайт образовательной организации''': [https://ds17-ros.edu.yar.ru https://ds17-ros.edu.yar.ru/]/
'''Сайт образовательной организации''': [https://ds17-ros.edu.yar.ru/ https://ds17-ros.edu.yar.ru/]
+
  
 
----
 
----
  
 +
'''Электронная почта''': mdoy17@mail.ru
  
'''Электронная почта''': mdoy17@mail.ru
+
'''Телефон''':8(48536) 6 - 04 - 47
  
 +
[[Категория:Проект про театр]]
  
'''Телефон''':8(48536) 6 - 04 - 47
+
[[Категория:Участник]]
 
+
 
+
----
+
 
+
='''Этап 3. "Где рождаются идеи?"'''=
+
'''Анализ отечественных и международных практик поддержки игровой и творческой активности детей (театрализованная деятельность). '''
+
 
+
'''Наши взгляды, мнения, опыт'''
+
 
+
'''А.П. Чехов однажды сказал М. Горькому: «Воспитатель должен быть артистом, художником, горячо влюбленным в свое дело».'''
+
 
+
<br>Мир театральных игр формирует основы нравственно - эстетического воспитания, способствует ознакомлению с его выразительным языком, который закладывает основу для формирования навыков восприятия, понимания и истолкования действий, из которых складываются нравственные основы, представления, поступки человека. При этом формируются навыки взаимного общения, коллективной работы.
+
<br>Работа педагогов в организации театрализованной деятельности дошкольников требует от них необходимых артистических качеств, желания профессионально заниматься над развитием сценической пластики и речи, музыкальных способностей.
+
<br>Педагогу самому необходимо уметь выразительно читать, рассказывать, смотреть и видеть, слушать и слышать, быть готовым к любому превращению, т.е. владеть основами актерского мастерства и навыками режиссуры. Одно из главных условий - эмоциональное отношение взрослого ко всему происходящему, искренность и неподдельность чувств. Интонация голоса педагога - образец для подражания. Поэтому, прежде чем предложить детям какое - либо задание, следует неоднократно поупражняться самому.
+
<br>Артистизм воспитателя - это прежде всего состояние души. Праздники, утренники, важные события в жизни детей, которые создаются руками и талантами педагогов ДОУ для того, чтоб сделать детство детей счастливым. Каждый раз, играя роль, воспитатель сознательно должен возвращаться туда, где он сам был таким же, как и его малыши - воспитанники.
+
<br>Мы предлагаем вам материал, который поможет вам стать более уверенными в своих творческих и актерских возможностях!       
+
 
+
                   
+
[[Медиа:Театр и жизнь дошкольника.pdf|Статья "Театр и жизнь дошкольника"]]
+
 
+
[[Медиа:Анализ Интегративного театра в детском саду от Гонозовой У.Н..pdf|Анализ опыта работы детского сада № 15 г. Ярославля "Интегративный театр в детском саду"]]
+
 
+
[[Медиа:Детский театр история и современность.pdf|Очерк "Детский театр: история и современность"]]
+
 
+
[[Медиа:Театрализованная деятельность как средство развития детей.pdf|Из опыта работы музыкального руководителя "Театрализованная деятельность как средство развития детей" ]]
+
 
+
[[Медиа:Опыт отечественных педагогов по организации театрализованно+.pdf|Анализ программ: творческий подход к развитию личности в процессе театрализованной деятельности.]]
+
 
+
<br>'''[Театрализованные игры в детском саду][https://melkie.net/zanyatiya-s-detmi/igrovye-tehnologii/teatralizovannyie-igryi-v-detskom-sadu.html]'''
+
 
+
<br>'''Картотека режиссерских игр[http://auto-ally.ru/geografiya/38827/index.html?page=9]'''
+
----
+
 
+
='''Этап 4. "Наш детский сад: вчера, сегодня,...завтра?"'''=
+
 
+
'''Организация самооценки создания условий для развития детей в театрализованной деятельности.'''
+
 
+
 
+
'''"''Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире сказок, музыки, творчества. Без этого он засушенный цветок.''"
+
 
+
'''В. А. Сухомлинский
+
 
+
<gallery mode="packed" heights="200px">
+
 
+
Изображение:Инсценируем сказку.jpg|Инсценируем сказку "Колобок"
+
Изображение:Золушкин театр.jpg|"Золушкин театр" в фойе
+
Изображение:Театральная тумба.jpg|Театральная тумба в фойе
+
Изображение:Карета золушки.jpg|Карета "Золушки" - фотозона в фойе
+
</gallery>
+
 
+
[[Медиа:Развивающая среда.pdf|Развивающая среда, как условие развития интереса детей к театрализованной деятельности. Самооценка]]
+
 
+
----
+
 
+
='''Этап 5. "Театральные мастерские: от научения к сотворчеству'''=
+
'''Знакомство со способами педагогической поддержки творческой и игровой активности детей в театрализованной деятельности (мастер –классы) '''
+
 
