Работа в проекте
Вариант эмблемы проекта
Мы предлагаем прочитать
Название произведений, рекомендованных участниками команды (не более 3 с аннотациями).
Мы читаем!
Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию)
Мы голосуем ЗА!
Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта).
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА
Задание 1. Отзывы на книги (25 февраля - 10 марта)
- Отзыв на книгу «Где нет зимы» автора Дианы Сабитовой.
Это произведение о тринадцатилетнем мальчике Паше и его сестре Гуль, у которых случилась трагедия, умерла бабушка и потерялась мама.
События происходят в наше время, в небольшом городке. На меня произвело впечатление то, что маму ребят так и не нашли, но всё закончилось хорошо.
Из героев книги мне больше всего понравился Паша, потому что уже в тринадцать лет он заботился о своей сестре, делал всё ради неё, думаю он не оставил бы её. В книге были и необыкновенные моменты, которые особенно запомнились, такие как домовой и говорящая кукла.
Эта книга обогатила меня информацией о детях сиротах, которые такие же как и мы нуждаются в любви, защите и понимании, и они не заслуживают насмешек над собой. Чтение данной истории заставляет задуматься о том, что людям необходимо быть терпимее!
К сожалению я читала книгу в онлайн формате, поэтому не видела иллюстраций, предисловия и послесловия, но книга мне очень понравилась!(автор Дарья Покотило).
- Отзыв на книгу «Где папа?» автора Юлии Кузнецовой.
Основная мысль произведения о девочке по имени Лиза, которая ждёт своего папу из тюрьмы. Большая часть событий происходят дома.
Наибольшее впечатление на меня произвело описание тех моментов, когда Лиза приходила в гости к своему другу и играла с его сестрой Кларой.
Из героев книги мне понравилась Лиза, потому что ни смотря ни на что она ждала и скучала без своего папы.
В книге был и необыкновенный момент, который особенно запомнился мне, когда Лизу не пустили увидеться с отцом. Момент, который она очень ждала, и расстроилась из-за этого. Для меня это была самая печальная часть книги, и когда я читала её, наворачивались слёзы.
Эта книга вызвала у меня чувство сопереживания людям, которые находятся далеко от близких и страдают от того, что нет возможности быть с ними рядом.
К сожалению я читала книгу в онлайн формате, поэтому не видела иллюстраций, предисловия и послесловия, но книга мне очень понравилась!(автор Софья Яценко).
- Отзыв на книгу «Послушай моё сердце» автора Питцорно Бьянка.
Это история из жизни трёх подружек, учениц четвёртого класса. Рассказ о событиях учебного года в начале 1950-х.
Место действия – послевоенная Италия. Все дети получили права на бесплатное образование. Все посещают общие классы – дети аристократов и бедняков из трущёб.
Больше всего мне запомнился момент, где учительница издевалась над двумя ни в чём не повинными девочками из неблагополучных семей, при этом защищая более богатых.
Особенно мне понравилась главная героиня Приока. Это милая и смешная девочка, которая ни смотря на ужасное поведение учительницы, оставалась жизнерадостной.
Эта книга призывает нас подумать о нравственности взрослых людей, об их ответственности перед своими и чужими детьми. И что лучше отнестись с юмором к довольно печальным событиям, как это делает Приока.
Читая эту книгу я получила массу удовольствия. В этой повести много захватывающих событий, где описано проявление великолепного чувства юмора, а также трогательные и грустные моменты.
К сожалению я читала книгу в онлайн формате, поэтому не видела иллюстраций, предисловия и послесловия, но книга мне очень понравилась! (автор Анора Исмаилова).
- Отзыв на книгу «Брат в подарок» автора Линде Хагеруп.
Линде Хагеруп - замечательная детская писательница из Норвегии. Она родилась в 1968 году в семье потомственных поэтов и писателей. Линде преподаёт в школе и пишет прекрасные книги для детей всех возрастов.
Недавно я прочитала прекрасное детское произведение "Брат в подарок". По объему книжка небольшая, шрифт крупный, читать её было легко. Странички белые и плотные. Повествование ведётся от лица маленькой девочки, рассказывающей о своей семье. На страницах можно увидеть очень красивые картинки, на которых изображены герои замечательной истории. Серьёзные испытания, необычный подход к решению проблем и просто история доброты и сопереживания - вот, что кроется на страницах этой книги.
Сюжет довольно интересный, оригинальный, непредсказуемый, с неожиданным течением событий. Автор показывает, как одна маленькая капризная девочка Сара училась быть взрослой и мудрой. Хотя ей всего 9 лет, но она приняла неожиданное, на мой взгляд, и довольно смелое решение. Найденный ею выход из ситуации может показаться странным, но он, в итоге, помог наладить отношения между братом и сестрой.
