Wiki портал ИРО - Вклад участника [ru]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-10T14:02:29Z

Тутарикова ЕГ: /* Дидактические и методические материалы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17edzc0bXRLSTdtZGc/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0BxP-f_VY6iFsLTRDM0EyUnRvNlE/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eM3BSRlBKTTJnbWc/view?usp=sharing]
...

=Визитка проекта=
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eeXFYZ1JmS2NTTlE/view?usp=sharing]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-09T05:22:32Z

Тутарикова ЕГ: /* Дидактические и методические материалы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17edzc0bXRLSTdtZGc/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0BxP-f_VY6iFsLTRDM0EyUnRvNlE/view?usp=sharing]
...

=Визитка проекта=
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eeXFYZ1JmS2NTTlE/view?usp=sharing]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-08T13:07:01Z

Тутарикова ЕГ: /* Визитка проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eeXFYZ1JmS2NTTlE/view?usp=sharing]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-08T13:04:30Z

Тутарикова ЕГ: /* Визитка проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
[[Медиа:Визитка Тутарикова Е.Г.. pdf]]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-08T13:03:38Z

Тутарикова ЕГ: /* Визитка проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
[[Медиа:Визитка Тутарикова Е.Г.]]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T14:06:30Z

Тутарикова ЕГ: /* Визитка проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
[[Медиа:Визитка пустая Тутарикова Е.Г.]]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T14:05:50Z

Тутарикова ЕГ: /* Визитка проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
[[Медиа:Визитка пустая Тутарикова Е.Г.]]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T14:04:51Z

Тутарикова ЕГ: /* Визитка проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
[[Медиа:Визитка Тутарикова Е.Г.]]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T14:04:00Z

Тутарикова ЕГ: /* Визитка проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
[[Медиа:Визитка пустая Тутарикова Е.Г.]]
(прикрепить в формате pdf)

=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T13:39:31Z

Тутарикова ЕГ: /* Описание процедур оценивания */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5CNF1Olk17eWVFnLTdpcFM0dm1HLVB4UTYzWmZQMWlqVXJj/view?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T13:22:56Z

Тутарикова ЕГ: /* Дидактические и методические материалы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]

...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
[[Медиа:Лист самооценки работы в группе.docx]]
[[Медиа:Мастер-класс.ppt]]
...

=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Файл:Мастер-класс.ppt

2016-12-03T13:22:37Z

Тутарикова ЕГ: Презентация Мастер-класс

Презентация Мастер-класс

Файл:Лист самооценки работы в группе.docx

2016-12-03T13:19:02Z

Тутарикова ЕГ:

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T13:18:12Z

Тутарикова ЕГ: /* Дидактические и методические материалы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]

...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
[[Медиа:Маршрутный лист.docx]]
...

=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Файл:Маршрутный лист.docx

2016-12-03T13:17:24Z

Тутарикова ЕГ: Рабочий лист группы

Рабочий лист группы

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T13:16:34Z

Тутарикова ЕГ: /* Дидактические и методические материалы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]

...

=Дидактические и методические материалы=
[[Медиа: Робот 5 минутка.docx]]
...

=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Файл:Робот 5 минутка.docx

2016-12-03T13:14:17Z

Тутарикова ЕГ: Инструкция по сборке

Инструкция по сборке

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T13:05:34Z

Тутарикова ЕГ: /* Описание процедур оценивания */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/forms/d/1fef1jxPiXliLqThplGcwpjjuaQusw0cT68O6BjhppVE/edit?usp=sharing]

...

=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T12:42:47Z

Тутарикова ЕГ: /* Описание процедур оценивания */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
[https://docs.google.com/forms/d/17iYYtf4_eeHMf7TEzq9sX6jTpr8ZPBUuDXG5dER6iYg/edit?usp=sharing]
...

