Участник:ДС5 Любим — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Шаг 5. "Мы строили, строили...")
(Шаг 5. "Мы строили, строили...")
Строка 217: Строка 217:
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Файл:Песочница.JPG|Песочница с теневым навесом
+
Файл:SAM 4951 - копия.JPG|Песочница с теневым навесом
 
Файл:SAM 4949 - копия.JPG|Центр для экспериментальной деятельности
 
Файл:SAM 4949 - копия.JPG|Центр для экспериментальной деятельности
 
Файл:Путешествие капельки.JPG|Стенд для экспериментальной деятельности
 
Файл:Путешествие капельки.JPG|Стенд для экспериментальной деятельности

Версия 18:56, 30 ноября 2016

Go-first.png Главная страница проекта

Название образовательной организации: МДОУ № 5

Наша команда:

  • Смирнова Ирина Вадимовна, заведующий
  • Голубева Светлана Ивановна, воспитатель
  • Мошкова Людмила Васильевна, воспитатель
  • Ширяева Ирина Михайловна, воспитатель
  • Груздева Надежда Павловна, воспитатель
  • Смирнова Юлия Александровна, воспитатель
  • Шабалкина Елена Валентиновна, воспитатель
  • Смирнова Анастасия Сергеевна, воспитатель
  • Дмитриева Юлия Александровна, воспитатель
  • Киселева Людмила Сергеевна, воспитатель
  • Романова Валентина Николаевна, инструктор по физкультуре
  • Киселева Анна Александровна, учитель-логопед
  • Родители
  • Дети

Координатор команды: Смирнова Ирина Вадимовна, заведующий

Сайт образовательной организации: наш сайт

Телефон: 8(48543) 2-20-56

Электронная почта: lubimdou5@yandex.ru

Работа в проекте

Шаг 1. "Идеи, которые нас вдохновляют"

автобус автобус для уединения и отдыха

спортивный уголок

Песок 1 039.jpg

На площадке Для малышей 169

Шаг 2. "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?"

Мы провели опрос среди детей, родителей и педагогов нашего ДОУ, чтобы выяснить, что они хотят видеть на своем прогулочном участке, и предложили это зарисовать. И вот что получили:

Дети хотят видеть на участке:

Родители хотят видеть на участке:


Педагоги хотят видеть на участке:

- оборудование для двигательной активности;

- оборудование для игровой деятельности;

- оборудование для развития познавательных интересов;

- оборудование для развития творческих способностей;

- место для уединения.

Шаг 3. "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем - будем жить!"

                                Участок для детей среднего дошкольного возраста
участок для детей младшего возраста

Шаг 4. Раз ступенька - два ступенька..."

Раньше оборудование на участке в основном было изготовлено из автомобильных покрышек, которое мы планируем заменить на новое деревянное.

так было Машина так было так было

Медиа:План реализации проекта.pdf

Шаг 5. "Мы строили, строили..."

Посмотрите! В этот раз наш участок – просто класс!

Вот автобус – красота!Его любит детвора.

Мы выбираем, кто из нас водитель будет, высший класс!

Кто продаст нам всем билеты? «Кондуктор Маша», - мы ответим.

Остальные все садитесь и ремнями пристегнитесь!

Едем, едем, не спешим. Тихо шинами шуршим.

Вдруг автобус «зачихал», «засопел» и тихо встал.

Что случилось, что же с ним? Может, кончился бензин?

Хорошо, что для подмоги есть бензоколонка у дороги.

Автобус заправит прямо здесь автозаправщик АЗС.

А вот летнее кафе, в гости приглашает

Бубликами, сладостями, чаем угощает.

Отдохнули мы и в путь. Водитель, пассажиров не забудь!

Для порядка на дороге нарушителей порой

Останавливает строгий сотрудник службы постовой.

Всех, кто знает правила дорожного движения,

Инспектор ДПС отпустит без сомнения.

Наш автобус долго ехал, он к «спорткомплексу» подъехал.

Остановка «Конечная», - объявил водитель.

«Уважаемые, пассажиры, прошу Вас, выходите!»

По волшебной лесенке дружно мы шагаем

И ступеньки лесенки весело считаем.

1,2,3,4,5 на вершине мы опять.

Вниз скатились – красота! Теперь к обручам пора.

Это обруч, подлезай-ка, не задень-ка, не зевай-ка.

1,2,3 под воротцами пройди.

Мы по мостику шагаем, снова к горке попадаем.

Чтобы меткими нам стать, любим в мячик мы играть.

Он веселый, заводной, всех зовет играть с собой.

Вверх и вниз летят качели, покачаться дети сели.

Вверх-вниз, вверх-вниз, крепче ты, дружок, держись!

Черепаха есть у нас, просто заглядение.

Здесь с фигурами игра, всем на удивление.

Фигуру любую в руки бери

И домик подходящий ты ей подбери!

Есть у нас кроссовки для пальцев тренировки.

Разного цвета и разной длины

В отверстия дети вставляют шнурки.

Завязывают бантики и вяжут узелки,

При этом развивают моторику руки.

Количество отверстий в кроссовке считают

И нужной длины шнурок подбирают.

Для развития детского творчества

Готовы всегда ящик - «корова» и ящик – «овца»

Манкой и песком мы их наполняем

Рисунки разные пальцем выполняем.

Из разных материалов узор мы создадим.

А если очень захотим….

Наполним ящик крышками - в бассейн превратим!

Руки в бассейн мы опускаем,

Предметы на ощупь определяем.

Стенд «Путешествие капельки»

И центр «Песок-вода»

В постановке опытов

Помогут нам всегда.

Шаг 6. "А у нас на участке..."

Медиа:Сказ о проекте1.rar