Участник:Пятницкая ОШ — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Первый этап – Подготовка к исследованию)
(Практический этап)
 
(не показано 48 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Файл:go-first.png|link=]] [[Сетевой проект "Попади в десятку!"| Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
 
[[Файл:go-first.png|link=]] [[Сетевой проект "Попади в десятку!"| Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
 +
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width:100%; background-color:#ADD8E6; border: 1px solid #00f; vertical-align:center;" |
 
|style="width:100%; background-color:#ADD8E6; border: 1px solid #00f; vertical-align:center;" |
Строка 6: Строка 7:
 
<center><font color=darkblue><big>'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ'''</big></font></center>
 
<center><font color=darkblue><big>'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ'''</big></font></center>
  
=Творческое название команды=
+
==Творческое название команды==
 
: '''ЗЕМЛЯНЕ'''
 
: '''ЗЕМЛЯНЕ'''
  
=Образовательная организация=
+
==Образовательная организация==
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Пятницкая основная школа Пошехонского МР
+
: <big>Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Пятницкая основная школа Пошехонского МР</big>
  
=Девиз команды=
+
==Девиз команды==
:Мы смотрим в будущее наше:<br>
+
:<big>Мы смотрим в будущее наше:</big><br>
:Цвети, Земля,<br>
+
:<big>Цвети, Земля,</big><br>
:И будь всех краше!!!<br>
+
:<big>И будь всех краше!!!</big><br>
  
=Участники команды=
+
==Участники команды==
 
* Ковригина Татьяна Владимировна - руководитель проекта, учитель географии
 
* Ковригина Татьяна Владимировна - руководитель проекта, учитель географии
 
* Смирнова Светлана Николаевна - учитель химии
 
* Смирнова Светлана Николаевна - учитель химии
Строка 32: Строка 33:
 
* Большаков Кирилл - ученик 8 класса
 
* Большаков Кирилл - ученик 8 класса
  
=Руководитель команды=
+
==Руководитель команды==
  
 
Ковригина Татьяна Владимировна - учитель географии
 
Ковригина Татьяна Владимировна - учитель географии
Строка 42: Строка 43:
  
 
'''Краеведение тесно связано с туризмом, походами по родному краю и основано на ситуации поиска, на активном действии участников исследования объектов.'''
 
'''Краеведение тесно связано с туризмом, походами по родному краю и основано на ситуации поиска, на активном действии участников исследования объектов.'''
 
=Фотогалерея=
 
''Представьте не более 6 фотографий (о Вашей команде, Вашей организации, населенном пункте или др.)''
 
 
Можно воспользоваться фотогалереей
 
 
<center><gallery caption='Возможный заголовок'>
 
Можно вставить текст
 
 
 
Файл:example.jpg|фото 3
 
Файл:example.jpg|фото 4
 
Файл:example.jpg|фото 5
 
Файл:example.jpg|фото 6
 
</gallery></center>
 
  
 
|}
 
|}
Строка 66: Строка 52:
 
|style="width:100%; background-color:#F0FFFF; border: 1px solid #00f; vertical-align:center;" |
 
|style="width:100%; background-color:#F0FFFF; border: 1px solid #00f; vertical-align:center;" |
  
= <center> Этапы проекта</center> =
+
=<center>Этапы проекта</center>=
  
== Объект: Родник на левом берегу реки Вожерка ==
+
==Объект: Родник на левом берегу реки Вожерка==
  
<big>Родник является памятником природного наследия  местного значения, поскольку родник питает малую реку Вожерка и находится в верхнем течении реки на левом пологом склоне речной долины, это источник чистой и целебной воды, здесь произрастают редкие и лекарственные растения, источник является остановкой экологической тропы школы и учебным объектом для проведения экскурсий для школьников.</big>  
+
<big>Родник является памятником природного наследия  местного значения, поскольку родник питает малую реку Вожерка и находится в верхнем течении реки на левом пологом склоне речной долины, это источник чистой и целебной воды, здесь произрастают редкие и лекарственные растения, источник является остановкой экологической тропы школы и учебным объектом для проведения экскурсий для школьников.</big>
 +
[[Файл:Родник на берегу реки ВожеркаIMG 4912.JPG|left|Родник на берегу реки Вожерка]]
  
== Первый этап – Подготовка к исследованию==
+
==Первый этап – Подготовка к исследованию==
  
 
+
*1.    Регистрация на образовательном портале.
*1.    Регистрация на образовательном портале Летописи .
+
 
*2. Заполнение страницы команды: список участников и данные руководителя.
 
*2. Заполнение страницы команды: список участников и данные руководителя.
 
*3. Выявление объекта. Командой «Земляне»  предложен водный объект природного наследия родник, питающий реку Вожерка Пошехонский район Ярославская область. На состояние родника оказала негативное влияние деятельность человека:  родник в конце XIX века и в начале XX века находился в хорошем состоянии, был сруб, терраса с открытой площадкой,  крыша с куполом и крестом, выход воды через специальное приспособление,  а потом всё это утратилось, сам источник  заплыл илом, стал заброшенным. Команда  считает, что это уникальный объект природы, который требует заботы и охраны. Информации о роднике очень мало, только воспоминания местных старожилов.
 
*3. Выявление объекта. Командой «Земляне»  предложен водный объект природного наследия родник, питающий реку Вожерка Пошехонский район Ярославская область. На состояние родника оказала негативное влияние деятельность человека:  родник в конце XIX века и в начале XX века находился в хорошем состоянии, был сруб, терраса с открытой площадкой,  крыша с куполом и крестом, выход воды через специальное приспособление,  а потом всё это утратилось, сам источник  заплыл илом, стал заброшенным. Команда  считает, что это уникальный объект природы, который требует заботы и охраны. Информации о роднике очень мало, только воспоминания местных старожилов.
[[|left|описание]]
+
[[Файл:Команда Земляне.JPG|thumb|Команда "ЗЕМЛЯНЕ" на благоустройстве родника]]
 +
 
 +
|}
 +
 
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width:100%; background-color:#F5F5DC; border: 1px solid #00f; vertical-align:center;" |
 
|style="width:100%; background-color:#F5F5DC; border: 1px solid #00f; vertical-align:center;" |
  
== <center> Исследовательский этап </center> ==
+
==<center> Второй этап – Исследовательский</center>==
 