Моё первоначальное впечатление не было настолько эмоциональным. Даже само название мне было непонятно. Но прочитав несколько глав, я поняла, что история очень близка мне. На страницах книги я узнавала себя, и мне казалось будто эта история обо мне, о моей сестре и о моём младшем брате. Я всё больше и больше втягивалась в сюжет и не могла оторваться.
Главная героиня, девочка Сара, испытывала и ужас, и отвращение, и ревность, и обиду и неприятие к пятилетнему приёмному братику Саймону. Её дерзость, грубость и ненависть к нему создавали конфликты как в семье так и в её душе. Меня поразил поступок Сары, когда она решила дома стать старшим братом для Саймона. Она смогла перебороть свою гордость и эгоизм. Смогла посмотреть на братика с теплотой и пониманием. Для неё это далось нелегко, но постепенно отношения наладились и Сара смогла даже полюбить своего младшего братика. И тем самым помочь Саймону действительно вновь обрести настоящую семью.
Я очень рада, что прочитала книжку Л.Хагеруп. Мне понравилась эта простая жизненная история. Грусть, жалость, недоумение, непонимание, переживание, радость, интерес, надежда - это эмоции, которые она вызывала во мне. Они напоминают, что чуткость, теплота, доброта и сопереживание дорогого стоят. Я думаю, эта история будет полезна тем детям, у которых появляется брат или сестра. В моменты, когда грустно и кажется, что близкие люди не понимают тебя, эта волшебная книга дарит спокойствие и уверенность твоей душе. Она будет понятна и полезна всем: детям и родителям. Она позволяет сделать вывод, который я нашла в этой замечательной книге, что именно "любовь держит мир... и подарит настоящее счастье». (автор Анна Сырбу).
- Отзыв на книгу «Чудо» автора Ракель Паласио.
Это произведение о мальчике по имени Август, лицо которого пережило несколько операций. Но ни смотря на это, он ходил в школу и нашёл друзей.
События происходят в школе и дома у мальчика.
На меня произвело большое впечатление, описание событий во время Хеллоуина и школьной экскурсии.
Из героев книги мне больше всего понравился Август, за его смелость и настойчивость, потому что даже то, что над ним смеялись его не остановило от посещения школы.
В книге были и необыкновенные моменты, которые особенно запомнились, такие как описание праздника Хеллоуин.
Эта книга обогатила меня информацией о том, что к сожалению есть ребята, которые не могут по причинам здоровья ходить в школу. И заставила меня задуматься, что все дети хотят дружить и общаться и не важно, как выглядит ребёнок.
Книга мне очень понравилась! (автор Илья Петров).
Задание 2. "Письмо другу" (11 - 17 марта)
Здравствуй дорогой друг!
Недавно я прочитала книгу «Брат в подарок». Она мне очень понравилась! В книге рассказывалось о бедном, одиноком мальчике Саймоне, который попал в чужую семью, где его невзлюбила его старшая сестра Сара. Неожиданно для меня Сара решила подружиться с малышом и ради него она совершила огромный подвиг! О котором, ты подробнее узнаешь, если прочитаешь эту книгу сам! Поэтому я очень рекомендую прочитать её, где ты сможешь прочитать об очень интересных и неожиданных событиях.
Задание 3. "Пишем продолжение книги" (18 - 24 марта)
Наступил новый учебный год.
Наконец-то девочки встретились после летних каникул. Каждой хотелось поделиться тем, что нового произошло за время их расставания. Но каким было их удивление, когда девочки увидели, кто теперь будет их учителем по математике, а также классным руководителем (в 5 классе учащиеся уже обучаются с разными учителями по каждому предмету, но один учитель является руководителем класса, следит за их успеваемостью и организовывает другую внешкольную работу).
- Как же я рада, что Ундина будет нашим учителем! – воскликнула Розальба.
- Надо же! Она держалась всё лето, и даже вида не показала, когда мы однажды встречались на семейном ужине с бабушкой и дядями! – сказала Элиза.
- И я тоже счастлива! Будьте уверены девочки, с математикой у нас точно будет всё в порядке!-добавила Приска.
Девочки дружно подбежали к Ундине, чтобы поприветствовать её, выразить свою радость и рассказать обо всех накопившихся изменениях в их жизни.
На следующий день, когда девочки пришли в школу их день начался со сцены, которую они увидели прямо перед кабинетом в, котором должен был состояться их первый в новом году урок. Перед классом стояли девочки и жутко ругались, одна из них была очень грубой и уже было собиралась начать драку, как вмешалась Приска и ее подруги, чтобы выяснить ситуацию и успокоить своих одноклассниц. Оказалось, девочка которая кричала и ругалась больше всех, была новая ученица, Алесия. Приске, Элизе и Розальбе не хотелось, чтобы в их классе была девочка драчунья, поэтому они решили взять над ней шефство и попробовать помочь ей измениться, чтобы Алесия стала доброй, спокойной девочкой. Приска тут же выдумала чудесную историю, которую рассказала Алесии, и убедила её, что это была правдивая история.
