http://wiki.iro.yar.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%92 2026-10-30T15:36:09Z Вклад участника MediaWiki 1.26.4 http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33630 2017-03-30T19:38:20Z

<p>Булыгина НВ: /* Итоговый контроль */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> =Итоговый контроль=<br /> Технологическая карта урока<br /> <br /> [[Медиа:Итог-овый_продукт.pdf]]<br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3-%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82.pdf&diff=33629 2017-03-30T19:37:52Z

<p>Булыгина НВ: Булыгина НВ загрузил новую версию Файл:Итог-овый продукт.pdf</p> <hr /> <div></div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33628 2017-03-30T19:37:24Z

<p>Булыгина НВ: /* Итоговый контроль */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> =Итоговый контроль=<br /> Технологическая карта урока<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33627 2017-03-30T19:35:21Z

<p>Булыгина НВ: /* Итоговый контроль */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> =Итоговый контроль=<br /> Технологическая карта урока<br /> <br /> [[Медиа:Итог-овый_продукт.pdf]]<br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3-%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82.pdf&diff=33626 2017-03-30T19:34:52Z

<p>Булыгина НВ: </p> <hr /> <div></div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33625 2017-03-30T19:34:20Z

<p>Булыгина НВ: /* Итоговый контроль */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> =Итоговый контроль=<br /> Технологическая карта урока<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33303 2017-03-29T19:24:27Z

<p>Булыгина НВ: /* Итоговый контроль */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> =Итоговый контроль=<br /> Технологическая карта урока<br /> <br /> [[Медиа:Итоговый_продукт.pdf]]<br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33301 2017-03-29T19:20:31Z

<p>Булыгина НВ: /* Итоговый контроль */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> =Итоговый контроль=<br /> Технологическая карта урока<br /> [[Медиа:Итоговый_продукт.pdf]]<br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33299 2017-03-29T19:18:49Z

<p>Булыгина НВ: /* Итоговый контроль */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> =Итоговый контроль=<br /> Технологическая карта урока<br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33298 2017-03-29T19:18:02Z

<p>Булыгина НВ: </p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> =Итоговый контроль=<br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33297 2017-03-29T19:16:47Z

<p>Булыгина НВ: </p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Итоговый контроль ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33287 2017-03-29T18:08:15Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №3 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Медиа:10_критериев.pdf]]<br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:10_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%B2.pdf&diff=33286 2017-03-29T18:05:38Z

<p>Булыгина НВ: </p> <hr /> <div></div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33285 2017-03-29T18:02:27Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №3 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=33284 2017-03-29T18:01:35Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №3 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> Анализ видеоурока русского языка в 5 классе.<br /> Тема урока «Лексическое значение слова».<br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8F%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D0%92&diff=33147 2017-03-29T09:07:40Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа 2 */ новая тема</p> <hr /> <div>Здравствуйте, коллега! Спасибо за помощь.--[[Участник:Скрябина ГВ|Скрябина ГВ]] ([[Обсуждение участника:Скрябина ГВ|обсуждение]]) 08:50, 27 февраля 2017 (UTC)<br /> <br /> <br /> Очень приятно с Вами работать)--[[Участник:Батулина ЗГ|Батулина ЗГ]] ([[Обсуждение участника:Батулина ЗГ|обсуждение]]) 08:58, 27 февраля 2017 (UTC)<br /> <br /> == Практическая работа 2 ==<br /> <br /> находки: <br /> языковая разминка &quot;четвёртый лишний&quot;: с лишними словами составляют предложение и дальнейшая работа с этим предложением<br /> используют приём сравнения и сопоставления <br /> <br /> <br /> замечания: <br /> трудно анализировать, когда нет темы урока, класса<br /> как ребёнок будет формулировать проблемный вопрос?<br /> <br /> предложение:<br /> может мотивационный момент в начале урока, психологический настрой? --[[Участник:Булыгина НВ|Булыгина НВ]] ([[Обсуждение участника:Булыгина НВ|обсуждение]]) 09:07, 29 марта 2017 (UTC)</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%90&diff=33055 2017-03-29T06:58:40Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая 2 */</p> <hr /> <div>Спасибо за помощь!--[[Участник:Сухарева Т|Сухарева Т]] ([[Обсуждение участника:Сухарева Т|обсуждение]]) 08:49, 27 февраля 2017 (UTC)<br /> <br /> == Практическая 2 ==<br /> <br /> находки:<br /> языковая разминка (слово &quot;ростовщик&quot; - работа со словарём)<br /> в конце урока проговаривается совместно выведенный алгоритм орфограммы<br /> <br /> замечания:<br /> при постановке учебной задачи: у кого возникли трудности - отрабатывается, акцентируется внимание на это, кроме слова-исключения?<br /> когда выявляют алгоритм, работа проходит как: индивидуально или в парах? <br /> <br /> предложение:<br /> этап постановки учебной задачи: по какому принципу нужно распределить слова, можно сделать и так: сущ, глаг <br /> --[[Участник:Булыгина НВ|Булыгина НВ]] ([[Обсуждение участника:Булыгина НВ|обсуждение]]) 06:58, 29 марта 2017 (UTC)</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%90&diff=33049 2017-03-29T06:46:42Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая 2 */ новая тема</p> <hr /> <div>Спасибо за помощь!--[[Участник:Сухарева Т|Сухарева Т]] ([[Обсуждение участника:Сухарева Т|обсуждение]]) 08:49, 27 февраля 2017 (UTC)<br /> <br /> == Практическая 2 ==<br /> <br /> Да --[[Участник:Булыгина НВ|Булыгина НВ]] ([[Обсуждение участника:Булыгина НВ|обсуждение]]) 06:46, 29 марта 2017 (UTC)</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5.pdf&diff=32983 2017-03-28T18:43:41Z

