Wiki портал ИРО - Вклад участника [ru]

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T16:58:46Z

Харченко НВ: /* Полное название ресурса */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]]
=Разработчик(и) ресурса=
информация об авторе ресурса
=Методическое описание материала=
===Полное название ресурса===
Дистанционный очно-заочный курс для предпрофильной подготовки "Основы здорового образа жизни" [http://iocryb.ru:1111/course/view.php?id=28]

===Целевая аудитория обучающихся===
Курс ориентирован на обучающихся 9 класса.

===Учебный предмет/тематика обучения===
Курс базируется на интеграции знаний при изучении биологии и выходит за границы программного материала по биологии.

===Обоснование целесообразности использования ресурса===
Актуальность данного курса обусловлена ст.16 ФЗ «Об образовании» и Концепцией системы электронного обучения и реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области, в которой определены общие подходы к созданию и внедрению системы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в деятельность образовательных учреждений. Дистанционное образование позволяет реализовать важнейший принцип современного образования - «образование для всех». «Закон об образовании в РФ» ориентирован на образовательные потребности каждого ребенка и устанавливает индивидуальный подход к каждому. Дистанционное обучение, помогает обучающимся с повышенными возможностями получить в полной мере качественное образование. Дистанционное обучение помогает педагогу выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка.
Актуальность курса еще обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. В нашей жизни всегда существовали и будут возникать такие условия, когда здоровье, безопасность, а иногда и жизнь человека зависят исключительно от его своевременных и правильных действий. Цель курса - формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения. Данный курс предусматривает получение знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, рационального питания и других способов самосовершенствования.
Курс разработан на платформе Moodle. Этот бесплатно распространяемый программный комплекс по своим функциональным возможностям, простоте освоения и удобству использования удовлетворяет большинству требований, предъявляемых пользователями к системам электронного обучения. Moodle предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде – разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости. Работать с системой совсем не сложно. Обучающийся получает доступ к курсу учителя и начинает работу. Выполненные задания он отправляет педагогу, который их оценивает. После каждого выполненного и проверенного преподавателем задания, появляется оценка и комментарий преподавателя, видные обучающемуся. Результаты работы на курсе автоматически заносятся в раздел "Оценки".
При проведении занятий используются разнообразные методы и приёмы работы. Каждая тема начинается с изучения теоретического материала (лекции) с ссылками на интернет-ресурсы. Далее уделяется внимание самостоятельному изучению учебного материала: подготовке сообщений, выполнению творческих работ, практических работ, индивидуальной работе. Немалая роль принадлежит поисковой деятельности по нахождению информации в ЦОР, анализу и синтезу добываемых знаний. Подобранные задания имеют большое практическое значение с точки зрения организации индивидуальной работы, повышающей ИКТ- компетентность обучающихся.
Преимущества дистанционной формы проведения занятий состоят в следующем:
• обучение в удобное время и в удобном месте;
• индивидуализация обучения, предоставляющая каждому обучающемуся возможность построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий;
• создание образовательной среды позволяет учитывать индивидуальные психофизические способности каждого обучающегося;
• электронный контроль знаний гарантирует объективность и независимость оценок;
• консультации с преподавателем с помощью электронных средств связи в любое удобное время;
• наряду с обучением происходит дополнительное углубленное освоение персонального компьютера, современных средств коммуникаций.

===Способы использования ресурса===
Курс проводится в очно-заочной форме. Используется для организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся:
-дистанционная поддержка учащихся (прохождение курса в рамках предпрофильной подготовки для обучающихся 9 классов)
- очные занятия (факультативные занятия, занятия внеурочной деятельности)

===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
Курс позволяет решить следующие педагогические задачи:
• сформировать у учащихся потребности в здоровье и сознательном отношении к нему;
• сформировать системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни;
• сформировать нравственную культуру, самопознание, умение и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию;
• развить навыки работы со справочной литературой и словарями разных типов.

