Работа в проекте
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Ссылка на Яндекс-презентацию с общим доступом и правом редактирования.
ТВОРЧЕСКИЙ ОТЗЫВ
Творческий отзыв на рассказ «Разорванная фотография» Натальи Николаевны Обнорской,
(из книги «Сказки, которые живут в Ярославле»)
А что вы вспоминаете, когда думаете о детстве? Детские воспоминания как шарики-конфетти: яркие, блестящие, кружащиеся…
А вот я вспоминаю, как с родителями делала новые открытия: мы любили путешествовать по городам Золотого кольца. А начались эти путешествия с(не только любимого, но и родного!) Ярославля: Вечный огонь, Стрелка, Волжская набережная, старинные улочки Ярославля — вот мои воспоминания - шарики, которые поднимают настроение.
Однажды я заболела - не самый яркий, казалось бы, шарик… НО! В этот день, когда мне было 6 лет, мама принесла домой новую книгу и сказала: «Маша, смотри, даже сегодня мы отправимся в путешествие: в этой чудесной книге сказки про наш город Ярославль». Сначала меня увлекли картинки - иллюстрации, а потом мы начали читать, и этот шарик- воспоминание стал очень ярким, несмотря на болезнь…
«Почему обиделась старая башня?»
Что за башня? Разве башня умеет обижаться? Мама, усыпанная моей любознательностью, в выходные повела меня к этой самой Знаменской башне, а потом на Богоявленскую площадь, затем в Ярославский Кремль, бывший Спасо-Преображенский монастырь. «Сказка, которую знают все» открыла тайну, что в нашем городе много скульптур медведей, и мы отправились в гости к медведице Маше. Поразительно, как книга Наталии Николаевны Обнорской «Сказки, которые живут в Ярославле» привлекла внимание. Так я начала знакомство с нашим красивым, старинным городом. Книга подарила мне настоящее приключение, которое я до сих пор вспоминаю.
Мы читаем, путешествуя по страницам, а затем гуляем по «прочитанному» маршруту. Я с интересом изучала город, его здания. Теперь понимаю, что это частички истории нашего города.
Но самое большое впечатление произвела на меня история о разорванной фотографии. Её мы прочитали, когда я уже училась в школе и знала, что с 1941 по 1945 годы была Великая Отечественная Война, нам рассказала про неё учитель. Позже мы с мамой писали проект о событиях той войны и моих родственниках, которые воевали. Ну и конечно, каждый год 9 мая мы ходим на парад в честь победы в этой войне. Проходя мимо Вечного огня, я каждый раз вспоминаю историю «Разорванная фотография» …
«…В самом центре Ярославля, в самом красивом и торжественном месте города, горит Вечный огонь. Много лет вырывается из-под земли негаснущее пламя и освещает два обелиска, две каменные плиты, с которых смотрят лица людей, которые победили фашистов. На одном обелиске – воин в каске, с оружием в руках, и высечены слова «Слава воинам-героям»; на другом – женщина в платке, и можно прочитать надпись «Слава героям труда». И ещё выбиты цифры «1941–1945», и все мы знаем, что это годы Великой Отечественной войны, память о которой должна жить вечно…»
Так начинается рассказ «Разорванная фотография», повествующий нам о легенде памятника в центре Ярославля. Какая яркая метафора! А ведь действительно, война разрывала семьи пополам: мужчины защищали родину на фронте, а женщины боролись с врагом на производстве. Сотни, тысячи семей так и не соединились, остались «разорванной фотографией». Этот рассказ о несостоявшейся любви Николая и Валентины, о любви, разорванной … войной. Борясь за мирное небо на фронте и в тылу, они так его и не увидели. Война убивает надежды, чувства, мечты.
Она работала на заводе, он отправился на фронт. Они увиделись лишь раз после разлуки, на память о встрече сделали фото… Опять разлука…Оба погибли, но памятные фотографии держали при себе. Война не пожалела даже снимки: осколок снаряда и пуля вынесли свой приговор: фото были разорваны пополам…
Основная мысль рассказа звучит в конце: «Разорванная фотография» возле Вечного огня в Ярославле стала выразительным символом нашей скорби и памяти о тех, кто отдал силы, молодость, жизнь ради нашей Победы. Пусть же не угаснет эта память, как не угасает Вечный огонь». Мы должны хранить память, передавать ее своим детям, чтобы ужасы войны больше никогда не повторились.
Произведение написано от лица человека, который внимательно слушает экскурсовода, который всегда знает то, что туристу будет интересно. Экскурсовод – хранитель тайн и легенд, раскрывающий свои секреты на экскурсии. Такая манера повествования – вроде бы рассказывает участник экскурсии, но со слов экскурсовода - очень интересна и является достоинством произведения.
Рассказ написан простым языком, без особых прикрас. А как еще должен быть написан рассказ о войне? Да, язык произведения прост, но почему же тогда мы чувствуем боль и горечь, прочитав его? Лаконичное изложение, отсутствие подробных описаний заставляет нас понять, как быстро может закончится то, что еще не успело начаться…
Эта история грустная, но она помогает понять, что самое ценное - это жизнь. Надо её беречь, честно учиться и трудиться, чтоб тем, кто пожертвовал своей жизнью ради мира во всём мире, не было стыдно за нас. «Разорванная фотография» возле Вечного огня в Ярославле стала выразительным символом нашей скорби и памяти о тех, кто отдал силы, молодость, жизнь ради нашей Победы. Пусть же не угаснет эта память, как не угасает Вечный огонь».
Такие произведения необходимо читать! Обязательно буду рекомендовать его своим одноклассникам и друзьям. Наталья Николаевна поделилась с нами частичкой истории, которая не оставит равнодушным ни одного читателя! Спасибо автору!
• • •
В книге «Сказки, которые живут в Ярославле», есть истории как для детей, так и для подростков и взрослых. Они не оставили равнодушной меня и моих родителей. Книга Н.Н. Обнорской хранится в нашей семье как реликвия, к тому же моя мама была лично знакома с Натальей Николаевной. Она преподавала у неё в школе урок «Краеведение» и запомнилась маме как очень добрый, образованный и душевный человек, у которого на уроках замолкали и внимательно слушали даже хулиганы и двоечники.
МЕРОПРИЯТИЕ
Урок внеклассного чтения на тему:
«Знакомьтесь, Наталья Николаевна Обнорская (анализ рассказа «Разорванная фотография»)
Проводит учитель русского языка и литературы Петрова Ю.П. и ученица 7 «Б» класса Осинкина Мария.
- Проведение предварительного опроса «Внеклассное чтение»:
Знакомо ли Вам имя Обнорской Н.Н.?
Читали ли Вы рассказ «Разорванная фотография» Обнорской Н.Н.?
Интересно ли Вам будет познакомиться с произведением, рассказывающем об истории Ярославля?
- Рассказ Осинкиной Марии о биографии писателя-краеведа Обнорской Н.Н., рассказ о личной встрече c писательницей с использованием мультимедийной презентации.
- Выразительное чтение рассказа ученицы с учителем.
- Беседа с учащимися о прослушанном произведении.
- Составление скетч-конспекта «Художественные особенности рассказа «Разорванная фотография».
- Обсуждение «Книжного натюрморта» к рассказу, составленного Осинкиной Марией.
- Рефлексия. Ответы учащихся на вопросы:
Понравился ли Вам рассказ?
Что именно Вас увлекло?
Назовите самое главное для Вас достоинство рассказа.
|
