Сетевой проект "Попади в десятку!"
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ
Творческое название команды
- ЗЕМЛЯНЕ
Образовательная организация
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Пятницкая основная школа Пошехонского МР
Девиз команды
- Мы смотрим в будущее наше:
- Цвети, Земля,
- И будь всех краше!!!
Участники команды
- Ковригина Татьяна Владимировна - руководитель проекта, учитель географии
- Смирнова Светлана Николаевна - учитель химии
- Кротова Светлана Викторовна - учитель биологии
- Кашпирева Любовь - ученица 8 класса
- Смирнова Ксения - ученица 6 класса
- Ехтёнкова Алина - ученица 7 класса
- Ковригина Алина - ученица 9 класса
- Соловьёв Денис - ученик 9 класса
- Камышева Юлия - ученица 9 класса
- Фёдорова Виктория - ученица 9 класса
- Бабалова Любовь - ученица 9 класса
- Игольников Назар - ученик 8 класса
- Большаков Кирилл - ученик 8 класса
Руководитель команды
Ковригина Татьяна Владимировна - учитель географии
Краеведение – одно из важных направлений при воспитании личности ученика и является одним из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью.
Необходимость развития знаний, умений, интересов учеников в области краеведения связана с социальным заказом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания ребят о родном крае, тем более действенными окажутся они в воспитании патриотизма, любви к родной природе и земле, уважения к традициям своего народа.
Краеведение тесно связано с туризмом, походами по родному краю и основано на ситуации поиска, на активном действии участников исследования объектов.
Фотогалерея
- Команда "ЗЕМЛЯНЕ" Водный объект "Родник на реке Вожерка"
== Объект: Родник на левом берегу реки Вожерка ==
== Первый этап – Подготовка к исследованию==
*1. Регистрация на образовательном портале Летописи .
'''Ход исследования:''' описание
*5. Провели химический анализ воды в школьной лаборатории.
*6. Организовали трудовой десант по благоустройству родника с привлечением родителей.
*7. Провели работу с местным населением : сообщения о роли родника для нашего края, предложили принять участие в благоустройстве территории.
*8. Сделали фотографии объекта исследования.
*9. Презентация объекта руководителям и участникам сетевого проекта. Экскурсия к роднику.
'''Информационные ресурсы:''' в том числе ссылки на электронные ресурсы
=== '''Описание родника в научном стиле''' ===
'' '''Название объекта:''' Родник
''''' Вид объекта:''''' водный памятник природы
'''Общий вид поверхности:''' равнинная.
'''Характер вытекания воды:''' спокойное. Высота над уровнем воды в реке: 30 см. Расстояние источника от уреза воды в реке: 25 метров
'''Растительность вблизи родника'''
'''Животный мир вблизи родника'''
'''Упоминание об объекте в художественных произведениях (при наличии):''' нет
'''Сведения о наличии зон охраны:''' охранная зона не выделена
'''Документы с информацией по объекту'''
''Создайте описание выявленного Вами объекта, оформленное в художественном стиле''
''Например, фотогалерея представляемого объекта''
|
Размышляем о проделанной работе
...
|