===Результативность использования ресурса===
Второй год Харченко Наталия Владимировна выступает в роли сетевого преподавателя. В 2015-2016 учебном году 13 человек выбрали курс «Основы здорового образа жизни» и успешно прошли обучение в рамках этого курса. В 2016/2017 учебном году уже в 1 четверти успешно прошла обучение на курсе группа обучающихся из 8 человек (учащиеся школы № 5). В декабре месяце планируется обучение еще одной группы обучающихся из 10 человек. По окончании работы на курсе проводится мониторинг – анкета, разработанная в мною с целью выяснения мнения обучающихся о курсе.
Курс прошёл внешнюю экспертизу, есть экспертное заключение методистов МУ ДПО "Информационно-образовательный центр". Прошёл экспертизу в рамках участия в муниципальном конкурсе «Электронные образовательные ресурсы для учащихся». [https://cloud.mail.ru/public/KYnn/XRpaBWsm6] А так же курс размещен в городском электронном банке Информационных и образовательных ресурсов.[https://cloud.mail.ru/public/EE7s/4LDM8y1Wk]

=Ссылки на материалы=

Анкета для учащихся [https://cloud.mail.ru/public/Deg8/zv1pTKf3Q]
Презентация курса [http://iocryb.ru:1111/mod/page/view.php?id=4936]
Рабочая программа курса "Основы здорового образа жизни" [https://cloud.mail.ru/public/L2Cj/7fVvuPedB]

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T16:55:05Z

Харченко НВ: /* Результативность использования ресурса */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]]
=Разработчик(и) ресурса=
информация об авторе ресурса
=Методическое описание материала=
===Полное название ресурса===
Дистанционный очно-заочный курс для предпрофильной подготовки "Основы здорового образа жизни"

===Целевая аудитория обучающихся===
Курс ориентирован на обучающихся 9 класса.

===Учебный предмет/тематика обучения===
Курс базируется на интеграции знаний при изучении биологии и выходит за границы программного материала по биологии.

===Обоснование целесообразности использования ресурса===
Актуальность данного курса обусловлена ст.16 ФЗ «Об образовании» и Концепцией системы электронного обучения и реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области, в которой определены общие подходы к созданию и внедрению системы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в деятельность образовательных учреждений. Дистанционное образование позволяет реализовать важнейший принцип современного образования - «образование для всех». «Закон об образовании в РФ» ориентирован на образовательные потребности каждого ребенка и устанавливает индивидуальный подход к каждому. Дистанционное обучение, помогает обучающимся с повышенными возможностями получить в полной мере качественное образование. Дистанционное обучение помогает педагогу выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка.
Актуальность курса еще обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. В нашей жизни всегда существовали и будут возникать такие условия, когда здоровье, безопасность, а иногда и жизнь человека зависят исключительно от его своевременных и правильных действий. Цель курса - формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения. Данный курс предусматривает получение знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, рационального питания и других способов самосовершенствования.
Курс разработан на платформе Moodle. Этот бесплатно распространяемый программный комплекс по своим функциональным возможностям, простоте освоения и удобству использования удовлетворяет большинству требований, предъявляемых пользователями к системам электронного обучения. Moodle предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде – разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости. Работать с системой совсем не сложно. Обучающийся получает доступ к курсу учителя и начинает работу. Выполненные задания он отправляет педагогу, который их оценивает. После каждого выполненного и проверенного преподавателем задания, появляется оценка и комментарий преподавателя, видные обучающемуся. Результаты работы на курсе автоматически заносятся в раздел "Оценки".
При проведении занятий используются разнообразные методы и приёмы работы. Каждая тема начинается с изучения теоретического материала (лекции) с ссылками на интернет-ресурсы. Далее уделяется внимание самостоятельному изучению учебного материала: подготовке сообщений, выполнению творческих работ, практических работ, индивидуальной работе. Немалая роль принадлежит поисковой деятельности по нахождению информации в ЦОР, анализу и синтезу добываемых знаний. Подобранные задания имеют большое практическое значение с точки зрения организации индивидуальной работы, повышающей ИКТ- компетентность обучающихся.
Преимущества дистанционной формы проведения занятий состоят в следующем:
• обучение в удобное время и в удобном месте;
• индивидуализация обучения, предоставляющая каждому обучающемуся возможность построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий;
• создание образовательной среды позволяет учитывать индивидуальные психофизические способности каждого обучающегося;
• электронный контроль знаний гарантирует объективность и независимость оценок;
• консультации с преподавателем с помощью электронных средств связи в любое удобное время;
• наряду с обучением происходит дополнительное углубленное освоение персонального компьютера, современных средств коммуникаций.

