Участник:Фляум ОА

Материал из Wiki портал ИРО
Версия от 09:53, 30 марта 2016; Фляум ОА (обсуждение | вклад) (Практическая работа № 3)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Личные данные

описание

ФИО Фляум Ольга Александровна

Место работы МОУ Вахрушевскоя ООШ Ростовский район

Должностьучитель русского языка

Контакты

  • 8-980-663-40-63
  • Е-mail:olya.flyaum@mail.ru

Полезные ссылки сайт ИРО

моя школа

ППК Современный урок русского языка

Практическая работа № 1

Мне кажется.что технологическая карта позволяет учителю реализовать планируемые результаты ФГОС; Формировать у учащихся УУД; Проектировать свою деятельность на конкретный период посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; на практике реализовать межпредметные свыязи и др. Но так как создание технологической карты требует больших временных затрат,многие учителя (и я втом числе) часто работаем с конспектом урока.

Практическая работа № 2

На данном этапе урока целесообразным является составление таблицы с целью классификации частей речи. Если этот фрагмент урока проводился в старших классах, то вполне допустимо создание проблемной ситуации с междометием, т.к. для учащихся этот материал знаком, и они легко смогут заполнить пустую ячейку. На этапе заполнения ячейки "Изменяемые части речи" я бы "развела" именные части речи и глагол, т.к. глагол, исходя из таблицы, можно ошибочно отнести к склоняемым частям речи.

Практическая работа № 3

Анализ урока