Обсуждение участника:Слободенюк ИВ

Доброе утро! Хорошего дня!

--Слободенюк ИВ (обсуждение) 07:19, 16 июня 2016 (UTC)

Спасибо! Доброе утро! Хорошего дня!

--Новожилова АМ (обсуждение) 07:21, 16 июня 2016 (UTC)

Ирина Валентиновна, позвольте высказать мнение о фрагменте урока, представленном на странице. Одной из интересных находок, на мой взгляд, является использование приема рефлексии из технологии развития критического мышления через чтение и письмо - заполнение таблицы "ЗНАЮ-ХОЧУ УЗНАТЬ-УЗНАЛ". Обычно мы проводим рефлексию в конце урока, но можно актуализировать знания и с помощью заполнения графы "ЗНАЮ". На этапе целеполагания использовать графу "ХОЧУ УЗНАТЬ". Первое замечание: не все случаи написания НЕ с прилагательными указаны во 2 столбике в начале урока Второе замечание: одновременное заполнение двух таблиц - трудоёмкая для учащегося работа. Предложение: работу в парах заменить работой в группе, где основанием для формирования групп будут случаи слитного и раздельного написания НЕ с прилагательными. Спасибо за обмен опытом!--Боброва ЕВ (обсуждение) 16:38, 26 июня 2016 (UTC)