===Способы использования ресурса===
Курс проводится в очно-заочной форме. Используется для организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся:
-дистанционная поддержка учащихся (прохождение курса в рамках предпрофильной подготовки для обучающихся 9 классов)
- очные занятия (факультативные занятия, занятия внеурочной деятельности)

===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
Курс позволяет решить следующие педагогические задачи:
• сформировать у учащихся потребности в здоровье и сознательном отношении к нему;
• сформировать системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни;
• сформировать нравственную культуру, самопознание, умение и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию;
• развить навыки работы со справочной литературой и словарями разных типов.

===Результативность использования ресурса===
Второй год Харченко Наталия Владимировна выступает в роли сетевого преподавателя. В 2015-2016 учебном году 13 человек выбрали курс «Основы здорового образа жизни» и успешно прошли обучение в рамках этого курса. В 2016/2017 учебном году уже в 1 четверти успешно прошла обучение на курсе группа обучающихся из 8 человек (учащиеся школы № 5). В декабре месяце планируется обучение еще одной группы обучающихся из 10 человек. По окончании работы на курсе проводится мониторинг – анкета, разработанная в мною с целью выяснения мнения обучающихся о курсе.
Курс прошёл внешнюю экспертизу, есть экспертное заключение методистов МУ ДПО "Информационно-образовательный центр". Прошёл экспертизу в рамках участия в муниципальном конкурсе «Электронные образовательные ресурсы для учащихся». [https://cloud.mail.ru/public/KYnn/XRpaBWsm6] А так же курс размещен в городском электронном банке Информационных и образовательных ресурсов.[https://cloud.mail.ru/public/EE7s/4LDM8y1Wk]

=Ссылки на материалы=

Анкета для учащихся [https://cloud.mail.ru/public/Deg8/zv1pTKf3Q]
Презентация курса [http://iocryb.ru:1111/mod/page/view.php?id=4936]
Рабочая программа курса "Основы здорового образа жизни" [https://cloud.mail.ru/public/L2Cj/7fVvuPedB]

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:27:50Z

Харченко НВ: /* Ссылки на материалы */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]]
=Разработчик(и) ресурса=
информация об авторе ресурса
=Методическое описание материала=
===Полное название ресурса===
Дистанционный очно-заочный курс для предпрофильной подготовки "Основы здорового образа жизни"

===Целевая аудитория обучающихся===
Курс ориентирован на обучающихся 9 класса.

===Учебный предмет/тематика обучения===
Курс базируется на интеграции знаний при изучении биологии и выходит за границы программного материала по биологии.