+
'''Ход исследования:'''  
'''Ход исследования:''' описание
+
1. Детально изучили  объект. [[Файл:Сруб на роднике.JPG|thumb|Восстановленный сруб на роднике]]<br>
 +
2. Выявили  уникальные особенности водного объекта. Родник – источник питания малой реки Вожерка, которая имеет большое значение для местной природы и для населения. Это источник чистой целебной воды и лечебной серой глины. Здесь произрастают редкое растение, занесённое в Красную книгу ятрышник шлемоносный, лекарственные растения валериана, мать-и-мачеха, малина, редкие - гравилат речной, колокольчик синий. Родник – остановка школьной экологической тропы, объект школьных учебных экскурсий. Это место отдыха местных жителей. Данный объект имеет свою историю. Может стать частью туристического маршрута Пошехонского района.<br>
 +
3. Человек нанёс большой урон  роднику. Разрушен сруб, кладоискатели перелопатили весь водоём в поисках монет. Человек должен  спасти его, возродить и дать источнику новую жизнь. Объект нуждается в охране, так как имеет большое природоохранное значение.<br>
  
'''Информационные ресурсы:''' в том числе ссылки на электронные ресурсы
+
[[Файл:Химический анализ воды.JPG|left|Химический анализ воды на наличие хлорид-ионов]]
 +
4. Организована экскурсия к роднику всей командой. Выявили проблемы водоёма и пути их решения. Взяли пробы воды в несколько сосудов для проведения анализа органолептических показателей воды и для химического анализа. Определили географическое положение, тип родника, высоту выхода воды, дебит и другие показатели.<br>
 +
5. Провели химический анализ воды в школьной лаборатории.<br>
 +
6. Организовали трудовой десант по благоустройству родника с привлечением родителей.<br>
 +
7. Провели работу с местным населением : сообщения о роли родника для нашего края, предложили принять участие в благоустройстве территории.<br>
 +
8. Сделали фотографии объекта исследования.<br>
 +
9. Презентация  объекта руководителям и участникам сетевого проекта. Экскурсия к роднику. <br>
 +
<br clear="both" />
 +
'''Информационные ресурсы:'''
 +
*1. Арди Ф. Растения и животные. Мир живой природы.. Москва. 2000
 +
*2. Колбовский Е. Ю., Жихарев А. М. Полевая экология: изучаем малые реки. Ярославль, 2000.
 +
*3. Колбовский Е.Ю. Изучаем малые реки.- Ярославль: Академия развития, 2004
 +
*4. Ласуков Р. Обитатели водоёмов. Москва. Рольф, 1999
 +
*5. Новиков  В.С.  Губанов И.А. Школьный атлас  определитель высших растений.. Москва. «Просвещение», 1991
 +
*6. Рохмистров Н.Л. Малые реки нечерноземья. - Ярославль: Верхне-Волжское книжное издательство, 1971
  
 
|}
 
|}
Строка 93: Строка 98:
 
|style="width:100%; background-color:#FFE4E1; border:1px solid #00f; vertical-align:top"|
 
|style="width:100%; background-color:#FFE4E1; border:1px solid #00f; vertical-align:top"|
  
== <center> Практический этап - <font color=darkblue>до 10 октября 2016 г.</font></center> ==
+
== <center> Практический этап </center> ==
 +
*'''Презентация [[Медиа:Родник источник сил и вдохновенья.png|"Родник - источник сил и вдохновенья"]]'''
  
[[Файл:Vnimanie.jpg|40 px|Внимание!]] ''Пример оформления как самостоятельной статьи с использованием шаблона''
+
*'''Презентация [[Медиа:Фотогербарий 1.pptx|"Фотогербарий растений, произрастающих вблизи родника у реки Вожерка"]]'''
 +
 
 +
:'''Паспорт на родник у реки Вожерка'''
 +
:1.Название источника  - Родник реки Вожерка
 +
:2.Район – Пошехонский, область - Ярославская
 +
:3.Ближайший населенный пункт -  в 300 метрах на юго-востоке деревня Погост-Пятницкий и в 1 км село Холм, на востоке деревня Ломок  (300 метров)
 +
:4.Тип родника: нисходящий, ненапорный, пластовый.
 +
:5.Элемент рельефа -  общий вид поверхности:  равнинная.
 +
:Положение в рельефе: родник расположен  в верхней части пологого склона речной долины  реки Вожерка.  Местность слабо расчлененная долинами ручьев. Характер речной долины р. Вожерка: русло не глубоко вдается в земную поверхность, левый берег пологий , а правый берег высокий и крутой.                                                                                                     
 +
:6.Геологические условия выхода воды:
 +
:- характера пласта, из которого вытекает подземная вода -  песок
 +
:- породы водоупорного пласта  -  средний суглинок
 +
:- выход воды на поверхность: промежутков между частицами
 +
:- характер вытекания воды - бьёт тонкими струйками и спокойно вытекает из родника в виде ручья к реке
 +
:7.Высота источника над уровнем воды в реке -  30 см над уровнем воды в реке
 +
:8.Расстояние источника от уреза воды в реке -  25 м
 +
:9.Растительность вблизи родника  -    Деревья: береза, ель, ольха, рябина, черемуха. Кустарники: черная смородина, малина, калина, ива.  Травы: папоротники, купырь лесной, звездчатка, кислица, селезеночник, таволга, гравилат речной, сныть  обыкновенная, мятлик, солнечник, крапива двудомная, буквица лекарственная, бодяк, колокольчик широколиственный, валериана лекарственная, дудник лекарственный, Иван-чай, кипрей, незабудка болотная, марь белая и другие. 
 +
:10.Животный мир вблизи родника  -  Река Вожерка и родник не имеют большого разнообразия животных. Встречаются лягушки, жабы, пиявки, водомерки, клопы, катушки, ручейники, поденки, дождевые черви, пчелы, муравьи рыжие, прудовики и другие. Норы мышей и кротов.  На водопой приходят лоси. Слышатся голоса лесных птиц соловья и зяблика
 +
:11.Физические особенности воды источника:
 +
- прозрачность воды  -  выше 21 см
 +
- запах -  без запаха
 +
- вкус -  без вкуса
 +
- осадок (количество, цвет)  -  нет
 +
- состав осадка (железистый, известковистый, кремнистый) - нет
 +
- температура воды - + 6°С
 +
- плотность – 1 мг /мл
 +
:12.Дебит источника  -  14 л/мин – 840 л/ час
 +
:13.Результаты химического анализа воды:
 +
:Химический анализ показал, что кислотность воды, содержание в ней хлоридов, сульфатов соответствуют ПДК.
 +
При исследовании воды на ионы железа появилось розовое окрашивание, а вода, взятая со дна стока и налет на горных породах в стоке от родника даёт тёмно-красное окрашивание. Следовательно, содержание железа в самом  роднике соответствует норме, а в стоке от родника к реке превышает норму. Поэтому вода в стоке богата железом.
 +
:14.Участие источника в питании ручья, реки или озера  -  источник питает реку Вожерка
 +
:15.Влияние родника на окружающую местность (провалы, оседания, размывы, заболачивания) - переувлажнение, есть размывы, западина
 +
:16.Хозяйственное использование источника -  для питья, бытовых нужд, используют как лечебную воду и лечебную серую глину
 +
:17.Охрана родника от загрязнения - охраняется учениками школы, учителями. Родник обустроен в виде сруба.
 +
:18.Дата взятия пробы воды -  14.06.2016
 +
:19.Исследователи: участники команды «ЗЕМЛЯНЕ»
 +
:- Преподаватели- Т.В. Ковригина, С.Н. Смирнова, С.В. Кротова
 +
:- Время исследования - июнь 2016 года.
 +
 
