Участник:Пестрецовская школа — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Шаг 2 "Участок с которого не хочется уходить. Какой он?")
(Шаг 2 "Участок с которого не хочется уходить. Какой он?")
Строка 39: Строка 39:
 
Мнения родителей: они хотят видеть на участке  большую песочницу с  закрывающимся песком, городки, можно организовать специальную дорожку и проводить оздоровительные процедуры для профилактики плоскостопия, горки, экспериментальную зону.
 
Мнения родителей: они хотят видеть на участке  большую песочницу с  закрывающимся песком, городки, можно организовать специальную дорожку и проводить оздоровительные процедуры для профилактики плоскостопия, горки, экспериментальную зону.
 
Так видят родители прогулочные участки:
 
Так видят родители прогулочные участки:
 
 
[[Спортивный городок.jpg]]
 
  
 
==Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем-будем жить!"==
 
==Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем-будем жить!"==

Версия 20:08, 13 июня 2016

Go-first.png Главная страница проекта

Наша команда

Солнышки.png

Название образовательной организации: МОУ Пестрецовская ОШ ЯМР

Наша команда:

  • Комарова Светлана Алексеевна
  • Ивойлова Ирина Ильинична
  • Ивойлова Алла Сергеевна
  • Калугина Ирина Александровна
  • Давыдова Ирина Ивановна
  • Родители
  • Дети

Координаторы команды:

  • Комарова Светлана Алексеевна


Сайт ОУ: наш сайт

Телефон: (4852)76-74-86

Эл. почта:pestretcovo@mail.ru

Работа в проекте

Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"

Анализ отечественных и зарубежных практик оформления прогулочных площадок для детей

Ajnj 1.jpeg

69157-podelki-dlya-sada-na-dache.jpg

Vse-esche-mozhet-prigoditsya-na-dache.jpg

Шаг 2 "Участок с которого не хочется уходить. Какой он?"

Во время педагогического совета, обсуждая вопрос: "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?": мы пришли к выводу территория детского сада – это своеобразная визитная карточка детского учреждения. Детский сад - место, где ребёнок развивается, учится, играет… Наши площадки должны способствовать созданию комфортных и безопасных условий для развития детей. Повышать познавательные интересы детей во время прогулки на участке детского сада (создание предметно- развивающей среды для использования в сюжетно- ролевых играх, подвижных и театрализованных играх). Территория детского сада должна быть безопасной для малышей, способствовать хорошему отдыху и правильному развитию. Привлечение родителей воспитанников к участию в благоустройстве территории прогулочной площадки. Мнения родителей: они хотят видеть на участке большую песочницу с закрывающимся песком, городки, можно организовать специальную дорожку и проводить оздоровительные процедуры для профилактики плоскостопия, горки, экспериментальную зону. Так видят родители прогулочные участки:

Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем-будем жить!"

Шаг 4 "Раз ступенька- два ступенька..."

Шаг 5 "Мы строили, строили..."

Шаг 6 "А у нас на участке..."