===Обоснование целесообразности использования ресурса===
Актуальность данного курса обусловлена ст.16 ФЗ «Об образовании» и Концепцией системы электронного обучения и реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области, в которой определены общие подходы к созданию и внедрению системы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в деятельность образовательных учреждений. Дистанционное образование позволяет реализовать важнейший принцип современного образования - «образование для всех». «Закон об образовании в РФ» ориентирован на образовательные потребности каждого ребенка и устанавливает индивидуальный подход к каждому. Дистанционное обучение, помогает обучающимся с повышенными возможностями получить в полной мере качественное образование. Дистанционное обучение помогает педагогу выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка.
Актуальность курса еще обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. В нашей жизни всегда существовали и будут возникать такие условия, когда здоровье, безопасность, а иногда и жизнь человека зависят исключительно от его своевременных и правильных действий. Цель курса - формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения. Данный курс предусматривает получение знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, рационального питания и других способов самосовершенствования.
Курс разработан на платформе Moodle. Этот бесплатно распространяемый программный комплекс по своим функциональным возможностям, простоте освоения и удобству использования удовлетворяет большинству требований, предъявляемых пользователями к системам электронного обучения. Moodle предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде – разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости. Работать с системой совсем не сложно. Обучающийся получает доступ к курсу учителя и начинает работу. Выполненные задания он отправляет педагогу, который их оценивает. После каждого выполненного и проверенного преподавателем задания, появляется оценка и комментарий преподавателя, видные обучающемуся. Результаты работы на курсе автоматически заносятся в раздел "Оценки".
При проведении занятий используются разнообразные методы и приёмы работы. Каждая тема начинается с изучения теоретического материала (лекции) с ссылками на интернет-ресурсы. Далее уделяется внимание самостоятельному изучению учебного материала: подготовке сообщений, выполнению творческих работ, практических работ, индивидуальной работе. Немалая роль принадлежит поисковой деятельности по нахождению информации в ЦОР, анализу и синтезу добываемых знаний. Подобранные задания имеют большое практическое значение с точки зрения организации индивидуальной работы, повышающей ИКТ- компетентность обучающихся.
Преимущества дистанционной формы проведения занятий состоят в следующем:
• обучение в удобное время и в удобном месте;
• индивидуализация обучения, предоставляющая каждому обучающемуся возможность построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий;
• создание образовательной среды позволяет учитывать индивидуальные психофизические способности каждого обучающегося;
• электронный контроль знаний гарантирует объективность и независимость оценок;
• консультации с преподавателем с помощью электронных средств связи в любое удобное время;
• наряду с обучением происходит дополнительное углубленное освоение персонального компьютера, современных средств коммуникаций.

===Способы использования ресурса===
Курс проводится в очно-заочной форме. Используется для организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся:
-дистанционная поддержка учащихся (прохождение курса в рамках предпрофильной подготовки для обучающихся 9 классов)
- очные занятия (факультативные занятия, занятия внеурочной деятельности)

===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
Курс позволяет решить следующие педагогические задачи:
• сформировать у учащихся потребности в здоровье и сознательном отношении к нему;
• сформировать системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни;
• сформировать нравственную культуру, самопознание, умение и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию;
• развить навыки работы со справочной литературой и словарями разных типов.

===Результативность использования ресурса===
Второй год Харченко Наталия Владимировна выступает в роли сетевого преподавателя. В 2015-2016 учебном году 13 человек выбрали курс «Основы здорового образа жизни» и успешно прошли обучение в рамках этого курса. В 2016/2017 учебном году уже в 1 четверти успешно прошла обучение на курсе группа обучающихся из 8 человек (учащиеся школы № 5). В декабре месяце планируется обучение еще одной группы обучающихся из 10 человек. По окончании работы на курсе проводится мониторинг – анкета, разработанная в мною с целью выяснения мнения обучающихся о курсе.
Курс прошёл внешнюю экспертизу, есть экспертное заключение методистов МУ ДПО "Информационно-образовательный центр". Прошёл экспертизу в рамках участия в муниципальном конкурсе «Электронные образовательные ресурсы для учащихся». А так же курс размещен в городском электронном банке Информационных и образовательных ресурсов.[https://cloud.mail.ru/public/EE7s/4LDM8y1Wk]

=Ссылки на материалы=

Анкета для учащихся [https://cloud.mail.ru/public/Deg8/zv1pTKf3Q]
Презентация курса [http://iocryb.ru:1111/mod/page/view.php?id=4936]
Рабочая программа курса "Основы здорового образа жизни" [https://cloud.mail.ru/public/L2Cj/7fVvuPedB]

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:21:35Z

Харченко НВ: /* Результативность использования ресурса */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]]
=Разработчик(и) ресурса=
информация об авторе ресурса
=Методическое описание материала=
===Полное название ресурса===
Дистанционный очно-заочный курс для предпрофильной подготовки "Основы здорового образа жизни"

===Целевая аудитория обучающихся===
Курс ориентирован на обучающихся 9 класса.

===Учебный предмет/тематика обучения===
Курс базируется на интеграции знаний при изучении биологии и выходит за границы программного материала по биологии.