 +
:'''Результаты исследовательской работы "Качество воды в роднике и в стоке к реке"'''
 +
 
 +
:Качество воды - один из важнейших показателей качества окружающей среды, влияющий на здоровье человека и на развитие флоры и фауны водоёма, которое можно оценить с помощью физических, химических, биологических исследований и обозначить тенденции
 +
в его изменении.
 +
:1. Определение содержания ионов водорода в воде: рН-фактор воды.
 +
:С помощью данного исследования определили содержание ионов водорода в воде с помощью бумажных индикаторов (универсальная индикаторная бумага) немедленно после снятия пробы, поскольку изменение температуры воды влияет на значение рН. Вывод: индикаторная бумага стала бесцветной, по шкале соответствует рН=7,0 (среда нейтральная).
 +
:2. Исследование мутности.
 +
:Взвесили бумажный фильтр, определили массу фильтра, отфильтровали 1 литр воды, высушили его, взвесили и определили массу, вычислили разницу массы фильтра до и после фильтрования.
 +
:Разница в массе и есть величина мутности в мг/л (допустимая мутность питьевой
 +
воды –  2 мл): (m1 – m2) . 1000/V.
 +
:ПДК= 4 мг/л.
 +
:Вывод: масса фильтра до фильтрации 500 мг/л, после фильтрования 504 мг/л., мутность воды в роднике  составляет 4 мг/л.
 +
:3. Исследование цвета воды.
 +
:Цвет природной воды обусловлен наличием в нем кислот, загрязнений промышленных предприятий, соединений железа, цветущих водорослей. Для описания цвета воды использовали стеклянный сосуд и лист белой бумаги. В сосуд набирают воду и на белом фоне бумаги определили её цвет (желтый, светло-желтый, зеленоватый, бурый, голубой – показатель определённого вида загрязнения).
 +
:Вывод: вода в роднике бесцветная.
 +
:4. Определение прозрачности воды.
 +
:Прозрачность исследуемой воды оценивается по одной из трёх характеристик: прозрачная, малопрозрачная, непрозрачная. Метод исследования основывается на чтении текста через прозрачный мерный цилиндр с плоским дном.
 +
:Ход исследования:
 +
:- Налили в стеклянный мерный цилиндр высотой 30 см. родниковую  воду.
 +
:- На столе разместили газетный текст стандартного шрифта.
 +
:- Цилиндр с водой находится над текстом на высоте 21 см.
 +
:- Прочитали текст сквозь водяной столб.
 +
:Вывод: вода в роднике  малопрозрачная.
 +
:5. Определение запаха воды.
 +
:Запах воды определяют при комнатной температуре и при нагревании до 50-600С и характеризуется качественно (запах ароматический, гнилостный, болотный, землистый…) и количественно.
 +
Сила и характеристика при пятибалльной шкале.
 +
:Вывод: запах в родниковой воде  не ощущается и составляет 0 баллов.
 +
:6. Определение сульфатов.
 +
:Концентрация сульфатов в воде допускается до 500 мг/л.
 +
:Ход исследования:
 +
:1). Налить в пробирку 10 мл.  воды;
 +
:2). Добавить 0.5 мл. соляной кислоты;
 +
:3). Добавить 2 мл.5% раствора хлорида бария, всё перемешать.
 +
:По характеру осадка определяют содержание сульфатов.
 +
:Осадок или помутнение Концентрация хлоридов, мг/л.
 +
:Отсутствие мути Менее 5 мг/л.
 +
:Слабая муть, появляющаяся не сразу, а через несколько минут 5 – 10 мг/л.
 +
:Слабая муть, появляющаяся сразу после добавления хлорида бария 10 – 100 мг/л.
 +
:Сильная, быстро оседающая муть Более 100 мг/л  - высокое содержание сульфатов
 +
:Вывод: содержание сульфатов соответствует ПДК. В ходе исследований обнаружили слабую муть, появляющаяся сразу после добавления хлорида бария (10-100 мг/л) – сульфатов нет.
 +
:7. Определение хлоридов в воде.
 +
:Хлориды – один из самых серьёзных загрязнителей.
 +
:Ход исследования:
 +
:1).Взять 5 мл. родниковой  воды;
 +
:2).Добавить 3 капли 10%-го раствора нитрата серебра.
 +
:Приблизительное содержание хлоридов определяют по осадку  или помутнению и их концентрация в водоёмах допускается до 350 мг\л.
 +
:Осадок или помутнение Концентрация хлоридов, мг/л.
 +
:Слабая муть 1 – 10 мг/л.
 +
:Сильная муть 10 – 50 мг/л.
 +
:Образуются хлопья, но осаждается не сразу 50 – 100 мг/л.
 +
:Белый объёмистый осадок Более 100 мг/л.
 +
:Вывод: содержание хлоридов соответствует ПДК. В ходе анализа наблюдали слабую муть (1-10 мг/л.) – хлоридов нет.
 +
:8. Обнаружение фенолов.
 +
:Ход исследования:
 +
:1). Взять 100 мл. исследуемой воды;
 +
:2). Добавить хлорную воду;
 +
:3). Через 10 минут определяли запах, характерный для хлорфенолов  (аптечный запах).
 +
:Вывод: фенолов не обнаружено.
 +
:9. Определение общего железа в воде.
 +
:Избыток железа означает жёсткую и малопригодную для бытовых нужд и водоснабжения воду.
 +
:Ход исследования:
 +
:1). В пробирку взять 10 мл. воды.
 +
:2). Добавить 1 каплю НNO3 (конц.).
 +
:3). Добавить несколько капель раствора перекиси водорода (Н2О2) .
 +
:4). Прилить 0,5 мл. раствора роданида калия (КSСN)
 +
:Если железа 0,1 мг/л. – появится розовое окрашивание.
 +
:Если железа  больше, чем 0,1 мг/л. – то красное окрашивание.
 +
:ПДК общего железа в воде водоёмов 0,3 мг/л.
 +
:Вывод: При исследовании воды появилось розовое окрашивание, а вода, взятая со дна стока и налет на горных породах в стоке от родника даёт тёмно-красное окрашивание. Следовательно, содержание железа в самом  роднике соответствует норме, а в стоке от родника к реке превышает норму. Поэтому вода в стоке богата железом.
 +
:Проведено много экспериментов для определения содержания в родниковой воде тех или иных веществ, в ходе которых выявили, что родник – условно чистый водоём. Вода малопрозрачная, бесцветная, осадок незначительный.  Видимые признаки загрязнения отсутствуют.
 +
Химический анализ показал, что кислотность воды, содержание в ней хлоридов, сульфатов соответствуют ПДК. Содержание железа превышает норму.
 +
:Таким образом, родник - экологически чистый водоём.
 +
 
