Участник:Еголина ЕА — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(О себе)
(Практическая работа 1)
Строка 32: Строка 32:
 
=Практическая работа 1=
 
=Практическая работа 1=
  
 
+
Оптимальным вариантом представления хода урока для современного учителя является, на мой взгляд, технологическая карта. Она, в отличие от "вертикали" привычного нам конспекта, подразумевает построение четкой "горизонтали" "учитель-ученик-результат", что позволяет отследить не только реализацию поставленных на уроке целей, но и оценить соответствие действий учащихся заданиям учителя на каждом этапе урока. Предварительно составленная и хорошо продуманная ТК превращает урок в систему, избавляет его от лишних, неэффективных элементов, делает его логичным, последовательным.
[[Медиа:EEA 19 03.pptx|Пробная презентация]]
+
  
 
=Практическая работа 2=  
 
=Практическая работа 2=  

Версия 12:44, 27 марта 2018

О себе

ФИО: Еголина Екатерина Александровна

Место работы: МОУ СШ №88 г. Ярославля

Должность: учитель русского языка и литературы

Контактные данные: egolinaea@bk.ru

Мое кредо: "Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем..." (Конфуций)

"Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени" (Ян Райнис)



Полезные ссылки:

Практическая работа 1

Оптимальным вариантом представления хода урока для современного учителя является, на мой взгляд, технологическая карта. Она, в отличие от "вертикали" привычного нам конспекта, подразумевает построение четкой "горизонтали" "учитель-ученик-результат", что позволяет отследить не только реализацию поставленных на уроке целей, но и оценить соответствие действий учащихся заданиям учителя на каждом этапе урока. Предварительно составленная и хорошо продуманная ТК превращает урок в систему, избавляет его от лишних, неэффективных элементов, делает его логичным, последовательным.

Практическая работа 2

Практическая работа 3