===Обоснование целесообразности использования ресурса===
Актуальность данного курса обусловлена ст.16 ФЗ «Об образовании» и Концепцией системы электронного обучения и реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области, в которой определены общие подходы к созданию и внедрению системы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в деятельность образовательных учреждений. Дистанционное образование позволяет реализовать важнейший принцип современного образования - «образование для всех». «Закон об образовании в РФ» ориентирован на образовательные потребности каждого ребенка и устанавливает индивидуальный подход к каждому. Дистанционное обучение, помогает обучающимся с повышенными возможностями получить в полной мере качественное образование. Дистанционное обучение помогает педагогу выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка.
Актуальность курса еще обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. В нашей жизни всегда существовали и будут возникать такие условия, когда здоровье, безопасность, а иногда и жизнь человека зависят исключительно от его своевременных и правильных действий. Цель курса - формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения. Данный курс предусматривает получение знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, рационального питания и других способов самосовершенствования.
Курс разработан на платформе Moodle. Этот бесплатно распространяемый программный комплекс по своим функциональным возможностям, простоте освоения и удобству использования удовлетворяет большинству требований, предъявляемых пользователями к системам электронного обучения. Moodle предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде – разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости. Работать с системой совсем не сложно. Обучающийся получает доступ к курсу учителя и начинает работу. Выполненные задания он отправляет педагогу, который их оценивает. После каждого выполненного и проверенного преподавателем задания, появляется оценка и комментарий преподавателя, видные обучающемуся. Результаты работы на курсе автоматически заносятся в раздел "Оценки".
При проведении занятий используются разнообразные методы и приёмы работы. Каждая тема начинается с изучения теоретического материала (лекции) с ссылками на интернет-ресурсы. Далее уделяется внимание самостоятельному изучению учебного материала: подготовке сообщений, выполнению творческих работ, практических работ, индивидуальной работе. Немалая роль принадлежит поисковой деятельности по нахождению информации в ЦОР, анализу и синтезу добываемых знаний. Подобранные задания имеют большое практическое значение с точки зрения организации индивидуальной работы, повышающей ИКТ- компетентность обучающихся.
Преимущества дистанционной формы проведения занятий состоят в следующем:
• обучение в удобное время и в удобном месте;
• индивидуализация обучения, предоставляющая каждому обучающемуся возможность построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий;
• создание образовательной среды позволяет учитывать индивидуальные психофизические способности каждого обучающегося;
• электронный контроль знаний гарантирует объективность и независимость оценок;
• консультации с преподавателем с помощью электронных средств связи в любое удобное время;
• наряду с обучением происходит дополнительное углубленное освоение персонального компьютера, современных средств коммуникаций.

===Способы использования ресурса===
Курс проводится в очно-заочной форме. Используется для организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся:
-дистанционная поддержка учащихся (прохождение курса в рамках предпрофильной подготовки для обучающихся 9 классов)
- очные занятия (факультативные занятия, занятия внеурочной деятельности)

===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
Курс позволяет решить следующие педагогические задачи:
• сформировать у учащихся потребности в здоровье и сознательном отношении к нему;
• сформировать системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни;
• сформировать нравственную культуру, самопознание, умение и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию;
• развить навыки работы со справочной литературой и словарями разных типов.

===Результативность использования ресурса===
Второй год Харченко Наталия Владимировна выступает в роли сетевого преподавателя. В 2015-2016 учебном году 13 человек выбрали курс «Основы здорового образа жизни» и успешно прошли обучение в рамках этого курса. В 2016/2017 учебном году уже в 1 четверти успешно прошла обучение на курсе группа обучающихся из 8 человек (учащиеся школы № 5). В декабре месяце планируется обучение еще одной группы обучающихся из 10 человек. По окончании работы на курсе проводится мониторинг – анкета, разработанная в мною с целью выяснения мнения обучающихся о курсе.
Курс прошёл внешнюю экспертизу, есть экспертное заключение методистов МУ ДПО "Информационно-образовательный центр". Прошёл экспертизу в рамках участия в муниципальном конкурсе «Электронные образовательные ресурсы для учащихся». А так же курс размещен в городском электронном банке Информационных и образовательных ресурсов.[https://cloud.mail.ru/public/EE7s/4LDM8y1Wk]

=Ссылки на материалы=
...