 +
[[Файл:Vnimanie.jpg|40 px|Внимание!]]  
 +
 
 +
''Оформляем статьи с описанием объекта в научном и художественном стилях''
 +
 
 +
Cтатьи должны называться соответственно <font color=blue>Название объекта (научный стиль описания)</font> и <font color=blue>Название объекта (художественный стиль описания)</font>
 +
 
 +
----
  
 
[[Родник на левом берегу реки Вожерка (научный стиль описания)]]
 
[[Родник на левом берегу реки Вожерка (научный стиль описания)]]
 +
 +
[[Родник на левом берегу реки Вожерка (художественный стиль описания)]]
  
 
=== '''Описание родника в научном стиле''' ===
 
=== '''Описание родника в научном стиле''' ===
 
   
 
   
 
 
'' '''Название объекта:''' Родник
 
'' '''Название объекта:''' Родник
  
 
'''''  Категория историко-культурного значения:'''''  объект является памятником природного наследия  местного значения,  поскольку родник питает малую реку Вожерка и находится в верхнем  течении реки на левом пологом склоне речной долины,  это источник чистой и целебной воды, здесь произрастают редкие и лекарственные растения, источник является остановкой экологической тропы школы и учебным объектом для проведения экскурсий для школьников.  
 
'''''  Категория историко-культурного значения:'''''  объект является памятником природного наследия  местного значения,  поскольку родник питает малую реку Вожерка и находится в верхнем  течении реки на левом пологом склоне речной долины,  это источник чистой и целебной воды, здесь произрастают редкие и лекарственные растения, источник является остановкой экологической тропы школы и учебным объектом для проведения экскурсий для школьников.  
 
:''''' Происхождение названия:''''' Родник названия не имеет, но местные жители часто называют родник в честь Параскевы Пятницы. Так как в 300 метрах от родника на правом высоком берегу  реки Вожерка расположен храм святой великомученицы Параскевы  Пятницы. Церковь внесена в список ценных архитектурных памятников. Неразрывно связана история храма с историей местного источника. Из родника священники брали воду для освящения. В большие праздники происходило освящение воды прямо в роднике.  
 
:''''' Происхождение названия:''''' Родник названия не имеет, но местные жители часто называют родник в честь Параскевы Пятницы. Так как в 300 метрах от родника на правом высоком берегу  реки Вожерка расположен храм святой великомученицы Параскевы  Пятницы. Церковь внесена в список ценных архитектурных памятников. Неразрывно связана история храма с историей местного источника. Из родника священники брали воду для освящения. В большие праздники происходило освящение воды прямо в роднике.  
:''''' Местонахождение и географические координаты:'''''  Родник располагается  на юго-востоке Пошехонского  района Ярославской области. Источник находится  в верхней части пологого склона речной долины  реки Вожерка.  Он расположен в 7 километрах от трассы Пошехонье –Данилов в направлении села Холм  между деревнями Погост-Пятницкий и Ломок на левом берегу реки Вожерка в 25 метрах от реки и в 300 метрах от дороги. В 1 километре от родника находится крупное село Холм. Географические координаты объекта: 58◦29'33''N и 39◦50'26'' E
+
:''''' Местонахождение и географические координаты:'''''  Родник располагается  на юго-востоке Пошехонского  района Ярославской области. Источник находится  в верхней части пологого склона речной долины  реки Вожерка.  Он расположен в 7 километрах от трассы Пошехонье –Данилов в направлении села Холм  между деревнями Погост-Пятницкий и Ломок на левом берегу реки Вожерка в 25 метрах от реки и в 300 метрах от дороги. В 1 километре от родника находится крупное село Холм. Географические координаты объекта: 58<sup>◦</sup>29'33<nowiki>''</nowiki> N и 39<sup>◦</sup>50'26<nowiki>''</nowiki> E
 
:''''' Время возникновения:'''''  образование данного объекта произошло из межпластовых подземных вод. Пласты глины и песка формировались в триасовый период мезозойской эры. Этот родник нисходящий, ненапорный, пластовый. Вытекает  из рыхлых отложений вниз по склону, воды увлажняют склон долины, увлажняя местность вокруг родника  
 
:''''' Время возникновения:'''''  образование данного объекта произошло из межпластовых подземных вод. Пласты глины и песка формировались в триасовый период мезозойской эры. Этот родник нисходящий, ненапорный, пластовый. Вытекает  из рыхлых отложений вниз по склону, воды увлажняют склон долины, увлажняя местность вокруг родника  
 
:''''' Вид объекта:'''''  водный памятник природы
 
:''''' Вид объекта:'''''  водный памятник природы
Строка 116: Строка 241:
 
:'''Геологические условия выхода воды :''' характер пласта, из которого вытекает подземная вода: песчаный. Порода водоупорного пласта: глина. Выход воды на поверхность: из промежутков между частицами пород.
 
