http://wiki.iro.yar.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%3A 2026-10-30T10:35:40Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.26.4 http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B:&diff=83018&oldid=prev 2020-02-24T20:56:32Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;' lang='ru'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версия 20:56, 24 февраля 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l19" >Строка 19:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 19:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>- свидетельствуют ли материалы, предоставленные участниками проекта, о том, что педагоги создают ситуации и поддерживают инициативы детей при&#160; выработке и согласования правил участия в театрализованной деятельности;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>- свидетельствуют ли материалы, предоставленные участниками проекта, о том, что педагоги создают ситуации и поддерживают инициативы детей при&#160; выработке и согласования правил участия в театрализованной деятельности;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>- какие рекомендации вы бы предложили команде <del class="diffchange diffchange-inline">проекта </del>для совершенствования проекта с целью поддержки детской игровой и творческой активности?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>- какие рекомендации вы бы предложили команде <ins class="diffchange diffchange-inline">детского сада </ins>для совершенствования <ins class="diffchange diffchange-inline">их </ins>проекта с целью поддержки детской игровой и творческой активности?</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Анализ материалов пересылаем в виде отчета в произвольной форме на электронный адрес координаторов проекта Сергеевой Г.В., Захаровой Т.Н.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Анализ материалов пересылаем в виде отчета в произвольной форме на электронный адрес координаторов проекта Сергеевой Г.В., Захаровой Т.Н.</div></td></tr> </table>

Захарова ТН http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B:&diff=83012&oldid=prev 2020-02-24T20:46:29Z

<p>Новая страница: «Уважаемые коллеги! Начинается важный этап проекта - экспертиза участниками проекта п…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Уважаемые коллеги! <br /> <br /> Начинается важный этап проекта - экспертиза участниками проекта педагогических практик поддержки игровой и творческой активности детей в театрализованной деятельности.<br /> <br /> Предлагаем вам проанализировать результаты работы команд.<br /> <br /> Напоминаем Вам, что материалы участников могли быть представлены как описание замысла, подготовки, реализации образовательного мероприятия/мероприятий, раскрывающие деятельность детей, педагогов, других участников проекта.<br /> <br /> Ваше экспертное заключение может быть представлено в виде краткого анализа-рассуждения (1-2 страницы) и опираться на следующие пункты:<br /> <br /> -создано ли в группе вместе с детьми привлекательное окружение со стимулами и пространством для поддержки детской активности в игровой и театрализованной деятельности; есть ли возможность оценить изменения в РППС группы до и после начала проекта;<br /> <br /> - предоставляются ли в распоряжение детей разнообразные материалы, игрушки широкого спектра пользования, природные материалы для свободной детской игры и театрализации;<br /> <br /> - существует ли возможность для самостоятельного выбора детьми темы, места, атрибутов, материалов, партнеров для игровой и театрализованной деятельности в процессе задумки, подготовки, реализации спектакля, постановки, игр и т.д.;<br /> <br /> - представлена ли в материалах проекта информация, по которой можно сделать выводы о том, что в группе созданы условия для поддержки детской творческой инициативности, развития их идей для игры и театрализованной деятельности, организации диалога «педагоги-дети», где дошкольники выступают в качестве собеседников, советников для взрослых в процессе задумки, подготовки, реализации спектакля, постановки, театрализованной игры и т.д; <br /> <br /> - свидетельствуют ли материалы, предоставленные участниками проекта, о том, что педагоги создают ситуации и поддерживают инициативы детей при выработке и согласования правил участия в театрализованной деятельности;<br /> <br /> - какие рекомендации вы бы предложили команде проекта для совершенствования проекта с целью поддержки детской игровой и творческой активности?<br /> <br /> Анализ материалов пересылаем в виде отчета в произвольной форме на электронный адрес координаторов проекта Сергеевой Г.В., Захаровой Т.Н.</div>

Захарова ТН