+
'''"Педагог - артист!" - фотогалерея '''
+
 
+
<gallery mode="packed" heights="200px">
+
Изображение:Врака Забияка.jpg|Врака - Забияка
+
Изображение:В гостях у молочного короля.jpg|В гостях у молочного короля
+
Изображение:Клоун Смешилкин.jpg|Клоун Смешилкин
+
Изображение:Настенька со своей Бурёнкой.jpg|Настенька с бурёнкой
+
Изображение:Король молочного царства.jpg|Король молочного царства
+
Изображение:Путешествие по сказкам Пушкина.jpg|Путешествие по сказкам Пушкина
+
Изображение:Новогодние приключения.jpg|Новогодние приключения
+
Изображение:Троица.jpg|Троица
+
Изображение:Костяная нога.jpg|Костяная нога
+
</gallery>
+
 
+
----
+
 
+
='''Этап 6."Твори, выдумывай, играй!"'''=
+
'''Разработка и реализация образовательных мероприятий, ориентированных на обогащение игровой и театрализованной деятельности детей. '''
+
 
+
<br>Театр - это всегда праздник для детей! С ним связаны радость, веселье, красота, яркие впечатления. Театр развивает фантазию, формирует культуру, обогащает внутренний миh ребёнка, помогает формировать правильную модель поведения в современном мире. Через театр ребёнок знакомится с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета.Одним из приоритетных направлений дошкольного учреждения является художественно - эстетическое развитие ребёнка, которое решается посредством привлечения дошкольников к театральному искусству.
+
<br>Театрализованная деятельность - это мостик, который помогает детям попасть в их дальнейшую взрослую жизнь и сформировать положительный опыт восприятия окружающей действительности.
+
<br>Используя театрализованную деятельность в системе обучения детей в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), мы решаем комплекс взаимосвязанных задач во всех образовательных областях по Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования (ФГОС ДО). Театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.
+
 
+
'''Театральный карнавал. Дети примеряют на себя различные роли.'''
+
 
+
<gallery mode="packed" heights="200px">
+
Изображение:Осенняя сказка.jpg|Сказка "Осенняя сказка"(подготовительная группа)
+
Изображение:Кто в теремочке живет.jpg|Инсценировка "Потерянная сказка"(младшая группа)
+
Изображение:Гармонист тимошка.jpg|Инсценировка "Гармонист Тимошка"
+
Изображение:Пощучьему велению.jpg|Карнавал театральных костюмов
+
Изображение:Юные артисты.jpg|Инсценировка "Мама и малыши"(средняя группа)
+
Изображение:Артисты.jpg|Сказка "Заяц Пляши - Гуляй"(подготовительная группа)
+
Изображение:Снеговички.JPG|"Маленькие снеговички"(младшая группа)
+
Изображение:Маленькая Баба Яга.jpg|Карнавал театральных костюмов
+
</gallery>
+
 
+
[[Медиа:Инсценировка сказки.pdf|Инсценировка сказки «Заяц Пляши- Гуляй».
+
(сборник Л. Олифировой «В стране веселых песен» стр. 36 – 37)]]
+
 
+
[[Медиа:Развлечение Теремок в осеннем лесу средняя группа.pdf|Сценарий развлечения для детей младшего дошкольного возраста (4 - 5 лет) "Теремок в осеннем лесу"]]
+
 
+
----
+
 
+
='''Этап 7."Реализованные идеи: от проекта до практики''''=
+
 
+
'''Организация экспертизы профессиональным сообществом педагогических практик поддержки игровой и творческой активности детей в театрализованной деятельности. '''
+
 
+
<br> Творческие способности у детей проявляются и развиваются на основе театральной деятельности. Благодаря театрализованной деятельности развивается личность ребёнка. У детей совершенствуется навык воплощать в игре определённые переживания, побуждая к созданию новых образов. Являясь наиболее распространенным видом детского творчества, именно драматизация, связывает художественное творчество с личными переживаниями, ведь театр обладает огромной силой воздействия на эмоциональный мир ребёнка.
+
 
+
'''"Ростовская ярмарка" из опыта работы нашего детского сада.'''
+
 
+
<gallery mode="packed" heights="200px">
+
Изображение:Ярамарочные веселья.JPG|Ярмарочные веселья
+
Изображение:Инсценировка Как мужик корову продавал.JPG|Инсценировка "Как мужик корову продавал"
+
Изображение:Продаем матрешек.JPG|Инсценировка "Продажа матрёшек"
+
Изображение:Развлечение с Медведем.JPG|Развлечение с Медведем
+
Изображение:Самовар Иван Иваныч.JPG|Инсценировка "Самовар Иван Иваныч"
+
Изображение:Хлеб всему голова.jpg|Инсценировка "Хлеб - всему голова"
+
Изображение:Фото завершения Ярмарки.JPG|Итог ярмарки
+
</gallery>
+
 
