Проект Англицизмы в нашей жизни — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Автор(ы) проекта)
(→‎Средства оценивания)
 
(не показаны 64 промежуточные версии 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
=Автор(ы) проекта=
 
=Автор(ы) проекта=
 
[[Участник:Жукова ОА|Жукова Ольга Александровна]]
 
[[Участник:Жукова ОА|Жукова Ольга Александровна]]
 +
 +
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №40"
 +
 +
Учитель английского языка.
  
 
=Название проекта=
 
=Название проекта=
−
...
+
Англицизмы в нашей жизни
 +
 
 
=Аннотация проекта=
 
=Аннотация проекта=
−
......
+
 
 +
В каждом языке есть слова, заимствованные из других языков. В последние десятилетия наблюдается
 +
процесс интенсивного заимствования англицизмов в русский язык. Иногда средства массовой информации: пресса, телевидение, радио, Интернет так «пестрят» английскими словами, что непонятно о чем идет речь. Возникает вопрос: Нужно ли такое количество английских слов, может быть некоторые совершенно бесполезны и даже вредны для русской речи?
 +
 
 
=Визитка проекта=
 
=Визитка проекта=
−
Прикрепить в формате pdf.
+
 
 +
[[Медиа:8642.pdf|Визитка]]
  
 
=Направляющие вопросы=
 
=Направляющие вопросы=
 
====Основополагающий вопрос====
 
====Основополагающий вопрос====
 +
 +
Без чего невозможен современный русский язык?
  
 
====Проблемные вопросы====
 
====Проблемные вопросы====
 +
 +
Иноязычие – это мода или необходимость?
  
 
====Частные вопросы====
 
====Частные вопросы====
 +
 +
# Что такое англицизм?
 +
# Почему мы используем английские слова в своей речи?
 +
# Как образуются англицизмы (способы образования)?
 +
# В каких сферах деятельности мы встречаем эти слова?
 +
# Используете ли вы заимствованные слова в повседневной речи?
 +
# Где в вашем городе можно встретить такие слова?
 +
# Как создать словарь?
  
 
=План проекта=
 
=План проекта=
−
...
+
{| class="wikitable"
−
...
+
|+Этапы проекта
 +
|-
 +
|Название этапа/срок
 +
|
 +
|Педагог
 +
|Участники
 +
|-
 +
|-
 +
|1.Подготовительный
 +
|
 +
*Регистрация команд.
 +
*Оформление страницы сборной команды, на которой размещается информация о названии команды, девиз, состав команды.
 +
*Входной опрос - участвует каждый участник проекта.
 +
|
 +
*Создаёт web-страницу проекта.
 +
*Создаёт шаблон оформления страницы команды (название команды, девиз, состав команды.)
 +
*Размещает вариант анкеты входного опроса.
 +
|
 +
*Формируют команду.
 +
*Оформляют страницу команды.
 +
*Отвечают на вопросы анкеты.
 +
|-
 +
|-
 +
|2.Проектировочный
 +
|
 +
*Обсуждение плана работы над проектом, критериев оценивания результатов работы.
 +
|
 +
*Размещает материалы в поддержку проекта.
 +
*Осуществляет помощь в разработке материалов проекта.
 +
|
 +
*Формируют список слов- англицизмов.
 +
*Распределяют обязанности внутри группы.
 +
*Совместно с педагогом разрабатывают анкету для интервью.
 +
*Разрабатывают эскиз словаря.
 +
|-
 +
|-
 +
|3.Практический
 +
|
 +
*Сбор и оформление информации.
 +
|
 +
*Проводит консультации.
 +
*Координирует процесс работы над проектом.
 +
*Отслеживает промежуточные результаты.
 +
|
 +
*Собирают информацию по плану проекта.
 +
*Проводят опросы и берут интервью.
 +
*Обрабатывают полученную информацию.
 +
*Разрабатывают макет итоговой презентации.
 +
|-
 +
|-
 +
|4.Контрольно-коррекционный
 +
|
 +
*
 +
|
 +
*Способствует, при необходимости, взаимодействию между командами и внутри команд.
 +
*Корректирует промежуточные и итоговые результаты работы.
 +
|
 +
*Корректируют собранные материалы.
 +
*Самооценка  вклада каждого участника команды в работу над проектом. (Дневник проекта)
 +
*Обмениваются результатами внутри команды и между командами.
 +
*Сверяют результаты работы с Листами планирования работы.
 +
|-
 +
|-
 +
|5.Заключительный
 +
|
 +
*Представление проектов.Подведение итогов.
 +
|
 +
*Подводит итоги.
 +
*Проводит награждение (сертификаты, дипломы).
 +
|
 +
*Представляют свои работы.
 +
*Оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания.
 +
*Рефлексия участников проекта, заполнение итоговой анкеты.
 +
|-
 +
|}
 +
 
 
=Материалы по сопровождению проекта=
 
=Материалы по сопровождению проекта=
−
Вводная презентация, приглашение в проект, блог, шаблоны и пр.
+
 
