Примеры размещения материалов с использованием Web 2.0

Сервисы Интернет в проекте

Интернет сегодня - это эффективный исследовательский инструмент. Уметь найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию необходимо для успешной деятельности, как в школьной жизни, так и в реальной. Тем не менее, эффективное использование Интернета выходит далеко за рамки выполнения исследований. Сервисы Web 2.0 предлагают массу возможностей для размещения материалов, совместной работы и общения в ходе сетевого проекта.

При реализации проекта активно используется потенциал сервисов сети Интернет. Так технология вики позволяет совместно вести сайт сетевого проекта, создавать пособие, подборку статей, исследовательских и творческих работ. Фотосервисы помогут собрать воедино фотографии, рисунки по заданной тематике проекта, видеосервисы помогут разместить в сети видеоприветствие или видеоотчет. Используя возможности сервисов можно заниматься распределением задач в онлайн режиме, рефлексировать, коллективно работать над общими документами, создать и проводить опросы, ставить метки на географических картах, интернет-мессенджеры позволят осуществить обратную связь, оперативно управлять ходом сетевого проекта.

Примеры материалов

Название сервиса	Ссылки
Wiki	Сетевой проект "Приезжайте к нам в гости!" сайт Дом ростовского крестьянина Василия Марина исследование Лучшие фанфики на книгу А. Гиваргизова "Записки выдающегося двоечника" размещение творческих работ Итоги опроса про чтение 5-7 класс Страница проектной команды
Сайты, блоги	Мотивы учебной деятельности старшеклассников Пример представления и обсуждения ученического исследования на сайте Обсуждение проблемы Уроки истории мини-сочинения Информатика для учеников Блог проекта "Объединенные сетью" обмен мнениями, обсуждения Свободная зона вопросы, обсуждения, консультирование Блог проекта "Край, в котором мы живём" обмен мнениями, обсуждения
Сетевой офис	Нужны ли детям деньги? исследование Контрольное тестирование бланк теста Классическая музыка и здоровье человека публикация Исчезнувшие деревни макет К. Булычев "Кустики" диафильм Презентация «Дроби – это миф или реальность?» исследование Копилка баллов общий документ Путешествие по карте исследование Классика и современность презентация учителя
Online-опросы и анкеты	Входной опрос Анкета для родителей Выходная анкета Голосование за туристические объекты в сетевом проекте "Приезжайте к нам в гости!" Космическая викторина Викторина в рамках сетевого проекта "Замечательные люди рядом"
WhiteBoard-сервисы	Газета о домашних питомцах Стенд о нашей группе Газета о числе Пи Доска записи тем проекта Граффити и не только на Вики-стене Отчет по проекту "Отдыхаем всей семьёй" Виртуальный стенд "Наши прадеды"
Фотосервисы	Вечерняя прогулка по Большой Покровской улице
Видеосервисы	Эти загадочные астероиды исследование Ростокинский акведук исследование Апрель. Подснежник итоговая работа Как вставить видео в блог? инструкция Как мы хлеб пекли итоговая работа
Карты	Карта туристических объектов Карта проекта "По следам доктора Айболита"
Графические визуализаторы	Ментальная карта «Икона и картина» исследование Кластерная карта фильма "Скорый "Москва-Россия"

• Презентация «История возникновения русской иконописи» исследование

Вопросы для размышления

1. Для каких целей подходит каждый инструмент?
2. В чем сильные и слабые стороны каждого сервиса и как они могут помочь достичь ожидаемых результатов Вашего проекта?
3. Как регламентировать использование этих инструментов, чтобы иметь уверенность, что школьники активно участвуют в процессе реализации проекта?
4. С какими проблемами Вы можете столкнуться при использовании каждого сервиса? (например: технические умения обучающихся, требования к оборудованию, программному обеспечению и пр.)