:'''Геологические условия выхода воды :''' характер пласта, из которого вытекает подземная вода: песчаный. Порода водоупорного пласта: глина. Выход воды на поверхность: из промежутков между частицами пород.
 
:'''Характер вытекания воды:''' спокойное. Высота над уровнем воды в реке: 30 см. Расстояние источника от уреза воды в реке: 25 метров
 
:'''Характер вытекания воды:''' спокойное. Высота над уровнем воды в реке: 30 см. Расстояние источника от уреза воды в реке: 25 метров
- Вода из родника имеет положительные  органолептические показатели;                                       - Вода чистая, вкусная, без посторонних запахов и привкусов;                                                     Степень прозрачности воды 21 см  
+
: - Вода из родника имеет положительные  органолептические показатели;<br>
 +
: - Вода чистая, вкусная, без посторонних запахов и привкусов;<br>
 +
: - Степень прозрачности воды 21 см  
 
:'''Растительность  вблизи  родника'''  
 
:'''Растительность  вблизи  родника'''  
Деревья: береза, ель, ольха, рябина, черемуха. Посажены сосны.  Кустарники: черная смородина, малина, калина, ива.  Травы: папоротники, купырь лесной, звездчатка, кислица, селезеночник, таволга, гравилат речной , сныть  обыкновенная, мятлик, солнечник, крапива двудомная , буквица лекарственная, валериана  и другие.   
+
: Деревья: береза, ель, ольха, рябина, черемуха. Посажены сосны.  Кустарники: черная смородина, малина, калина, ива.  Травы: папоротники, купырь лесной, звездчатка, кислица, селезеночник, таволга, гравилат речной , сныть  обыкновенная, мятлик, солнечник, крапива двудомная , буквица лекарственная, валериана  и другие.   
 
:'''Животный мир вблизи родника'''  
 
:'''Животный мир вблизи родника'''  
Река Вожерка и родник не имеют большого разнообразия животных. Встречаются лягушки, жабы, пиявки, водомерки, клопы, катушки, ручейники, поденки, дождевые черви, пчелы, муравьи рыжие, прудовики и другие.  На водопой приходят лоси.
+
: Река Вожерка и родник не имеют большого разнообразия животных. Встречаются лягушки, жабы, пиявки, водомерки, клопы, катушки, ручейники, поденки, дождевые черви, пчелы, муравьи рыжие, прудовики и другие.  На водопой приходят лоси.
 
:'''Слова и выражения, передающие или раскрывающие образ (значимость, статус) объекта (при наличии):''' чистый родник, источник питания реки, остановка экологической тропы для учеников
 
:'''Слова и выражения, передающие или раскрывающие образ (значимость, статус) объекта (при наличии):''' чистый родник, источник питания реки, остановка экологической тропы для учеников
 
:'''Упоминание об объекте в художественных произведениях (при наличии):''' нет
 
:'''Упоминание об объекте в художественных произведениях (при наличии):''' нет
Строка 126: Строка 253:
 
:'''Сведения о наличии зон охраны:''' охранная зона не выделена  
 
:'''Сведения о наличии зон охраны:''' охранная зона не выделена  
 
:'''Документы с информацией по объекту'''
 
:'''Документы с информацией по объекту'''
''
 
----
 
''Создайте описание выявленного Вами объекта, оформленное в художественном стиле''
 
 
----
 
 
'''''Разместите другие материалы, разработанные в рамках проекта''' <small>фотографии объектов, ссылки на подготовленные макеты буклетов (открыток), ссылки на интернет-ресурсы и др.</small>''
 
  
''Например, фотогалерея представляемого объекта''
+
[[Файл:Карта родника у реки Вожерка.jpg|left|link=|thumb|Карта родника у реки Вожерка.jpg]]
  
<center><gallery>
+
[[Файл:Сток от родника к реке Вожерка.JPG|left|link=|thumb|Сток от родника к реке Вожерка. Выложен учениками]]
Файл:example.jpg|фото 1
+
Файл:example.jpg|фото 2
+
Файл:example.jpg|фото 3
+
Файл:example.jpg|фото 4
+
Файл:example.jpg|фото 5
+
Файл:example.jpg|фото 6
+
</gallery></center>
+
  
 
|}
 
|}
Строка 152: Строка 265:
 
= <center> Размышляем о проделанной работе </center>=
 
= <center> Размышляем о проделанной работе </center>=
  
...
+
Работа краеведческой направленности интересная и увлекательная.  
  
 
|}
 
|}
  
 
[[Категория:Участник]] [[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
 
[[Категория:Участник]] [[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]

Текущая версия на 19:56, 25 ноября 2016

Go-first.png Сетевой проект "Попади в десятку!"

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ

Творческое название команды

ЗЕМЛЯНЕ

Образовательная организация

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Пятницкая основная школа Пошехонского МР

Девиз команды

Мы смотрим в будущее наше:
Цвети, Земля,
И будь всех краше!!!

Участники команды

  • Ковригина Татьяна Владимировна - руководитель проекта, учитель географии
  • Смирнова Светлана Николаевна - учитель химии
  • Кротова Светлана Викторовна - учитель биологии
  • Кашпирева Любовь - ученица 8 класса
  • Смирнова Ксения - ученица 6 класса
  • Ехтёнкова Алина - ученица 7 класса
  • Ковригина Алина - ученица 9 класса
  • Соловьёв Денис - ученик 9 класса
  • Камышева Юлия - ученица 9 класса
  • Фёдорова Виктория - ученица 9 класса
  • Бабалова Любовь - ученица 9 класса
  • Игольников Назар - ученик 8 класса
  • Большаков Кирилл - ученик 8 класса

Руководитель команды

Ковригина Татьяна Владимировна - учитель географии


Краеведение – одно из важных направлений при воспитании личности ученика и является одним из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью.

Необходимость развития знаний, умений, интересов учеников в области краеведения связана с социальным заказом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания ребят о родном крае, тем более действенными окажутся они в воспитании патриотизма, любви к родной природе и земле, уважения к традициям своего народа.

Краеведение тесно связано с туризмом, походами по родному краю и основано на ситуации поиска, на активном действии участников исследования объектов.

Внимание! Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта - 
[[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]

Этапы проекта

Объект: Родник на левом берегу реки Вожерка

Родник является памятником природного наследия местного значения, поскольку родник питает малую реку Вожерка и находится в верхнем течении реки на левом пологом склоне речной долины, это источник чистой и целебной воды, здесь произрастают редкие и лекарственные растения, источник является остановкой экологической тропы школы и учебным объектом для проведения экскурсий для школьников.

