Участник:Кувакина Елена — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Elena (обсуждение | вклад) |
Elena (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
'''Мое кредо:''' ''Чтобы научиться плавать, надо лезть в воду'' | '''Мое кредо:''' ''Чтобы научиться плавать, надо лезть в воду'' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<!-- | <!-- | ||
| Строка 106: | Строка 88: | ||
* [[12345]] | * [[12345]] | ||
</div> | </div> | ||
| + | |||
| + | {| align="left" cellpadding="5" style="text-align:center; width:50%; background:transparent;" | ||
| + | | align="center" | | ||
| + | | [[Файл:Лого ЕСОО.JPG|center|150px|link=https://edsoo.ru/]] | ||
| + | | align="center" | | ||
| + | | [[Файл:Csm fgos-new.jpg|center|100px|link=http://www.iro.yar.ru/index.php?id=5776]] | ||
| + | | align="center" | | ||
| + | | [[Файл:ЛОГО ФГИС МШ.jpg|center|150px|link=https://myschool.edu.ru/]] | ||
| + | | align="center" | | ||
| + | | [[Файл:Логотип КОД БУДУЩЕГО.png|center|150px|link=https://www.gosuslugi.ru/futurecode]] | ||
| + | | align="center" | | ||
| + | | [[Файл:Hdc53RUUL-o.jpg|center|150px|link=https://ai.edu.gov.ru/]] | ||
| + | | align="center" | | ||
| + | | [[Файл:Лого СФЕРУМ.jpg|center|150px|link=https://sferum.ru/?p=start]] | ||
| + | | align="center" | | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |} | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
[[Категория:Преподаватель]] [[Категория:Администратор]] | [[Категория:Преподаватель]] [[Категория:Администратор]] | ||
Версия 07:36, 15 сентября 2023
ФИО: Кувакина Елена Валентиновна
Город: Ярославль
Место работы: ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования", ауд. 310
Должность: руководитель Центра информационных технологий
Телефон: (4852) 28-03-78, внутренний 338
E-mail: zitiro@gmail.com
Skype: ekuvakina
Видеоконференцсвязь: Ссылка на Мираполис
Мое кредо: Чтобы научиться плавать, надо лезть в воду
Сетевые активности
- Сетевой региональный краеведческий проект "Пишущая Ярославия", 2023
- Сетевой региональный проект "Я поведу тебя в музей", 2021
- Сетевой региональный проект "Дресс-код современного читателя", 2020
- Региональный сетевой проект "Неприметные достопримечательности" (2019/20 уч. год)
- Сетевой проект для работников ДОУ Ярославской области "Открылся занавес и вот..." (2019-2020 гг)
- Региональный конкурс "Эффективные формы продвижения чтения" (сентябрь-декабрь 2019 года)
- Сетевой интернет-проект для ОО Ярославской области и Красноярского края "Книгочарт-2019" (2018/19 уч. год)
- Сетевой проект для ОО г.Переславль-Залесского "Читаем вместе" (2019 год)
- Мастер-класс «Формирующее оценивание в курсе информатики» (26 апреля 2019 года)
- Городской дистанционный конкурс для педагогов города Переславля-Залесского "Электронные образовательные ресурсы" (2018 год)
- Региональный сетевой проект "Замечательные люди рядом" (2017/18 уч. год)
- Региональная акция-конкурс "Космические фантазии", посвященная 55-летию полета в космос В.В. Терешковой" (апрель-май 2018 года)
- Участие в проекте "Пространство открытых возможностей - 2018" (с международным участием)
- Сетевой проект "Наш цифровой детский сад" (2017-2018 год)
- ППК "Организация сетевого взаимодействия региональной сети ШИБЦ" (Красноярский ИПК, 2017 год)
- Межшкольный сетевой проект для ОО Любимского МР "Приезжайте к нам в гости!" (2016/17 уч. год)
- Базовая площадка "ФГОС: проектная деятельность в условиях современной ИОС" (2016-2018 гг)
- Мастер-класс "Сценирование образовательных событий в сети Интернет" в рамках Международного форума "Евразийский образовательный диалог" (26 апреля 2017 года)
- Личная страница на сайте сообщества Edcommunity
Полезные ссылки- Сайт министерства образования Ярославской области
- Стратегическая сессия «Цифровая трансформация системы образования» 29/09/2022 Республика КОМИ и видеозапись
- Вебинары по ФГИС "Моя школа"
- Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы 30 августа 2022
- Информация для общеобразовательных организаций по подключению к Интернет в 2022 году
- Онлайн-конференция "Цифра VI: инвестиции в образование" 21.04.2022
- Цифровые ресурсы для измерения предметных и метапредметных образовательных результатов и их динамики 21/04/2022
- Лаборатория проектов издательства "Просвещение" Сопровождение проектной деятельности школьников 5-11 классов + Видео-презентация
- Единое содержание общего образования
- УМК «Информатика». Авторы Босова Л.Л., Босова А.Ю.
- Как пользоваться программой Zoom для видеоконференций
- Как организовать дистанционное обучение. План действия для учителя
- Всероссийский семинар по информатике «Формирование цифровой грамотности и вычислительного мышления – путь к совершенствованию образования в будущем» 13-16 ноября 2019 года + материалы
- Как уйти от ТРАДИЦИОННОГО построения урока? Часть 1., Часть 2
- Надо ли ограничить использование мобильников в школах? Программа "ОТРажение" ОТР от 20.08.2019. Смотреть утренний выпуск, вечерний выпуск Актуально!!!
- Шпаргалка по Вики-разметке
- Справочные ресурсы по работе с ВикиИРО
- Цвета html
- Визуализация стандартных шрифтов, Шрифты
- Дидактор. Педагогическая практика
- Образовательная робототехника
- А.М.Кондаков — «Школа XXI века: особенности современных детей» (вебинар 07.02.2016)
- Путеводитель по учебным сетевым проектам Координаторы: МАОУ ДПО ИПК г. Новокузнецка Кемеровской области.
- Мастер-класс «Какими должны стать уроки в школе, чтобы каждый ученик был в ней успешным?»
- Выступление "Оценивание для обучения и оценивание обучения"
- Новые возможности оценивания в классе. Оценивание для обучения (запись вебинара)
- Использование мобильных технологий для реализации проектной деятельности STEM-направления (13.04.2016) Московский международный салон образования 2016. Из практики проектной и учебно-исследовательской деятельности STE(A)M-направления и о повышении её эффективности с помощью мобильных технологий (BYOD) в начальной школе. Автор: Юлия Николаевна Понятовская, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Данков
- Зильберман М.А."Использование мобильных технологий (технологии BYOD) в образовательном процессе"
- Далее...
- 12345
 |
 |
 |
 |
 |
 |