<p>Булыгина НВ: </p> <hr /> <div></div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32982 2017-03-28T18:43:09Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:Междометие.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32981 2017-03-28T18:41:57Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> [[Медиа:междометие]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32980 2017-03-28T18:39:15Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Кас-кос.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0.pdf&diff=32978 2017-03-28T18:32:37Z

<p>Булыгина НВ: Булыгина НВ загрузил новую версию Файл:Фрагмент урока.pdf</p> <hr /> <div></div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32977 2017-03-28T18:29:41Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:кас-кос]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32976 2017-03-28T18:28:27Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> [[Файл:Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> ]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32975 2017-03-28T18:27:36Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> <br /> [[Медиа:кас-кос.]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%81-%D0%BA%D0%BE%D1%81.pdf&diff=32974 2017-03-28T18:22:50Z

<p>Булыгина НВ: Булыгина НВ загрузил новую версию Файл:Кас-кос.pdf</p> <hr /> <div>урок с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> [[Медиа:кас-кос]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32972 2017-03-28T18:17:39Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[кас-кос]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%81-%D0%BA%D0%BE%D1%81.pdf&diff=32971 2017-03-28T18:09:17Z

<p>Булыгина НВ: </p> <hr /> <div>урок с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> [[Медиа:кас-кос]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%81-%D0%BA%D0%BE%D1%81.pdf&diff=32970 2017-03-28T18:08:48Z

<p>Булыгина НВ: Булыгина НВ загрузил новую версию Файл:Кас-кос.pdf</p> <hr /> <div>урок с применением методов и приемов усвоения теоретического материала</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32969 2017-03-28T18:05:48Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:кас-кос]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%81-%D0%BA%D0%BE%D1%81.pdf&diff=32968 2017-03-28T18:04:36Z

<p>Булыгина НВ: урок с применением методов и приемов усвоения теоретического материала</p> <hr /> <div>урок с применением методов и приемов усвоения теоретического материала</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32967 2017-03-28T18:01:29Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> <br /> [[Медиа:Бнв]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32966 2017-03-28T17:58:51Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> Фрагмент урока русского языка с применением методов и приемов усвоения теоретического материала<br /> [[Медиа:бнв]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32963 2017-03-28T17:51:32Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №2 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> [[Медиа:бнв]]<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32364 2017-03-26T17:14:21Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32363 2017-03-26T17:13:40Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение по данной теме, например, [http://урок.рф/discussion/82447], [https://it-n.ru/board.aspx?cat_no=249627&amp;BoardId=282525&amp;tmpl=Thread&amp;ThreadId=447701]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32362 2017-03-26T17:11:25Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> Это очень актуальная тема для всех учителей, существует много различных дискуссионных сайтов, где коллеги высказывают своё мнение по данной теме, например, [http://урок.рф/discussion/82447]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32361 2017-03-26T17:07:35Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> ''Дискуссия: &quot;Технологическая карта или конспект урока?&quot;<br /> <br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32360 2017-03-26T17:01:51Z

<p>Булыгина НВ: /* Личные данные */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32359 2017-03-26T17:01:30Z

<p>Булыгина НВ: /* Личные данные */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32358 2017-03-26T17:00:26Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка, рефлексивные моменты урока.<br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32357 2017-03-26T16:59:10Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка. <br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе.<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32356 2017-03-26T16:58:47Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> [[Файл:Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка. <br /> <br /> Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.<br /> <br /> Для опытного учителя Технологическая карта может заменить конспект урока, так как включает в себя одновременно и деятельность учителя и ученика и методическое обоснование урока на каждом этапе. ]]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32355 2017-03-26T16:54:33Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> [[Файл:Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка. Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности.]]<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32354 2017-03-26T16:52:04Z

<p>Булыгина НВ: /* */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32353 2017-03-26T16:50:53Z

<p>Булыгина НВ: /* Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельн…</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> <br /> = =<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32352 2017-03-26T16:49:23Z

<p>Булыгина НВ: /* Практическая работа №1 */</p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> <br /> =Я думаю, что сама форма конспекта не столь важна - таблица или текст - кому как удобнее. Главное, чтобы были отражены этапы урока, деятельностный подход, четко сформулированы УУД и результаты, четко прослеживались методы и приемы, формирующая оценка. Но думаю, что лучше говорить не о &quot;конспекте урока&quot;, а о проекте урока, который дает возможность вариативности. =<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=32350 2017-03-26T16:39:32Z

<p>Булыгина НВ: </p> <hr /> <div>=Личные данные=<br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна'''<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html сайт школы] <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Булыгина НВ http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%92&diff=30299 2017-02-27T08:55:37Z

<p>Булыгина НВ: </p> <hr /> <div>== Личные данные ==<br /> <br /> [[Файл:БНВ.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''Булыгина Наталия Владимировна<br /> <br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Пречистенская средняя школа<br /> <br /> адрес: Ярославская обл., Первомайский район, п. Пречистое, ул.Ярославская, д.86а'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''=Полезные ссылки='''<br /> <br /> * [http://prechist-sch.edu.yar.ru/index.html] сайт школы<br /> <br /> * [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247] сайт ГОУ ЯО ИРО<br /> <br /> * [http://fipi.ru/] сайт ФИПИ<br /> <br /> * [[ППК Современный урок русского языка 3 группа]]<br /> <br /> * [[Сетевой проект &quot;Эй, небо! Сними шляпу!&quot;]]<br /> <br /> * [[Медиа:БНВ акция наша чайка.pdf]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Практическая работа №1=<br /> <br /> =Практическая работа №2=<br /> <br /> =Практическая работа №3=</div>

Булыгина НВ