ЧГ.Методические материалы — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Elena (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
* [[Медиа:ЧГ_Критерии оценки ЧГ.pdf|Критерии оценки читательской грамотности обучающихся ]] | * [[Медиа:ЧГ_Критерии оценки ЧГ.pdf|Критерии оценки читательской грамотности обучающихся ]] | ||
| − | В декабре 2020 года для педагогов г. Переславля-Залесского в рамках региональной инновационной площадки был организован вебинар "Средства и способы формирования читательской грамотности обучающихся. | + | '''В декабре 2020 года''' для педагогов г. Переславля-Залесского в рамках региональной инновационной площадки был организован вебинар "Средства и способы формирования читательской грамотности обучающихся. |
* [[Медиа:ЧГ_Технологии формирования читательской грамотности.pdf|Способы и средства формирования читательской грамотности]] | * [[Медиа:ЧГ_Технологии формирования читательской грамотности.pdf|Способы и средства формирования читательской грамотности]] | ||
Версия 16:00, 14 декабря 2021
29 и 30 марта состоялся вебинар "Критерии оценки читательской грамотности обучающихся". Основное внимание было уделено уровням грамотности чтения и анализу Всероссийских проверочных работы по разным учебным предметом с позиции читательской грамотности.
В декабре 2020 года для педагогов г. Переславля-Залесского в рамках региональной инновационной площадки был организован вебинар "Средства и способы формирования читательской грамотности обучающихся.
