http://wiki.iro.yar.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A1%D0%90 2026-10-28T11:43:45Z Вклад участника MediaWiki 1.26.4 http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56103 2018-03-28T15:40:42Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 2 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> УМК Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранова и др. &quot;Русский язык. 5 класс&quot; под ред. Н.М.Шанского ( М.:Просвещение)<br /> <br /> '''Тема урока:''' Буквы И - Ы после Ц. <br /> <br /> '''Цели урока:''' обучающиеся научатся находить и объяснять условия выбора букв и-ы после ц; развивать навыки морфемного разбора, орфографические навыки; применять изученную орфограмму; научатся строить свои рассуждения с применением данной орфограммы. <br /> <br /> '''Ход урока:''' <br /> ''1. Организационный момент.'' <br /> <br /> ''2. Актуализация знаний:'' а. Проверка домашнего задания. Задания из рабочей тетради. б. Словарный диктант по работам учеников - упр. 460. <br /> <br /> ''3. Психологическая подготовка к восприятию нового материала:'' &quot; Послушайте, какой звук произносится после ц в словах: цирковой, панцирь, огурцы, акация, дикция, цыпленок, цитрусовые, курицын, молодцы. (Слово ученикам, кто услышал звук /ы/, рассуждаем.) <br /> <br /> ''4. Работа по теме урока, объяснение нового материала:'' 1. Беседа: Почему мы слышим этот звук после Ц во всех словах, хотя пишутся они то с И то с Ы? ( Потому что звук /ц/ всегда твердый.) После каких еще букв надо всегда писать И, хотя слышится Ы? Почему? ( после ж и ш, примеры. Звуки /ж/ и /ш/, как и /ц/, тоже всегда твердые.) Для слов, в которых встречается звук /ы/ после Ц, существует правило. В корнях слов и в словах, оканчивающихся на -ЦИЯ, пишется И. В окончаниях и суффиксах пишется Ы. Слова-исключения, в корнях которых пишется Ы, легко запомнить по фразе: Цыган на цыпочках подошел к цыпленку и цыкнул цыц. Важно точно определить морфему, чтобы правильно написать. Это касается не только изучаемого сегодня правила. Морфемный разбор всегда подскажет правописание. 2. Чтение диалога и правила ( стр.38-39, параграф 87)<br /> <br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]<br /> <br /> Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.<br /> <br /> К1 2 <br /> К2 2 <br /> К3 1 <br /> К4 1 <br /> К5 1 <br /> К6 2 <br /> К7 1 <br /> К8 2 <br /> К9 1 <br /> К10 1 <br /> <br /> <br /> 14 баллов - 70% допустимый уровень.</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56101 2018-03-28T15:27:36Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 2 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> УМК Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранова и др. &quot;Русский язык. 5 класс&quot; под ред. Н.М.Шанского ( М.:Просвещение)<br /> <br /> '''Тема урока:''' Буквы И - Ы после Ц. <br /> <br /> '''Цели урока:''' обучающиеся научатся находить и объяснять условия выбора букв и-ы после ц; развивать навыки морфемного разбора, орфографические навыки; применять изученную орфограмму; научатся строить свои рассуждения с применением данной орфограммы. <br /> <br /> '''Ход урока:''' <br /> ''1. Организационный момент.'' <br /> <br /> ''2. Актуализация знаний:'' а. Проверка домашнего задания. Задания из рабочей тетради. б. Словарный диктант по работам учеников - упр. 460. 3. Психологическая подготовка к восприятию нового материала: &quot; Послушайте, какой звук произносится после ц в словах: цирковой, панцирь, огурцы, акация, дикция, цыпленок, цитрусовые, курицын, молодцы. (Слово ученикам, кто услышал звук /ы/) Работа по теме урока: 1. Беседа: Почему мы слышим этот звук после ц во всех словах, хотя пишутся они то с и то с ы? ( Потому что звук /ц/ всегда твердый.)<br /> <br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]<br /> <br /> Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.<br /> <br /> К1 2 <br /> К2 2 <br /> К3 1 <br /> К4 1 <br /> К5 1 <br /> К6 2 <br /> К7 1 <br /> К8 2 <br /> К9 1 <br /> К10 1 <br /> <br /> <br /> 14 баллов - 70% допустимый уровень.</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56100 2018-03-28T15:25:28Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 2 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> УМК Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранова и др. &quot;Русский язык. 5 класс&quot; под ред. Н.М.Шанского ( М.:Просвещение)<br /> <br /> '''Тема урока:''' Буквы И - Ы после Ц. <br /> <br /> '''Цели урока:''' обучающиеся научатся находить и объяснять условия выбора букв и-ы после ц; развивать навыки морфемного разбора, орфографические навыки; применять изученную орфограмму; научатся строить свои рассуждения с применением данной орфограммы. <br /> <br /> '''Ход урока:''' 1. <br /> ''Организационный момент.'' 2. Актуализация знаний: а. Проверка домашнего задания. Задания из рабочей тетради. б. Словарный диктант по работам учеников - упр. 460. 3. Психологическая подготовка к восприятию нового материала: &quot; Послушайте, какой звук произносится после ц в словах: цирковой, панцирь, огурцы, акация, дикция, цыпленок, цитрусовые, курицын, молодцы. (Слово ученикам, кто услышал звук /ы/) Работа по теме урока: 1. Беседа: Почему мы слышим этот звук после ц во всех словах, хотя пишутся они то с и то с ы? ( Потому что звук /ц/ всегда твердый.)<br /> <br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]<br /> <br /> Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.<br /> <br /> К1 2 <br /> К2 2 <br /> К3 1 <br /> К4 1 <br /> К5 1 <br /> К6 2 <br /> К7 1 <br /> К8 2 <br /> К9 1 <br /> К10 1 <br /> <br /> <br /> 14 баллов - 70% допустимый уровень.