Grammatik kreativ — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
| Строка 12: | Строка 12: | ||
===<font color=#008080><b>DEKLINATION DER SUBSTANTIVE</b></font>=== | ===<font color=#008080><b>DEKLINATION DER SUBSTANTIVE</b></font>=== | ||
| − | * <b>Aufgaben | + | * <b>Aufgaben zu einem Gedicht von Ernst Jandl</b> --> [[Медиа:1_Deklination_der_Substantive.pdf|Unterrichtsentwurf: Deklination der Substantive]] |
<br> | <br> | ||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
===<font color=#008080><b>PLURALBILDUNG DER SUBSTANTIVE</b></font>=== | ===<font color=#008080><b>PLURALBILDUNG DER SUBSTANTIVE</b></font>=== | ||
| − | * <b>Aufgaben | + | * <b>Aufgaben zu einem Gedicht von Aristide Briand</b> --> [[Медиа:3_Pluralbildung_der_Substantive1.pdf|Unterrichtsentwurf 1: Pluralbildung der Substantive]] |
| − | * <b>Aufgaben | + | * <b>Aufgaben zu einem Gedicht von Rösler-Scheibel</b> --> [[Медиа:3_Pluralbildung_der_Substantive2.pdf|Unterrichtsentwurf 2: Pluralbildung der Substantive]] |
<br> | <br> | ||
===<font color=#008080><b>KONJUGATION DER VERBEN</b></font>=== | ===<font color=#008080><b>KONJUGATION DER VERBEN</b></font>=== | ||
| − | * <b>Aufgaben zum Gedicht von | + | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Alle reden" von Leon Szkutnik</b> --> [[Медиа:4_Konjugation_der_Verben1.pdf|Unterrichtsentwurf 1: Konjugation der Verben]] |
| − | * <b>Aufgaben zum Gedicht von | + | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Konjugation" von Rudolf Steinmetz</b> --> [[Медиа:4_Konjugation_der_Verben2.pdf|Unterrichtsentwurf 2: Konjugation der Verben]] |
<br> | <br> | ||
Версия 22:04, 14 января 2023
 На этой странице представлена коллекция грамматических упражнений на немецком языке на материале поэтических текстов. Задания позволяют формировать личностные результаты (отношение к окружающим людям, к себе, к семейным ценностям, к окружающей среде, к носителям другой культуры и многое другое), формируют креативное мышление и глобальные компетенции (направления функциональной грамотности), развивают коммуникативные (общение) и регулятивные (эмоциональный интеллект, принятие себя и других) универсальные учебные действия, а также позволяют учителю создавать коммуникативный контекст для формирования лексических, грамматических навыков, для развития умений говорения и письменной речи.
DEKLINATION DER SUBSTANTIVE
GESCHLECHT DER SUBSTANTIVE
PLURALBILDUNG DER SUBSTANTIVE
KONJUGATION DER VERBEN
|
