«Дополнительные материалы» (в том числе, отражение материалов на сайте ОО)»

Государственно-общественное управление как инструмент развития образовательной организации

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:

• актуальность основных направлений государственно-общественного управления в организации–участнике Проекта;
• отражение деятельности органов государственно-общественного управления на сайте образовательной организации;
• практическая значимость представленных материалов, их направленность на развитие государственно-общественного управления;
• культура оформления материалов;
• возможность и перспективность тиражирования опыта.

Команда 1 (МОУ Дубковская СШ Ярославский МР)

Приложения к материалу Социальные проекты, инициированные Управляющим советом МОУ Дубковской СШ ЯМР

1. Приложение 7. План мероприятий к юбилею школы
2. Приложения 5-6,8-16. Фотоматериалы
3. Выступление на Августовской конференции Ярославского МР в августе 2015 г., дискуссионная площадка: «Органы государственно-общественного управления – это открытость и демократичность в управлении процессами образования»

Команда 2 (МОУ СШ №3 г. Тутаев)

ПРОГРАММА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ «Школа – территория здорового и безопасного образа жизни»

Команда 3 (МОУ СШ №6 г. Тутаев)

Обучение общественных управляющих

Обучение общественных управляющих в Тутаевском муниципальном районе с 2010 г. поставлено на регулярную основу и осуществляется по целевым программам не реже, чем через два года с учетом сменяемости членов Управляющих советов, создания новых УС, модернизации системы образования и т.д. Следует отметить, что школьная администрация заинтересована в формировании и развитии компетентностей школьных управляющих и использует для этого все возможные ресурсы:

• проводятся внутришкольные обучающие семинары для членов УС;
• обучение в процессе управленческой деятельности через сопутствующее тематическое консультирование по различным актуальным для общественных управляющих вопросам, документам и т.п.;
• курсовая очная подготовка членов УС на уровне муниципального района с получением Сертификата о краткосрочном обучении. Например, в 2014 г. реализована программа повышения компетентностей общественных управляющих в вопросах управления образовательной организацией в финансово-экономическом и правовом аспектах. Программа рассчитана на 36 часов, её содержание разработано в контексте Закона № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2013 г.;
• участие школьников - общественных управляющих в традиционных районных лагерных сборах «Школа молодого управленца». Основные задачи ШМУ: содействовать формированию основных компетентностей общественных управляющих: подготовка, обсуждение и принятие решений; организация публичных выступлений; эффективная коммуникация с остальными членами УС и в школьном сообществе;
• подготовить школьников - общественных управляющих к полноценному представлению ученического сообщества в УС, к эффективной работе в УС, формированию вокруг себя команды учащихся-единомышленников и помощников;
• участие взрослых – общественных управляющих в традиционных районных Слетах Управляющих советов одна из главных задач которого - повысить компетентности общественных управляющих в вопросах (со)управления образовательным учреждением;
• дистанционное обучение членов УС школы по программам по выбору, разработанным методистом МУ ДПО «ИОЦ» (2016 г.):

• Эффективность государственно-общественного управления в образовательной организации;

• Школа общественного эксперта.

Управляющий совет нашей школы, имея огромный практический опыт, располагает и собственным образовательным потенциалом по различной тематике ГОУО

Приложение. Фоторяд

Команда 4 (МОУ СОШ №6 имени Л.И. Ошанина г. Рыбинск)

Структура Управляющего Совета

Модель Управляющего совета

Комиссии Управляющего совета

Организационно-педагогическая

• Научно-популярные лекции
• Предпрофильное обучение
• Публикация научно-исследовательских работ
• Организация работы школы будущего первоклассника
• Круглые столы по организации учебно-воспитательного процесса
• Содержание инновационного образования
• Организация работы с одаренными детьми
• Структура образовательных программ
• Диагностика качества обучения
• Общественная экспертиза

Нормативно-правовая

• Нормативно-правовая учеба членов УС
• Программа развития школы
• Лекторий для родителей
• Модель выпускника и дальнейшая судьба выпускников
• Анкетирование родителей с целью выявления интересов и потребностей учащихся
• Консультации юриста и экономиста
• Информационный стенд, создание странички на сайте ОУ

Финансово-хозяйственная

• Привлечение дополнительных финансовых средств
• Организация ремонтных работ
• Создание брошюр и буклетов об образовательном учреждении
• Использование информационных ресурсов в целях повышения эффективности деятельности Управляющего совета

Культурно-массовая

• Организация и проведение культурно-массовых мероприятий
• Школьный пресс-центр
• Внеурочная деятельность
• Досуговая деятельность
• Дни здоровья
• Празднование юбилея школы
• Сотрудничество с УДО
• Школьные традиции (праздники)

Дидактические материалы

1. Семинар для старшеклассников
2. Дискуссионный клуб «Полилог»
3. Алгоритм проведения деловой игры
4. Модель урока успеха
5. Материалы к региональному конкурсу «Ученическое самоуправление в школе»