</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56099 2018-03-28T15:24:55Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 2 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> УМК Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранова и др. &quot;Русский язык. 5 класс&quot; под ред. Н.М.Шанского ( М.:Просвещение)<br /> <br /> '''Тема урока:''' Буквы И - Ы после Ц. '''Цели урока:''' обучающиеся научатся находить и объяснять условия выбора букв и-ы после ц; развивать навыки морфемного разбора, орфографические навыки; применять изученную орфограмму; научатся строить свои рассуждения с применением данной орфограммы. '''Ход урока:''' 1. ''Организационный момент.'' 2. Актуализация знаний: а. Проверка домашнего задания. Задания из рабочей тетради. б. Словарный диктант по работам учеников - упр. 460. 3. Психологическая подготовка к восприятию нового материала: &quot; Послушайте, какой звук произносится после ц в словах: цирковой, панцирь, огурцы, акация, дикция, цыпленок, цитрусовые, курицын, молодцы. (Слово ученикам, кто услышал звук /ы/) Работа по теме урока: 1. Беседа: Почему мы слышим этот звук после ц во всех словах, хотя пишутся они то с и то с ы? ( Потому что звук /ц/ всегда твердый.)<br /> <br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]<br /> <br /> Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.<br /> <br /> К1 2 <br /> К2 2 <br /> К3 1 <br /> К4 1 <br /> К5 1 <br /> К6 2 <br /> К7 1 <br /> К8 2 <br /> К9 1 <br /> К10 1 <br /> <br /> <br /> 14 баллов - 70% допустимый уровень.</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56098 2018-03-28T15:24:16Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 2 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> УМК Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранова и др. &quot;Русский язык. 5 класс&quot; под ред. Н.М.Шанского ( М.:Просвещение)<br /> '''Тема урока:''' Буквы И - Ы после Ц. '''Цели урока:''' обучающиеся научатся находить и объяснять условия выбора букв и-ы после ц; развивать навыки морфемного разбора, орфографические навыки; применять изученную орфограмму; научатся строить свои рассуждения с применением данной орфограммы. '''Ход урока:''' 1. ''Организационный момент.'' 2. Актуализация знаний: а. Проверка домашнего задания. Задания из рабочей тетради. б. Словарный диктант по работам учеников - упр. 460. 3. Психологическая подготовка к восприятию нового материала: &quot; Послушайте, какой звук произносится после ц в словах: цирковой, панцирь, огурцы, акация, дикция, цыпленок, цитрусовые, курицын, молодцы. (Слово ученикам, кто услышал звук /ы/) Работа по теме урока: 1. Беседа: Почему мы слышим этот звук после ц во всех словах, хотя пишутся они то с и то с ы? ( Потому что звук /ц/ всегда твердый.)<br /> <br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]<br /> <br /> Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.<br /> <br /> К1 2 <br /> К2 2 <br /> К3 1 <br /> К4 1 <br /> К5 1 <br /> К6 2 <br /> К7 1 <br /> К8 2 <br /> К9 1 <br /> К10 1 <br /> <br /> <br /> 14 баллов - 70% допустимый уровень.</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56096 2018-03-28T14:54:26Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 3 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]<br /> <br /> Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.<br /> <br /> К1 2 <br /> К2 2 <br /> К3 1 <br /> К4 1 <br /> К5 1 <br /> К6 2 <br /> К7 1 <br /> К8 2 <br /> К9 1 <br /> К10 1 <br /> <br /> <br /> 14 баллов - 70% допустимый уровень.</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56095 2018-03-28T14:53:44Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 3 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]<br /> <br /> Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.<br /> <br /> Критерии Баллы <br /> К1 2 <br /> К2 2 <br /> К3 1 <br /> К4 1 <br /> К5 1 <br /> К6 2 <br /> К7 1 <br /> К8 2 <br /> К9 1 <br /> К10 1 <br /> <br /> <br /> 14 баллов - 70% допустимый уровень.</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56094 2018-03-28T14:52:32Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 3 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]<br /> <br /> Оценка урока «Лексическое значение слова», 5 класс.<br /> <br /> Критерии Баллы Комментарии <br /> К1 2 Цель урока сформулирована совместно с учителем, т.к. это 5 класс, 2 балла<br /> К2 2 Содержание в виде разнообразных источников, соответствует типу<br /> К3 1 <br /> К4 1 <br /> К5 1 <br /> К6 2 <br /> К7 1 <br /> К8 2 <br /> К9 1 <br /> К10 1 <br /> <br /> <br /> 14 баллов - 70% допустимый уровень.</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56078 2018-03-28T12:38:17Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 1 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> Прочитав высказывания коллег нашей группы, я пришла к выводу, что действительно системно-деятельностный подход, являющийся основой ФГОС, во главу угла ставит деятельность ученика, делает его субъектом, а не объектом учебного процесса, то есть его активным участником и для современного учителя оптимальным видом оформления урока будет являться технологическая карта. Но так как я начинающий учитель и мне не совсем еще понятны все новшества, я предпочитаю конспект урока, в нем детально и пошагово показан весь урок! ( естественно со всеми действиями и результатами по ФГОС)<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=56072 2018-03-28T12:12:06Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы!<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53906 2018-03-19T08:07:09Z