Родник на берегу реки Вожерка

Первый этап – Подготовка к исследованию

  • 1. Регистрация на образовательном портале.
  • 2. Заполнение страницы команды: список участников и данные руководителя.
  • 3. Выявление объекта. Командой «Земляне» предложен водный объект природного наследия родник, питающий реку Вожерка Пошехонский район Ярославская область. На состояние родника оказала негативное влияние деятельность человека: родник в конце XIX века и в начале XX века находился в хорошем состоянии, был сруб, терраса с открытой площадкой, крыша с куполом и крестом, выход воды через специальное приспособление, а потом всё это утратилось, сам источник заплыл илом, стал заброшенным. Команда считает, что это уникальный объект природы, который требует заботы и охраны. Информации о роднике очень мало, только воспоминания местных старожилов.
Команда "ЗЕМЛЯНЕ" на благоустройстве родника

Второй этап – Исследовательский

Ход исследования:

1. Детально изучили объект.
Восстановленный сруб на роднике

2. Выявили уникальные особенности водного объекта. Родник – источник питания малой реки Вожерка, которая имеет большое значение для местной природы и для населения. Это источник чистой целебной воды и лечебной серой глины. Здесь произрастают редкое растение, занесённое в Красную книгу ятрышник шлемоносный, лекарственные растения валериана, мать-и-мачеха, малина, редкие - гравилат речной, колокольчик синий. Родник – остановка школьной экологической тропы, объект школьных учебных экскурсий. Это место отдыха местных жителей. Данный объект имеет свою историю. Может стать частью туристического маршрута Пошехонского района.
3. Человек нанёс большой урон роднику. Разрушен сруб, кладоискатели перелопатили весь водоём в поисках монет. Человек должен спасти его, возродить и дать источнику новую жизнь. Объект нуждается в охране, так как имеет большое природоохранное значение.

Химический анализ воды на наличие хлорид-ионов

4. Организована экскурсия к роднику всей командой. Выявили проблемы водоёма и пути их решения. Взяли пробы воды в несколько сосудов для проведения анализа органолептических показателей воды и для химического анализа. Определили географическое положение, тип родника, высоту выхода воды, дебит и другие показатели.
5. Провели химический анализ воды в школьной лаборатории.
6. Организовали трудовой десант по благоустройству родника с привлечением родителей.
7. Провели работу с местным населением : сообщения о роли родника для нашего края, предложили принять участие в благоустройстве территории.
8. Сделали фотографии объекта исследования.
9. Презентация объекта руководителям и участникам сетевого проекта. Экскурсия к роднику.

Информационные ресурсы:

  • 1. Арди Ф. Растения и животные. Мир живой природы.. Москва. 2000
  • 2. Колбовский Е. Ю., Жихарев А. М. Полевая экология: изучаем малые реки. Ярославль, 2000.
  • 3. Колбовский Е.Ю. Изучаем малые реки.- Ярославль: Академия развития, 2004
  • 4. Ласуков Р. Обитатели водоёмов. Москва. Рольф, 1999
  • 5. Новиков В.С. Губанов И.А. Школьный атлас определитель высших растений.. Москва. «Просвещение», 1991
  • 6. Рохмистров Н.Л. Малые реки нечерноземья. - Ярославль: Верхне-Волжское книжное издательство, 1971

Практический этап

Паспорт на родник у реки Вожерка
1.Название источника - Родник реки Вожерка
2.Район – Пошехонский, область - Ярославская
3.Ближайший населенный пункт - в 300 метрах на юго-востоке деревня Погост-Пятницкий и в 1 км село Холм, на востоке деревня Ломок (300 метров)
4.Тип родника: нисходящий, ненапорный, пластовый.
5.Элемент рельефа - общий вид поверхности: равнинная.
Положение в рельефе: родник расположен в верхней части пологого склона речной долины реки Вожерка. Местность слабо расчлененная долинами ручьев. Характер речной долины р. Вожерка: русло не глубоко вдается в земную поверхность, левый берег пологий , а правый берег высокий и крутой.
6.Геологические условия выхода воды:
- характера пласта, из которого вытекает подземная вода - песок
- породы водоупорного пласта - средний суглинок
- выход воды на поверхность: промежутков между частицами
- характер вытекания воды - бьёт тонкими струйками и спокойно вытекает из родника в виде ручья к реке
7.Высота источника над уровнем воды в реке - 30 см над уровнем воды в реке
8.Расстояние источника от уреза воды в реке - 25 м
9.Растительность вблизи родника - Деревья: береза, ель, ольха, рябина, черемуха. Кустарники: черная смородина, малина, калина, ива. Травы: папоротники, купырь лесной, звездчатка, кислица, селезеночник, таволга, гравилат речной, сныть обыкновенная, мятлик, солнечник, крапива двудомная, буквица лекарственная, бодяк, колокольчик широколиственный, валериана лекарственная, дудник лекарственный, Иван-чай, кипрей, незабудка болотная, марь белая и другие.
10.Животный мир вблизи родника - Река Вожерка и родник не имеют большого разнообразия животных. Встречаются лягушки, жабы, пиявки, водомерки, клопы, катушки, ручейники, поденки, дождевые черви, пчелы, муравьи рыжие, прудовики и другие. Норы мышей и кротов. На водопой приходят лоси. Слышатся голоса лесных птиц соловья и зяблика
11.Физические особенности воды источника:

- прозрачность воды - выше 21 см - запах - без запаха - вкус - без вкуса - осадок (количество, цвет) - нет - состав осадка (железистый, известковистый, кремнистый) - нет - температура воды - + 6°С - плотность – 1 мг /мл

12.Дебит источника - 14 л/мин – 840 л/ час
13.Результаты химического анализа воды:
Химический анализ показал, что кислотность воды, содержание в ней хлоридов, сульфатов соответствуют ПДК.

При исследовании воды на ионы железа появилось розовое окрашивание, а вода, взятая со дна стока и налет на горных породах в стоке от родника даёт тёмно-красное окрашивание. Следовательно, содержание железа в самом роднике соответствует норме, а в стоке от родника к реке превышает норму. Поэтому вода в стоке богата железом.