----

'''Примечание.''' ''Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.''
__NOTOC__

[[Категория:Региональный конкурс «Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет», 2016]]
[[Категория:Участник]]

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:11:42Z

Харченко НВ: /* Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]]
=Разработчик(и) ресурса=
информация об авторе ресурса
=Методическое описание материала=
===Полное название ресурса===
Дистанционный очно-заочный курс для предпрофильной подготовки "Основы здорового образа жизни"

===Целевая аудитория обучающихся===
Курс ориентирован на обучающихся 9 класса.

===Учебный предмет/тематика обучения===
Курс базируется на интеграции знаний при изучении биологии и выходит за границы программного материала по биологии.

===Обоснование целесообразности использования ресурса===
Актуальность данного курса обусловлена ст.16 ФЗ «Об образовании» и Концепцией системы электронного обучения и реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области, в которой определены общие подходы к созданию и внедрению системы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в деятельность образовательных учреждений. Дистанционное образование позволяет реализовать важнейший принцип современного образования - «образование для всех». «Закон об образовании в РФ» ориентирован на образовательные потребности каждого ребенка и устанавливает индивидуальный подход к каждому. Дистанционное обучение, помогает обучающимся с повышенными возможностями получить в полной мере качественное образование. Дистанционное обучение помогает педагогу выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка.
Актуальность курса еще обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. В нашей жизни всегда существовали и будут возникать такие условия, когда здоровье, безопасность, а иногда и жизнь человека зависят исключительно от его своевременных и правильных действий. Цель курса - формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения. Данный курс предусматривает получение знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, рационального питания и других способов самосовершенствования.
Курс разработан на платформе Moodle. Этот бесплатно распространяемый программный комплекс по своим функциональным возможностям, простоте освоения и удобству использования удовлетворяет большинству требований, предъявляемых пользователями к системам электронного обучения. Moodle предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде – разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости. Работать с системой совсем не сложно. Обучающийся получает доступ к курсу учителя и начинает работу. Выполненные задания он отправляет педагогу, который их оценивает. После каждого выполненного и проверенного преподавателем задания, появляется оценка и комментарий преподавателя, видные обучающемуся. Результаты работы на курсе автоматически заносятся в раздел "Оценки".
При проведении занятий используются разнообразные методы и приёмы работы. Каждая тема начинается с изучения теоретического материала (лекции) с ссылками на интернет-ресурсы. Далее уделяется внимание самостоятельному изучению учебного материала: подготовке сообщений, выполнению творческих работ, практических работ, индивидуальной работе. Немалая роль принадлежит поисковой деятельности по нахождению информации в ЦОР, анализу и синтезу добываемых знаний. Подобранные задания имеют большое практическое значение с точки зрения организации индивидуальной работы, повышающей ИКТ- компетентность обучающихся.
Преимущества дистанционной формы проведения занятий состоят в следующем:
• обучение в удобное время и в удобном месте;
• индивидуализация обучения, предоставляющая каждому обучающемуся возможность построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий;
• создание образовательной среды позволяет учитывать индивидуальные психофизические способности каждого обучающегося;
• электронный контроль знаний гарантирует объективность и независимость оценок;
• консультации с преподавателем с помощью электронных средств связи в любое удобное время;
• наряду с обучением происходит дополнительное углубленное освоение персонального компьютера, современных средств коммуникаций.

===Способы использования ресурса===
Курс проводится в очно-заочной форме. Используется для организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся:
-дистанционная поддержка учащихся (прохождение курса в рамках предпрофильной подготовки для обучающихся 9 классов)
- очные занятия (факультативные занятия, занятия внеурочной деятельности)

===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
Курс позволяет решить следующие педагогические задачи:
• сформировать у учащихся потребности в здоровье и сознательном отношении к нему;
• сформировать системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни;
• сформировать нравственную культуру, самопознание, умение и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию;
• развить навыки работы со справочной литературой и словарями разных типов.