<p>Махова СА: </p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=<br /> <br /> <br /> [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%9D&diff=53899 2018-03-19T08:04:50Z

<p>Махова СА: </p> <hr /> <div>Когда Добби будет свободен? --[[Участник:Плошкина КН|Плошкина КН]] ([[Обсуждение участника:Плошкина КН|обсуждение]]) 07:59, 19 марта 2018 (UTC)<br /> <br /> Часа через три!!!--[[Участник:Махова СА|Махова СА]] ([[Обсуждение участника:Махова СА|обсуждение]]) 08:04, 19 марта 2018 (UTC)</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%92&diff=53894 2018-03-19T08:03:07Z

<p>Махова СА: </p> <hr /> <div>Не ошибается тот,кто ничего не делает.--[[Участник:Смирнова СВ|Смирнова СВ]] ([[Обсуждение участника:Смирнова СВ|обсуждение]]) 07:59, 19 марта 2018 (UTC)<br /> <br /> Дорогу осилит идущий! --[[Участник:Еголина ЕА|Еголина ЕА]] ([[Обсуждение участника:Еголина ЕА|обсуждение]]) 08:00, 19 марта 2018 (UTC)<br /> <br /> Век живи, век учись!--[[Участник:Махова СА|Махова СА]] ([[Обсуждение участника:Махова СА|обсуждение]]) 08:02, 19 марта 2018 (UTC)</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53887 2018-03-19T07:59:52Z

<p>Махова СА: Новая страница: «Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дад…»</p> <hr /> <div>Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. --[[Участник:Махова СА|Махова СА]] ([[Обсуждение участника:Махова СА|обсуждение]]) 07:59, 19 марта 2018 (UTC)</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53879 2018-03-19T07:48:15Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|250px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53878 2018-03-19T07:47:47Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|200px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53869 2018-03-19T07:45:19Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|180px|left]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53864 2018-03-19T07:44:47Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|180px|right]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53860 2018-03-19T07:43:36Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg|180px]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53855 2018-03-19T07:41:25Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> [[Файл:САМ мое фото.jpg]]<br /> <br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%90%D0%9C_%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE.jpg&diff=53845 2018-03-19T07:39:36Z

<p>Махова СА: мое фото</p> <hr /> <div>мое фото</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53826 2018-03-19T07:25:00Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 1 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx | презентация]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53815 2018-03-19T07:22:21Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 1 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> [[Медиа:САМ Современный урок русского языка.pptx]]<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53796 2018-03-19T07:04:48Z

<p>Махова СА: /* Практическая работа 1 */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> <br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53784 2018-03-19T07:00:24Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> *[[Участник:Киселева Наталья|Преподаватель: Киселева НВ]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53771 2018-03-19T06:56:05Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> *[http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> *[https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> *[[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53768 2018-03-19T06:55:08Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> [https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> [[ППК Современный урок русского языка 5 группа]]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53747 2018-03-19T06:47:22Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> [https://school21.edu.yar.ru/ сайт школы 21]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53724 2018-03-19T06:42:13Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247 Сайт ИРО]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53718 2018-03-19T06:41:11Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> [http://www.iro.yar.ru/index.php?id=247]<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53707 2018-03-19T06:35:46Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> '''ФИО''': Махова Светлана Александровна<br /> <br /> '''Место работы:''' средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Контактные данные:''' vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> '''Кредо:''' Если проявить терпение<br /> <br /> '''Полезные ссылки:'''<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53696 2018-03-19T06:32:57Z

<p>Махова СА: /* О себе */</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> ФИО: Махова Светлана Александровна<br /> <br /> Место работы: средняя школа №21, Фрунзенский район, г. Ярославль<br /> <br /> Должность: учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Контактные данные: vladmahov72@mail.ru<br /> <br /> Кредо: Если проявить терпение<br /> <br /> Полезные ссылки:<br /> <br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%90&diff=53683 2018-03-19T06:22:39Z

<p>Махова СА: Новая страница: «=О себе= =Практическая работа 1= =Практическая работа 2= =Практическая работа 3=»</p> <hr /> <div>=О себе=<br /> =Практическая работа 1=<br /> =Практическая работа 2=<br /> =Практическая работа 3=</div>

Махова СА