=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-03T12:40:39Z

Тутарикова ЕГ: /* Аннотация проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-02T13:41:04Z

Тутарикова ЕГ: /* Публикация учителя */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)

Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]
[[Медиа:Приглашение родители.pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Файл:Приглашение родители.pdf

2016-12-02T13:40:36Z

Тутарикова ЕГ:

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-02T13:38:02Z

Тутарикова ЕГ: /* Публикация учителя */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)

Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
[[Медиа:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf]]

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Файл:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf

2016-12-02T13:37:43Z

Тутарикова ЕГ: Тутарикова ЕГ загрузил новую версию Файл:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf

Реклама конкурса-выставки роботов

Файл:Публикация Тутарикова Е.Г..pdf

2016-12-02T13:33:02Z

Тутарикова ЕГ: Реклама конкурса-выставки роботов

Реклама конкурса-выставки роботов

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-02T13:31:54Z

Тутарикова ЕГ: /* Публикация учителя */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)

Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
Публикация Тутарикова Е.Г.
...

=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-02T12:28:19Z

Тутарикова ЕГ: /* План проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)

Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).
6.Подведение итогов (Подведение итогов работы над проектом. Анализ проектной деятельности)

...

=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-02T12:14:16Z

Тутарикова ЕГ: /* План проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)

Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
1. Погружение в проект (постановка проблемы)
2. Проектирование(Консультация по составлению плана работы над проектом.Самостоятельная работа по составлению плана работы над проектом)
3. Поиск информации(поиска информации в информационной среде организации и в образовательном пространстве, осуществление поиска информации в сети Интернет; сохранение для индивидуального использования найденных в сети Интернет информационных объектов и ссылок на них; использование различных библиотечных, в том числе электронных, каталогов для поиска необходимых книг)
4. Работа над продуктом проекта(Конструирование робота. Разработка алгоритма управления роботом. Испытание модели робота.
Устранение недочетов в конструкции..Отладка алгоритмов робота.)
5. Презентация (Оформление результатов работы. Создание презентации.Проведение конкурса-выставки(школьный этап).

...

=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-02T11:56:51Z

Тутарикова ЕГ: /* Аннотация проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также на освоение части предметных результатов из области информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)

Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-02T11:55:17Z

Тутарикова ЕГ: /* Аннотация проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также освоение части предметных результатов информатики.
Завершающие мероприятие: конкурс-выставка роботов.

--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)

Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-12-02T11:52:55Z

Тутарикова ЕГ: /* Аннотация проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Серьезной проблемой современного российского образования является существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования. Среди молодежи популярность инженерных профессий падает с каждый годом. Усилия, которые делает правительство, дает неплохой результат на ступенях среднего и высшего образования. Для эффективной работы в профессиональном образовании важно уже на этапе школьного образования популяризация и углубленное изучение естественно-технических дисциплин, одной из которых является образовательная робототехника. Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Учащиеся получают возможность развить свое инженерное мышление, технические способности, попробовать себя в наиболее востребованной и перспективной отрасли производства, освоить компетенции, которые будут востребованы в будущем на рынке труда.В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.
'''Цель данного проекта''' – создать условия для достижения личностных и метапредметных через самостоятельное создание модель роботов и разработку программы управления.
'''Результат проекта''': модель робота (бытовой робот, робот помощник).
Проект внеурочный, рассчитан на 40 часов по два занятия в неделю, предусматривает деление на малые группы по 2-3 человек, учащихся 5-7 классов.
Проект направлен на выполнение междисциплинарных программ по формированию ИКТ-компетентности, а также освоение части предметных результатов информатики

--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 06:08, 26 ноября 2016 (UTC)

Кратко о чем проект. Проблема, идея. Урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Временные сроки реализации проекта. Как организована работа обучающихся? (индивидуальная, групповая, парная). Завершающее мероприятие.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-11-19T13:46:34Z

Тутарикова ЕГ: /* Пример(ы) ученической работы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
[http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf Вводная презентация Тутарикова Е.Г.]