===Результативность использования ресурса===
...

=Ссылки на материалы=
...

----

'''Примечание.''' ''Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.''
__NOTOC__

[[Категория:Региональный конкурс «Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет», 2016]]
[[Категория:Участник]]

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:11:02Z

Харченко НВ: /* Способы использования ресурса */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]]
=Разработчик(и) ресурса=
информация об авторе ресурса
=Методическое описание материала=
===Полное название ресурса===
Дистанционный очно-заочный курс для предпрофильной подготовки "Основы здорового образа жизни"

===Целевая аудитория обучающихся===
Курс ориентирован на обучающихся 9 класса.

===Учебный предмет/тематика обучения===
Курс базируется на интеграции знаний при изучении биологии и выходит за границы программного материала по биологии.

===Обоснование целесообразности использования ресурса===
Актуальность данного курса обусловлена ст.16 ФЗ «Об образовании» и Концепцией системы электронного обучения и реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области, в которой определены общие подходы к созданию и внедрению системы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в деятельность образовательных учреждений. Дистанционное образование позволяет реализовать важнейший принцип современного образования - «образование для всех». «Закон об образовании в РФ» ориентирован на образовательные потребности каждого ребенка и устанавливает индивидуальный подход к каждому. Дистанционное обучение, помогает обучающимся с повышенными возможностями получить в полной мере качественное образование. Дистанционное обучение помогает педагогу выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка.
Актуальность курса еще обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. В нашей жизни всегда существовали и будут возникать такие условия, когда здоровье, безопасность, а иногда и жизнь человека зависят исключительно от его своевременных и правильных действий. Цель курса - формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения. Данный курс предусматривает получение знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, рационального питания и других способов самосовершенствования.
Курс разработан на платформе Moodle. Этот бесплатно распространяемый программный комплекс по своим функциональным возможностям, простоте освоения и удобству использования удовлетворяет большинству требований, предъявляемых пользователями к системам электронного обучения. Moodle предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде – разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости. Работать с системой совсем не сложно. Обучающийся получает доступ к курсу учителя и начинает работу. Выполненные задания он отправляет педагогу, который их оценивает. После каждого выполненного и проверенного преподавателем задания, появляется оценка и комментарий преподавателя, видные обучающемуся. Результаты работы на курсе автоматически заносятся в раздел "Оценки".
При проведении занятий используются разнообразные методы и приёмы работы. Каждая тема начинается с изучения теоретического материала (лекции) с ссылками на интернет-ресурсы. Далее уделяется внимание самостоятельному изучению учебного материала: подготовке сообщений, выполнению творческих работ, практических работ, индивидуальной работе. Немалая роль принадлежит поисковой деятельности по нахождению информации в ЦОР, анализу и синтезу добываемых знаний. Подобранные задания имеют большое практическое значение с точки зрения организации индивидуальной работы, повышающей ИКТ- компетентность обучающихся.
Преимущества дистанционной формы проведения занятий состоят в следующем:
• обучение в удобное время и в удобном месте;
• индивидуализация обучения, предоставляющая каждому обучающемуся возможность построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий;
• создание образовательной среды позволяет учитывать индивидуальные психофизические способности каждого обучающегося;
• электронный контроль знаний гарантирует объективность и независимость оценок;
• консультации с преподавателем с помощью электронных средств связи в любое удобное время;
• наряду с обучением происходит дополнительное углубленное освоение персонального компьютера, современных средств коммуникаций.

===Способы использования ресурса===
Курс проводится в очно-заочной форме. Используется для организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся:
-дистанционная поддержка учащихся (прохождение курса в рамках предпрофильной подготовки для обучающихся 9 классов)
- очные занятия (факультативные занятия, занятия внеурочной деятельности)

===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
...
===Результативность использования ресурса===
...

=Ссылки на материалы=
...