14.Участие источника в питании ручья, реки или озера - источник питает реку Вожерка
15.Влияние родника на окружающую местность (провалы, оседания, размывы, заболачивания) - переувлажнение, есть размывы, западина
16.Хозяйственное использование источника - для питья, бытовых нужд, используют как лечебную воду и лечебную серую глину
17.Охрана родника от загрязнения - охраняется учениками школы, учителями. Родник обустроен в виде сруба.
18.Дата взятия пробы воды - 14.06.2016
19.Исследователи: участники команды «ЗЕМЛЯНЕ»
- Преподаватели- Т.В. Ковригина, С.Н. Смирнова, С.В. Кротова
- Время исследования - июнь 2016 года.
Результаты исследовательской работы "Качество воды в роднике и в стоке к реке"
Качество воды - один из важнейших показателей качества окружающей среды, влияющий на здоровье человека и на развитие флоры и фауны водоёма, которое можно оценить с помощью физических, химических, биологических исследований и обозначить тенденции

в его изменении.

1. Определение содержания ионов водорода в воде: рН-фактор воды.
С помощью данного исследования определили содержание ионов водорода в воде с помощью бумажных индикаторов (универсальная индикаторная бумага) немедленно после снятия пробы, поскольку изменение температуры воды влияет на значение рН. Вывод: индикаторная бумага стала бесцветной, по шкале соответствует рН=7,0 (среда нейтральная).
2. Исследование мутности.
Взвесили бумажный фильтр, определили массу фильтра, отфильтровали 1 литр воды, высушили его, взвесили и определили массу, вычислили разницу массы фильтра до и после фильтрования.
Разница в массе и есть величина мутности в мг/л (допустимая мутность питьевой

воды – 2 мл): (m1 – m2) . 1000/V.

ПДК= 4 мг/л.
Вывод: масса фильтра до фильтрации 500 мг/л, после фильтрования 504 мг/л., мутность воды в роднике составляет 4 мг/л.
3. Исследование цвета воды.
Цвет природной воды обусловлен наличием в нем кислот, загрязнений промышленных предприятий, соединений железа, цветущих водорослей. Для описания цвета воды использовали стеклянный сосуд и лист белой бумаги. В сосуд набирают воду и на белом фоне бумаги определили её цвет (желтый, светло-желтый, зеленоватый, бурый, голубой – показатель определённого вида загрязнения).
Вывод: вода в роднике бесцветная.
4. Определение прозрачности воды.
Прозрачность исследуемой воды оценивается по одной из трёх характеристик: прозрачная, малопрозрачная, непрозрачная. Метод исследования основывается на чтении текста через прозрачный мерный цилиндр с плоским дном.
Ход исследования:
- Налили в стеклянный мерный цилиндр высотой 30 см. родниковую воду.
- На столе разместили газетный текст стандартного шрифта.
- Цилиндр с водой находится над текстом на высоте 21 см.
- Прочитали текст сквозь водяной столб.
Вывод: вода в роднике малопрозрачная.
5. Определение запаха воды.
Запах воды определяют при комнатной температуре и при нагревании до 50-600С и характеризуется качественно (запах ароматический, гнилостный, болотный, землистый…) и количественно.

Сила и характеристика при пятибалльной шкале.

Вывод: запах в родниковой воде не ощущается и составляет 0 баллов.
6. Определение сульфатов.
Концентрация сульфатов в воде допускается до 500 мг/л.
Ход исследования:
1). Налить в пробирку 10 мл. воды;
2). Добавить 0.5 мл. соляной кислоты;
3). Добавить 2 мл.5% раствора хлорида бария, всё перемешать.
По характеру осадка определяют содержание сульфатов.
Осадок или помутнение Концентрация хлоридов, мг/л.
Отсутствие мути Менее 5 мг/л.
Слабая муть, появляющаяся не сразу, а через несколько минут 5 – 10 мг/л.
Слабая муть, появляющаяся сразу после добавления хлорида бария 10 – 100 мг/л.
Сильная, быстро оседающая муть Более 100 мг/л - высокое содержание сульфатов
Вывод: содержание сульфатов соответствует ПДК. В ходе исследований обнаружили слабую муть, появляющаяся сразу после добавления хлорида бария (10-100 мг/л) – сульфатов нет.
7. Определение хлоридов в воде.
Хлориды – один из самых серьёзных загрязнителей.
Ход исследования:
1).Взять 5 мл. родниковой воды;
2).Добавить 3 капли 10%-го раствора нитрата серебра.
Приблизительное содержание хлоридов определяют по осадку или помутнению и их концентрация в водоёмах допускается до 350 мг\л.
Осадок или помутнение Концентрация хлоридов, мг/л.
Слабая муть 1 – 10 мг/л.
Сильная муть 10 – 50 мг/л.
Образуются хлопья, но осаждается не сразу 50 – 100 мг/л.
Белый объёмистый осадок Более 100 мг/л.
Вывод: содержание хлоридов соответствует ПДК. В ходе анализа наблюдали слабую муть (1-10 мг/л.) – хлоридов нет.
8. Обнаружение фенолов.
Ход исследования:
1). Взять 100 мл. исследуемой воды;
2). Добавить хлорную воду;
3). Через 10 минут определяли запах, характерный для хлорфенолов (аптечный запах).
Вывод: фенолов не обнаружено.
9. Определение общего железа в воде.
Избыток железа означает жёсткую и малопригодную для бытовых нужд и водоснабжения воду.
Ход исследования:
1). В пробирку взять 10 мл. воды.
2). Добавить 1 каплю НNO3 (конц.).
3). Добавить несколько капель раствора перекиси водорода (Н2О2) .
4). Прилить 0,5 мл. раствора роданида калия (КSСN)
Если железа 0,1 мг/л. – появится розовое окрашивание.
Если железа больше, чем 0,1 мг/л. – то красное окрашивание.
ПДК общего железа в воде водоёмов 0,3 мг/л.
Вывод: При исследовании воды появилось розовое окрашивание, а вода, взятая со дна стока и налет на горных породах в стоке от родника даёт тёмно-красное окрашивание. Следовательно, содержание железа в самом роднике соответствует норме, а в стоке от родника к реке превышает норму. Поэтому вода в стоке богата железом.
Проведено много экспериментов для определения содержания в родниковой воде тех или иных веществ, в ходе которых выявили, что родник – условно чистый водоём. Вода малопрозрачная, бесцветная, осадок незначительный. Видимые признаки загрязнения отсутствуют.

Химический анализ показал, что кислотность воды, содержание в ней хлоридов, сульфатов соответствуют ПДК. Содержание железа превышает норму.