=Пример(ы) ученической работы=
[https://docs.google.com/presentation/d/1JDd2721G2_NvUTqBDBUhtrZUdscx2C2AG6QbW1eGn-Q/edit?usp=sharing Презентация ученика]

=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-11-12T09:44:38Z

Тутарикова ЕГ: /* Вводная презентация учителя */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
[[[Вводная презентация Тутарикова Е.Г..pdf]]http://wiki.iro.yar.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95.%D0%93..pdf]

=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-11-12T09:43:54Z

Тутарикова ЕГ: /* Вводная презентация учителя */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
[Вводная презентация Тутарикова Е.Г..pdf]

=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-11-12T09:43:08Z

Тутарикова ЕГ: /* Вводная презентация учителя */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...[[Вводная презентация Тутарикова Е.Г..pdf]]

=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-11-12T08:45:00Z

Тутарикова ЕГ: /* Аннотация проекта */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
В рамках проекта дается необходимая теоретическая и практическая база, формируются навыки работы с конструктором LEGO Mindstorms NXT/EV3, с принципами работы датчиков и сервомоторов. На основе программы LEGO Mindstorms Eduсation NXT 2.0 учащиеся разрабатывают программу управления роботом,проектируют роботов. Готовят роботов презентации на конкурсах по робототехнике.

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-11-12T08:32:25Z

Тутарикова ЕГ: /* Направляющие вопросы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Здесь нужно описать проект
<nowiki>Кравцова Е.К.</nowiki>

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''
Заменит ли робот человека?

'''Учебные вопросы'''
Что такое робот?
Какие роботы существуют?
Что умеют роботы?
Как научить робота выполнять команды?
Как робот ориентируется в пространстве?

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-11-12T08:25:20Z

Тутарикова ЕГ: /* Направляющие вопросы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
Здесь нужно описать проект
<nowiki>Кравцова Е.К.</nowiki>

=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''
Кто нам поможет?

'''Проблемные вопросы'''

'''Учебные вопросы'''

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
[https://docs.google.com/document/d/1S0AwQreYj7cP_TJvw37IqQuiZrq8C55ESbXszWxMZbE/edit?usp=sharing Сервисы Интернет]

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-10-31T10:28:55Z

Тутарикова ЕГ: /* Название проекта */

'''ЭТО ШАБЛОН.''' ''ЕГО МОЖНО СКОПИРОВАТЬ НА СТРАНИЦУ СВОЕГО ПРОЕКТА И ЗАПОЛНИТЬ ДАННЫМИ.''

''Войдите во вкладку "Просмотр" и скопируйте содержимое wiki-страницы.''

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
Первые шаги в робототехнику

=Аннотация проекта=
...
=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''

'''Проблемные вопросы'''

'''Учебные вопросы'''

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
...

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-10-31T10:28:18Z

Тутарикова ЕГ: /* Автор проекта */

'''ЭТО ШАБЛОН.''' ''ЕГО МОЖНО СКОПИРОВАТЬ НА СТРАНИЦУ СВОЕГО ПРОЕКТА И ЗАПОЛНИТЬ ДАННЫМИ.''

''Войдите во вкладку "Просмотр" и скопируйте содержимое wiki-страницы.''

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
Тутарикова Екатерина Геннадьевна

=Название проекта=
...
=Аннотация проекта=
...
=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''

'''Проблемные вопросы'''

'''Учебные вопросы'''

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
...

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Проект Тутариковой ЕГ

2016-10-31T10:27:07Z

Тутарикова ЕГ: Новая страница: «'''ЭТО ШАБЛОН.''' ''ЕГО МОЖНО СКОПИРОВАТЬ НА СТРАНИЦУ СВОЕГО ПРОЕКТА И ЗАПОЛНИТЬ ДАННЫМИ.''…»

'''ЭТО ШАБЛОН.''' ''ЕГО МОЖНО СКОПИРОВАТЬ НА СТРАНИЦУ СВОЕГО ПРОЕКТА И ЗАПОЛНИТЬ ДАННЫМИ.''

''Войдите во вкладку "Просмотр" и скопируйте содержимое wiki-страницы.''

[[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Проектная деятельность 1 группа| Главная страница курса]]
=Автор проекта=
...
=Название проекта=
...
=Аннотация проекта=
...
=Направляющие вопросы=
'''Основополагающий вопрос'''

'''Проблемные вопросы'''

'''Учебные вопросы'''

=План проекта=
...
=Публикация учителя=
...
=Вводная презентация учителя=
...
=Пример(ы) ученической работы=
...
=Описание процедур оценивания=
...
=Дидактические и методические материалы=
...
=Визитка проекта=
... (прикрепить в формате pdf)
=Другие документы=
...