----

'''Примечание.''' ''Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.''
__NOTOC__

[[Категория:Региональный конкурс «Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет», 2016]]
[[Категория:Участник]]

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:10:22Z

Харченко НВ: /* Обоснование целесообразности использования ресурса */

[[Файл:go-first.png|link=]] [[Конкурс Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет|Главная Конкурсная страница]]
=Разработчик(и) ресурса=
информация об авторе ресурса
=Методическое описание материала=
===Полное название ресурса===
Дистанционный очно-заочный курс для предпрофильной подготовки "Основы здорового образа жизни"

===Целевая аудитория обучающихся===
Курс ориентирован на обучающихся 9 класса.

===Учебный предмет/тематика обучения===
Курс базируется на интеграции знаний при изучении биологии и выходит за границы программного материала по биологии.

===Обоснование целесообразности использования ресурса===
Актуальность данного курса обусловлена ст.16 ФЗ «Об образовании» и Концепцией системы электронного обучения и реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области, в которой определены общие подходы к созданию и внедрению системы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в деятельность образовательных учреждений. Дистанционное образование позволяет реализовать важнейший принцип современного образования - «образование для всех». «Закон об образовании в РФ» ориентирован на образовательные потребности каждого ребенка и устанавливает индивидуальный подход к каждому. Дистанционное обучение, помогает обучающимся с повышенными возможностями получить в полной мере качественное образование. Дистанционное обучение помогает педагогу выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка.
Актуальность курса еще обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. В нашей жизни всегда существовали и будут возникать такие условия, когда здоровье, безопасность, а иногда и жизнь человека зависят исключительно от его своевременных и правильных действий. Цель курса - формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения. Данный курс предусматривает получение знаний и навыков, необходимых для формирования потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, рационального питания и других способов самосовершенствования.
Курс разработан на платформе Moodle. Этот бесплатно распространяемый программный комплекс по своим функциональным возможностям, простоте освоения и удобству использования удовлетворяет большинству требований, предъявляемых пользователями к системам электронного обучения. Moodle предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде – разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости. Работать с системой совсем не сложно. Обучающийся получает доступ к курсу учителя и начинает работу. Выполненные задания он отправляет педагогу, который их оценивает. После каждого выполненного и проверенного преподавателем задания, появляется оценка и комментарий преподавателя, видные обучающемуся. Результаты работы на курсе автоматически заносятся в раздел "Оценки".
При проведении занятий используются разнообразные методы и приёмы работы. Каждая тема начинается с изучения теоретического материала (лекции) с ссылками на интернет-ресурсы. Далее уделяется внимание самостоятельному изучению учебного материала: подготовке сообщений, выполнению творческих работ, практических работ, индивидуальной работе. Немалая роль принадлежит поисковой деятельности по нахождению информации в ЦОР, анализу и синтезу добываемых знаний. Подобранные задания имеют большое практическое значение с точки зрения организации индивидуальной работы, повышающей ИКТ- компетентность обучающихся.
Преимущества дистанционной формы проведения занятий состоят в следующем:
• обучение в удобное время и в удобном месте;
• индивидуализация обучения, предоставляющая каждому обучающемуся возможность построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий;
• создание образовательной среды позволяет учитывать индивидуальные психофизические способности каждого обучающегося;
• электронный контроль знаний гарантирует объективность и независимость оценок;
• консультации с преподавателем с помощью электронных средств связи в любое удобное время;
• наряду с обучением происходит дополнительное углубленное освоение персонального компьютера, современных средств коммуникаций.

===Способы использования ресурса===
...
===Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс===
...
===Результативность использования ресурса===
...

=Ссылки на материалы=
...

----

'''Примечание.''' ''Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.''
__NOTOC__

[[Категория:Региональный конкурс «Организация пространства учебных взаимодействий в сети Интернет», 2016]]
[[Категория:Участник]]

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:08:26Z

Харченко НВ: /* Учебный предмет/тематика обучения */

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:07:40Z

Харченко НВ: /* Целевая аудитория обучающихся */

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:07:07Z

Харченко НВ: /* Методическое описание материала */

Участник:Харченко НВ

2016-11-09T15:03:23Z

Харченко НВ: /* Полное название ресурса */