+
'''Фестиваль творчества педагогических работников "На крыльях таланта" из опыта работы нашего детского сада.'''
+
 
+
<br>Традицией стало в сетевом содружестве детских садов № 17 г. Ростова и № 23 с. Шурскол проводить ежегодный межмуниципальный фестиваль творчества работников дошкольных образовательных организаций "На крыльях таланта".
+
<br>В этом году он был посвящён Году театра в России. Участие в нём принимали 27 дошкольных и школьных образовательных учреждений из Ростовского и Борисоглебского муниципальных районов.
+
<br>В рамках фестиваля прошла выставка "Вся наша жизнь - театр". Здесь каждый педагог смог показать свои умения изобразительного и декоративно - прикладного творчества, фотографии с театральных представлений и спектаклей. Так же были организованы фотозоны, где каждый желающий мог сфотографироваться и почувствовать себя актёром. Представляем вам наш опыт: 
+
 
+
<gallery mode="packed" heights="200px">
+
Изображение:Бетский сад.JPG|Инсценировка "В детском саду" (МДОУ "Детский сад д. Коленово"
+
Изображение:Борисоглеб теремок.JPG|"Песенный серпантин"(МБДОУ "Теремок" п. Борисоглебский)
+
Изображение:Весёлая карусель.JPG|Начало театрального представления фестиваля (МДОУ "Детский сад № 23 с.Шурскол)
+
Изображение:Девчата.JPG|Инсценировка "Девчата" (МДОУ "Детский сад № 22 с Дмитриановское)
+
Изображение:Если б я был Султан.JPG|Инсценировка "Если б я был султан..." (МОУ Петровская СОШ дошкольная группа)
+
Изображение:Мэри поппинс до свиданья.JPG|Инсценировка "Мэри Поппинс, до свиданья!"(МДОУ "Детский сад № 13")
+
Изображение:Пантомима 23.JPG|Пантомима "Подарок" (МДОУ"Детский сад № 23")
+
Изображение:Попурри на песни Гайдая.JPG|Попурри на песни Гайдая (МДОУ "Детский сад № 17")
+
Изображение:Сказка в гости к нам идет.JPG|Инсценировка "Однажды в старой Дании"(МДОУ "Детский сад № 3 Золотая рыбка)
+
Изображение:Шоу театральных костюмов.JPG|Дефиле театральных костюмов (МДОУ "Детский сад № 22)
+
Изображение:Выстака театральных атрибутов 1.JPG|Выставка театральных атрибутов
+
Изображение:Выставка театральных атрибутов2.JPG|Выставка театральных атрибутов
+
Изображение:Выставка театральных атрибутов 3.JPG|Выставка театральных атрибутов
+
Изображение:Фотозона.JPG|Фотозона
+
Изображение:Фотозона1.JPG|Фотозона
+
Изображение:Фотозона 2.JPG|Фотозона
+
Изображение:Наш танцевальный коллектив.jpg|Творческий коллектив МДОУ "Детский сад № 17"
+
</gallery>
+
----
+
 
+
='''Этап 8."От практиков - практикам: театрализованная деятельность в детском саду. Что меняется?"'''=
+
 
+
'''Разработка методических рекомендаций для педагогов дошкольного образования по организации театрализованной деятельности, направленной на поддержку детской игровой и творческой активности. '''
+
 
+
 
+
[[Медиа:Методические рекомендации по театрализованной деятельности в ДОУ.pdf|Консультация для педагогов "Как подготовить детей к исполнению ролей?"]]
+
 
+
----
+

Текущая версия на 16:55, 12 января 2020

МДОУ "Детский сад № 17" г. Ростова

"Театр - это чудо, сказка, волшебный мир,

Где ребенок радуется играя,

А в игре он познает мир..."

(С. И. Мерзлякова)


Наша команда "И- груша"

Страница команды в сетевом проекте "Открылся занавес и вот..."


Наш девиз:

Если творчеством горишь,

Смех, веселье не таишь,

Бодрость духа не упала.

Если дружбой дорожишь

Ты в "И - грушу поспешишь!"


Состав команды:

  • Постникова Ирина Евгеньевна - музыкальный руководитель
  • Давыдова Светлана Михайловна - воспитатель
  • Якимова Светлана Геннадьевна - воспитатель
  • Закруткина Евгения Борисовна - воспитатель
  • Питкина Елена Борисовна - воспитатель
  • Власова Татьяна Клавдиевна - воспитатель
  • Салохян Ольга Вартановна - воспитатель
  • Гонозова Ульяна Николаевна - воспитатель
  • Исаева Мрия Албертовна - воспитатель
  • Родионова Марина Владимировна - учитель -логопед

Координаторы команды: Давыдова Ирина Анварбековна - старший воспитатель


Сайт образовательной организации: https://ds17-ros.edu.yar.ru//


Электронная почта: mdoy17@mail.ru

Телефон:8(48536) 6 - 04 - 47