Участник:Солдатова ЕБ — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Практическая работа №1)
Строка 30: Строка 30:
 
=Практическая работа №1=
 
=Практическая работа №1=
  
 +
Честно говоря, не очень люблю писать конспекты, т.к. затрачивается очень много времени, в основном пользуюсь планом-конспектом. Поэтому мне очень нравится такая форма представления урока, как технологическая карта. На мой взгляд, она имеет ряд преимуществ:
 +
#компактна по объему; #четко прослеживается структура урока, в таблице она видна лучше; #на каждом этапе урока - конкретный вид деятельности учителя и ученика;  #и, самое важное, на каждом этапе четко виден результат, отрабатываемые УУД, сразу понимаешь, зачем то или иное задание, помогает ли оно в достижении поставленной цели (прежде всего это касается метапредметных и личностных результатов, поскольку учитель, по привычке, в основном работает над отработкой предметных результатов).
 +
В своей работе буду использовать технологическую карту.
  
 
=Практическая работа №2=
 
=Практическая работа №2=

Версия 04:33, 26 марта 2016

Личные данные

SOGTV0YPOusSoldatowaEB.jpg

ФИО Солдатова Евгения Борисовна

Место работы: МОУ Ивняковская СШ ЯМР

Должность: учитель русского языка и литературы

Контакты:

  • jurawlewa.eug@yandex.ru


Полезные ссылки

Грамота.ру

Сайт ИРО

Ивняковская СШ

Русский медвежонок


ППК Современный урок русского языка

Литературная карта Ярославского края


Практическая работа №1

Честно говоря, не очень люблю писать конспекты, т.к. затрачивается очень много времени, в основном пользуюсь планом-конспектом. Поэтому мне очень нравится такая форма представления урока, как технологическая карта. На мой взгляд, она имеет ряд преимуществ:

  1. компактна по объему; #четко прослеживается структура урока, в таблице она видна лучше; #на каждом этапе урока - конкретный вид деятельности учителя и ученика; #и, самое важное, на каждом этапе четко виден результат, отрабатываемые УУД, сразу понимаешь, зачем то или иное задание, помогает ли оно в достижении поставленной цели (прежде всего это касается метапредметных и личностных результатов, поскольку учитель, по привычке, в основном работает над отработкой предметных результатов).

В своей работе буду использовать технологическую карту.

Практическая работа №2

Медиа:Анализ_сочинений_Львов_Soldatowa.pdf

Практическая работа №3