[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]]

Участник:Тутарикова ЕГ

2016-10-31T10:22:22Z

Тутарикова ЕГ:

[[Файл:Tutarikova.jpg |180px|thumb|left|]]

'''ФИО''': Тутарикова Екатерина Геннадьевна

'''Город''': Ярославль

'''Место работы''': средняя школа №87

'''Должность''': учитель информатики

'''Телефон''': (4852) 54-39-34

'''E-mail''': tutarikova@sch87.ru

----
'''Полезные ссылки''':

*[http://shkola87.ru Сайт школы №87]
*[http://yar-edudep.ru Департамент образования мэрии города Ярославля]
*[[ППК Проектная деятельность 1 группа]]
*[[Конкурсы]]

----

<gallery>
Файл:Gallery 8187 820 21810.jpg|WEDO
Файл:Robot-Lego-Mindstorms-NXT-268x350.jpg|NXT
Файл:0269 robot ev3.png|EV3
</gallery>
----
[[Медиа:2169 Перечень образовательных ресурсов(диски).pdf]]

Участник:Тутарикова ЕГ

2016-10-31T10:21:13Z

Тутарикова ЕГ:

[[Файл:Tutarikova.jpg |180px|thumb|left|]]

'''ФИО''': Тутарикова Екатерина Геннадьевна

'''Город''': Ярославль

'''Место работы''': средняя школа №87

'''Должность''': учитель информатики

'''Телефон''': (4852) 54-39-34

'''E-mail''': tutarikova@sch87.ru

----
'''Полезные ссылки''':

*[http://shkola87.ru Сайт школы №87]
*[http://yar-edudep.ru Департамент образования мэрии города Ярославля]
*[[ППК Проектная деятельность 1 группа]]
*[[Конкурсы]]

----

<gallery>
Файл:Gallery 8187 820 21810.jpg|WEDO
Файл:Robot-Lego-Mindstorms-NXT-268x350.jpg|NXT
Файл:0269 robot ev3.png|EV3
</gallery>
----
[[Документ:2169 Перечень образовательных ресурсов(диски).pdf]]

Участник:Тутарикова ЕГ

2016-10-31T10:20:32Z

Тутарикова ЕГ:

Файл:2169 Перечень образовательных ресурсов(диски).pdf

2016-10-31T10:14:51Z

Тутарикова ЕГ: МТБ средняя школа 87

МТБ средняя школа 87

Участник:Тутарикова ЕГ

2016-10-31T10:06:20Z

Тутарикова ЕГ:

Файл:0269 robot ev3.png

2016-10-31T10:05:42Z

Тутарикова ЕГ: Робот EV3

Робот EV3

Файл:Robot-Lego-Mindstorms-NXT-268x350.jpg

2016-10-31T10:00:22Z

Тутарикова ЕГ: Робот NXT

Робот NXT

Файл:Gallery 8187 820 21810.jpg

2016-10-31T09:58:51Z

Тутарикова ЕГ: Робот WEDO

Робот WEDO

Участник:Тутарикова ЕГ

2016-10-31T09:56:53Z

Тутарикова ЕГ:

[[Файл:Tutarikova.jpg |180px|thumb|left|]]

'''ФИО''': Тутарикова Екатерина Геннадьевна

'''Город''': Ярославль

'''Место работы''': средняя школа №87

'''Должность''': учитель информатики

'''Телефон''': (4852) 54-39-34

'''E-mail''': tutarikova@sch87.ru

----
'''Полезные ссылки''':

*[http://shkola87.ru Сайт школы №87]
*[http://yar-edudep.ru Департамент образования мэрии города Ярославля]
*[[ППК Проектная деятельность 1 группа]]
*[[Конкурсы]]

----
[[Файл:2169 tutarikova.jpg|180px|thumb|left|Материалллы]]