 +
[[Медиа:User file 59a54f0a9c329.pptx|Как создать кластерную карту]]
  
 
=Примеры работ участников проекта=
 
=Примеры работ участников проекта=
−
.....
+
 
 +
[[Медиа:Англицизмы в нашей жизни.ppt|Презентация]]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/13K7flyOj9nt0cUgBemsWrRYfiEhFB8SFD-y4qNMBZTs/edit опрос для школьников и их родителей]
  
 
=Средства оценивания=
 
=Средства оценивания=
−
В начале, в ходе и после завершения проекта
+
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1RIsayRqF5XG4B4nuWfQZBqgnX0wk6BmL_0FYZ6HAUhY/edit входной опрос]
 +
 
 +
[[Медиа:1357.docx|самоооценивание участников проекта]]
 +
 
 +
[[Медиа:246.docx|Лист эксперта]]
  
 
=Web-страница проекта=
 
=Web-страница проекта=
−
Ссылка
+
 
 +
[[сайт проекта Англицизмы]]
  
 
=Другие материалы=
 
=Другие материалы=
−
.....
+
 
−
[[Категория:ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет]]
+
'''Полезные ссылки'''
 +
*[https://ru.wikipedia.org Википедия.Электронный словарь]
 +
*[http://www.angloforum.ru Англофорум]
 +
*[http://philology.ru/default.htm Англицизмы]
 +
*[https://www.krugosvet.ru/ Энциклопедия Кругосвет]

Текущая версия на 07:44, 22 октября 2019


Автор(ы) проекта

Жукова Ольга Александровна

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №40"

Учитель английского языка.

Название проекта

Англицизмы в нашей жизни

Аннотация проекта

В каждом языке есть слова, заимствованные из других языков. В последние десятилетия наблюдается процесс интенсивного заимствования англицизмов в русский язык. Иногда средства массовой информации: пресса, телевидение, радио, Интернет так «пестрят» английскими словами, что непонятно о чем идет речь. Возникает вопрос: Нужно ли такое количество английских слов, может быть некоторые совершенно бесполезны и даже вредны для русской речи?

Визитка проекта

Визитка

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Без чего невозможен современный русский язык?

Проблемные вопросы

Иноязычие – это мода или необходимость?

Частные вопросы

  1. Что такое англицизм?
  2. Почему мы используем английские слова в своей речи?
  3. Как образуются англицизмы (способы образования)?
  4. В каких сферах деятельности мы встречаем эти слова?
  5. Используете ли вы заимствованные слова в повседневной речи?
  6. Где в вашем городе можно встретить такие слова?
  7. Как создать словарь?

План проекта

Этапы проекта
Название этапа/срок Педагог Участники
1.Подготовительный
  • Регистрация команд.
  • Оформление страницы сборной команды, на которой размещается информация о названии команды, девиз, состав команды.
  • Входной опрос - участвует каждый участник проекта.
  • Создаёт web-страницу проекта.
  • Создаёт шаблон оформления страницы команды (название команды, девиз, состав команды.)
  • Размещает вариант анкеты входного опроса.
  • Формируют команду.
  • Оформляют страницу команды.
  • Отвечают на вопросы анкеты.
2.Проектировочный
  • Обсуждение плана работы над проектом, критериев оценивания результатов работы.
  • Размещает материалы в поддержку проекта.
  • Осуществляет помощь в разработке материалов проекта.
  • Формируют список слов- англицизмов.
  • Распределяют обязанности внутри группы.
  • Совместно с педагогом разрабатывают анкету для интервью.
  • Разрабатывают эскиз словаря.
3.Практический
  • Сбор и оформление информации.
  • Проводит консультации.
  • Координирует процесс работы над проектом.
  • Отслеживает промежуточные результаты.
  • Собирают информацию по плану проекта.
  • Проводят опросы и берут интервью.
  • Обрабатывают полученную информацию.
  • Разрабатывают макет итоговой презентации.
4.Контрольно-коррекционный
  • Способствует, при необходимости, взаимодействию между командами и внутри команд.
  • Корректирует промежуточные и итоговые результаты работы.
  • Корректируют собранные материалы.
  • Самооценка вклада каждого участника команды в работу над проектом. (Дневник проекта)
  • Обмениваются результатами внутри команды и между командами.
  • Сверяют результаты работы с Листами планирования работы.
5.Заключительный
  • Представление проектов.Подведение итогов.
  • Подводит итоги.
  • Проводит награждение (сертификаты, дипломы).
  • Представляют свои работы.
  • Оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания.
  • Рефлексия участников проекта, заполнение итоговой анкеты.

Материалы по сопровождению проекта

Как создать кластерную карту

Примеры работ участников проекта

Презентация

опрос для школьников и их родителей

Средства оценивания

входной опрос

самоооценивание участников проекта

Лист эксперта

Web-страница проекта

сайт проекта Англицизмы

Другие материалы

Полезные ссылки

Источник — «http://wiki.iro.yar.ru/index.php?title=Проект_Англицизмы_в_нашей_жизни&oldid=77779»