Таким образом, родник - экологически чистый водоём.

Внимание!

Оформляем статьи с описанием объекта в научном и художественном стилях

Cтатьи должны называться соответственно Название объекта (научный стиль описания) и Название объекта (художественный стиль описания)


Родник на левом берегу реки Вожерка (научный стиль описания)

Родник на левом берегу реки Вожерка (художественный стиль описания)

Описание родника в научном стиле

Название объекта: Родник

Категория историко-культурного значения: объект является памятником природного наследия местного значения, поскольку родник питает малую реку Вожерка и находится в верхнем течении реки на левом пологом склоне речной долины, это источник чистой и целебной воды, здесь произрастают редкие и лекарственные растения, источник является остановкой экологической тропы школы и учебным объектом для проведения экскурсий для школьников.

Происхождение названия: Родник названия не имеет, но местные жители часто называют родник в честь Параскевы Пятницы. Так как в 300 метрах от родника на правом высоком берегу реки Вожерка расположен храм святой великомученицы Параскевы Пятницы. Церковь внесена в список ценных архитектурных памятников. Неразрывно связана история храма с историей местного источника. Из родника священники брали воду для освящения. В большие праздники происходило освящение воды прямо в роднике.
Местонахождение и географические координаты: Родник располагается на юго-востоке Пошехонского района Ярославской области. Источник находится в верхней части пологого склона речной долины реки Вожерка. Он расположен в 7 километрах от трассы Пошехонье –Данилов в направлении села Холм между деревнями Погост-Пятницкий и Ломок на левом берегу реки Вожерка в 25 метрах от реки и в 300 метрах от дороги. В 1 километре от родника находится крупное село Холм. Географические координаты объекта: 5829'33'' N и 3950'26'' E
Время возникновения: образование данного объекта произошло из межпластовых подземных вод. Пласты глины и песка формировались в триасовый период мезозойской эры. Этот родник нисходящий, ненапорный, пластовый. Вытекает из рыхлых отложений вниз по склону, воды увлажняют склон долины, увлажняя местность вокруг родника
Вид объекта: водный памятник природы
Описание особенностей объекта: Родник имеет большое природное значение в нашей местности. Он питает реку Вожерка. Это малая река, но она никогда не пересыхает, т.к. её питает родник. Крупная река Ухра находится от нас в 8 км, а эта маленькая речка является постоянным водным источником для населения благодаря роднику. Река Вожерка является правым притоком реки Конглас, которая в свою очередь впадает в Ухру, а та несла свои воды в Волгу, а сейчас в Рыбинское водохранилище. Малая частичка нашего источника имеется и в море. Питают родник межпластовые подземные воды. Источник не замерзает. Глубоко в историю уходит своими корнями рождение родника. О давности его существования могут говорить монеты, найденные на дне источника. По древнему обычаю их бросали в воду на счастье, чтобы быстрее исполнились просьбы, высказанные в молитвах к святой Параскеве. Самые древние монеты, найденные в последние годы, датируются 1743 годом.

Но старожилы помнят как выглядело внешнее обрамление родника в конце XIX века. По воспоминаниям местных жителей в конце XIX - начале XX века вокруг родника был сруб 3 на 3 метра, причём сруб был двойной, а промежуток между срубами был заполнен камнями. Кругом по периметру сруба над водой был настил шириной 1 метр с поручнями. Над родником была крыша, крытая дранкой, её венчал небольшой купол с крестом. Крыша была установлена на столбах. Дно родника было выстлано камнями. Вода вытекала через специальное окно по корытцу. Но вот кладоискатели нанесли большой урон внешнему виду родника: перелопатили родник с самого дна и находили множество монет, нательных крестов и другой мелкой церковной утвари. Учащиеся школы и учителя в 1998 году очистили родник от ила, прочистили сток от родника к реке. Большую помощь роднику оказала семья Артемьевых, под руководством Ирины Викторовны. Силами её семьи за три года была проделана большая работа: расчищена территория вокруг родника, очищен от ила и песка сам источник и восстановлены его первоначальные размеры, опущен сруб .Работы по благоустройству продолжаются.

Общий вид поверхности: равнинная.
Положение в рельефе: родник расположен в верхней части пологого склона речной долины реки Вожерка. Местность слабо расчлененная долинами ручьев. Характер речной долины р. Вожерка: русло не глубоко вдается в земную поверхность, левый берег пологий , а правый берег высокий и крутой.
Геологические условия выхода воды : характер пласта, из которого вытекает подземная вода: песчаный. Порода водоупорного пласта: глина. Выход воды на поверхность: из промежутков между частицами пород.
Характер вытекания воды: спокойное. Высота над уровнем воды в реке: 30 см. Расстояние источника от уреза воды в реке: 25 метров
- Вода из родника имеет положительные органолептические показатели;
- Вода чистая, вкусная, без посторонних запахов и привкусов;
- Степень прозрачности воды 21 см
Растительность вблизи родника
Деревья: береза, ель, ольха, рябина, черемуха. Посажены сосны. Кустарники: черная смородина, малина, калина, ива. Травы: папоротники, купырь лесной, звездчатка, кислица, селезеночник, таволга, гравилат речной , сныть обыкновенная, мятлик, солнечник, крапива двудомная , буквица лекарственная, валериана и другие.
Животный мир вблизи родника
Река Вожерка и родник не имеют большого разнообразия животных. Встречаются лягушки, жабы, пиявки, водомерки, клопы, катушки, ручейники, поденки, дождевые черви, пчелы, муравьи рыжие, прудовики и другие. На водопой приходят лоси.
Слова и выражения, передающие или раскрывающие образ (значимость, статус) объекта (при наличии): чистый родник, источник питания реки, остановка экологической тропы для учеников
Упоминание об объекте в художественных произведениях (при наличии): нет
Описание маршрута, по которому можно добраться до объекта: до родника от областного центра можно проехать по федеральной трассе М-8 до поворота на село Холм. Далее, проехав 7 километров, у деревни Ломок, поворот на право и 300 метров пешком или на автомобиле в сухую погоду к реке Вожерка до родника.
Сведения о наличии зон охраны: охранная зона не выделена
Документы с информацией по объекту
Карта родника у реки Вожерка.jpg
Сток от родника к реке Вожерка. Выложен учениками

Размышляем о проделанной работе

Работа краеведческой направленности интересная и увлекательная.