Финансовая грамотность
Финансовая грамотность. Исследования PISA
В рамках исследования PISA финансовая грамотность определяется следующим образом:
Финансовая грамотность – это знание и понимание финансовых понятий, рисков, а также навыки, мотивация и уверенное применение таких знаний для принятия эффективных решений, направленное на улучшение финансового благосостояния человека и общества, обеспечивающее участие в экономической жизни. (С полной версией национального отчета о результатах исследования финансовой грамотности в рамках PISA-2018 можно ознакомиться на сайте Федерального института оценки качества образования
Финансовая грамотность. Мероприятия
Марафон по финансовой грамотности
Интернет-марафон по финансовой грамотности для 8-классников «Покупателей больше, чем знатоков»
Суть марафона 2021:
Вам предстоит изучить материалы видеоролика Покупка мечты https://disk.yandex.ru/d/eaHY6OX-qwgkCQ, на основании которого выявить примеры нерационального поведения потребителей с точки зрения современного рынка (современного потребителя. Если у Вас появится желание заработать дополнительные баллы, выполните БОНУСНОЕ задание (Смотри Алгоритм прохождения Марафона)
Алгоритм прохождения Марафона:
Учитель регистрирует Ваше участие, присваивает логин и пароль, инструкцию по работе в систем. Вы должны: выйти в систему и получить задание выполнить работу и прикрепить ответ если хотите получить дополнительные баллы, выполнить бонусное задание и прикрепите ответ
Задания
1.Посмотрите видеосюжет https://disk.yandex.ru/d/eaHY6OX-qwgkCQ Выявите примеры нерационального поведения потребителей с точки зрения современного рынка (современный потребитель), запишите примеры. К каждому примеру дайте пояснения, почему ярославцы так действовали.
2.Предложите алгоритм рационального поведения современного потребителя, планирующего покупку. Каждый элемент алгоритма поясните.
3.Материалы ответа и алгоритма сохраните в одном файле. Каждый участник может представить только одну работу. Объем текстовых работ не должен превышать 2 страниц формата А4 (шрифт Times New Roman, размер 14, интервал 1,5). Файл назовите по своей фамилии, классу и школе (ИВАНОВ_8А_87СШ). Загрузите файл в поле ответов.
БОНУСНОЕ задание: Ответьте на вопросы, предложенные ниже. 1.Какие бренды, увиденные Вами в видеосюжете, и сейчас представлены в магазинах города? 2.Как выглядят сейчас здания магазинов, увиденных вами в видеосюжете? (загрузите современные фотографии). Что располагается в данных помещениях?
3.Ответы запишите в одном файле, назовите его по своей фамилии, классу и школе, добавив слово «БОНУС» (ИВАНОВ_8А_87СШ_БОНУС). Данный файл сохраните в формате pdf и загрузите в поле ответов.
Финансовая грамотность. Литература
- Рутковская Е.Л.,Городецкая Н.И. Финансовая грамотность российского школьника: проблемы развития // Образовательное пространство в информационную эпоху (International conference “Education Environment for the Information Age”) (EEIA -2018) / Под ред. С.В. Ивановой. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». – С. 653-661.
- Рутковская Е.Л., Королькова Е.С. Учет познавательного и социального опыта младших школьников при разработке заданий по финансовой грамотности // Сборник научных трудов международной научно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (International conference “Education Environment for the Information Age - 2019”) (EEIA – 2019) / Под ред. С.В. Ивановой. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2019. С. 1092-1106
- Рутковская Е.Л. Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности// «Отечественная и зарубежная педагогика» № 4 Т.1 (61) 2019
- Рутковская Е.Л. Функциональная грамотность: возможности школьного обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 8. - С. 28–35.
- Рутковская Е.Л. Введение учащихся в индивидуальное проектирование в области финансовой грамотности: методическое сопровождение педагогов-кураторов / Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика. К 20-летию кафедры методики преподавания истории, обществознания и права: Сборник научных статей. Выпуск VI / Под ред. А.А.Сорокина. – М.: Книгодел, 2019. С.383-391.
- Рутковская Е.Л. Финансовая грамотность: как оценивается результат? // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика: Памяти академика РАО Л.Н. Боголюбова: Сборник научных статей. Выпуск V. В 2 т. / Под ред. А.А.Сорокина. – М.: Книгодел, 2018. Т.1. – 392 с. - С. 245-255.
- Королькова Е.С. Задания по финансовой грамотности: подходы к разработке и цели использования» // «Преподавание истории и обществознания в школе»
- Половникова А.В., Козлова А.А. Задания по финансовой грамотности в контексте реализации системно-деятельностного подхода: особенности моделирования и опыт апробации // «Отечественная и зарубежная педагогика» № 4 Т.1 (61) 2019
- Королькова Е.С. Формирование финансовой грамотности при решении познавательных заданий // «Отечественная и зарубежная педагогика» № 4 Т.1 (61) 2019
- Городецкая Н.И., Рутковская Е.Л. Формирование финансовой грамотности учащихся основной школы в современных условиях // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 3. - С. 71–80
- Городецкая Н.И., Рутковская Е.Л. Формирование финансовой грамотности учащихся основной школы в современных условиях // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 4. - С. 73–80