Однажды в классе к девочкам пришла новая ученица, которую звали Агата, она ни кого не любила, не уважала и всегда любила лесть в любую драку. Каждый день у неё появлялись новые синяки и шрамы. Один раз она пришла домой и обнаружила записку от родителей: «Здравствуй доченька, мы очень хотим, чтобы ты стала спокойной и прилежной девочкой, но ты нас не слушаешь, и продолжаешь вести себя плохо. Мы пришли к выводу, что ты принимаешь все решения сама и мы тебе не нужны, поэтому оставляем тебя одну, для самостоятельной жизни. Целуем, твои мама и папа». Она прочитала эту записку, подумала, что это шутка и положила ее туда, где и взяла.
Вечером она ждала своих родителей, но они почему то не приходили домой. На утро родители так и не пришли, Агате было все равно, она собралась в школу и со спокойной душой вышла из дома. В школе она набрала плохих оценок и как всегда синяков. Шли дни, ничего не менялось в поведении Агаты, и родители, которые конечно же наблюдали за поведением дочери с помощью разных возможностей (соседей, прохожих), решили применить другой способ воздействия. Прийдя однажды со школы Агата обнаружила, что родители вернулись, она с радостью подумала, что победила их! Но родители ждали ее дома с чемоданом, они хотели отвезти её на неделю к другим родителям, чтобы она уж точно изменилась.
- Ну вот, если ты у нас такая самостоятельная и непослушная, наши слова тебе безразличны, наверное тебе нужны другие родители! – сообщили они ей.
- И сегодня ты отправляешься к ним на проживание пока на неделю!- подытожил папа.
Родители не стали рассказывать Агате, куда они едут. Они привезли её к чужому дому, оставили её у порога и уехали. Внешний вид дома Агате очень понравился, поэтому она решила, что это даже хорошо, что родители выбрали ей родителей с таким великолепным домом и ей не понадобиться уезжать из него, осталось только познакомиться с самими новыми родителями и если они её тоже устроят, она останется здесь жить НАВСЕГДА!
Агата позвонила в дверь и ей открыли дверь жутко симпатичные, модно одетые и улыбчивые мужчина и женщина.
- Здравствуй милая синьора! Добро пожаловать в наш дом!
- Тем более остаюсь! – подумала Агата, они такие милые, я думаю, они будут мне всё разрешать и прощать.
Но как только Агата зашла в дом и дверь за ней закрылась, всё изменилось! В доме оказалось темно и страшно. Из стен выползали уродливые призраки и повсюду бегали огромные пауки и другие противные насекомые. Сами мужчина и женщина тут же превратились в страшных, грязных и злых старикашек, которые постоянно ругались, кричали и били её за любую провинность. Кроме этого Агату заставляли работать с утра до вечера, так что на уроки у неё времени не было, а из еды ей доставался только стакан воды и корочка хлеба. Каждый день Агата пыталась убежать из этого дома, но дверь не поддавалась. Она казалась такой тяжёлой, а замок таким замороченным, что Агата стала привыкать к мысли, что она останется здесь навсегда, а её родители забыли о ней. Прошла неделя, Агата ужасно устала, истощала и ей казалось, что она вот вот умрёт, и её родители никогда не вернуться за ней. Но в один прекрасный день прозвенел долгожданный звонок в дверь. Агата подбежала к ней первой, и когда она открыла дверь на пороге стояли её родители. Она с радостью кинулась к ним, обняла их, и держалась за них всю дорогу по пути домой.
Когда Агата с родителями вернулись домой, Агата тут же побежала в свою комнату, быстро приготовила все учебники к школе, затем привела в порядок все остальные вещи, затем помогла убраться маме во всех остальных комнатах, вечером они вместе приготовили ужин, поели и легли спать. На утро Агата проснулась сама, умылась, позавтракала и побежала в школу. В школе она здоровалась со всеми, спокойно разговаривала и даже шутила и играла с одноклассниками. А когда Агата пришла домой, она радостно встретилась с родителями, рассказала им как прошёл её день и подготовив уроки на следующий день, прилегла на кровать и подумала, какие же у неё замечательные родители и как здорово и весело можно проводить время без драк и грубостей. С такой мыслью в голове и улыбкой на лице она уснула. С тех пор Агата так проводила свой каждый день.
Выслушав эту историю, Алесия быстро захотела изменится, она не очень хотела себе таких родителей, кстати она тоже полюбила убираться. Алесия проходила мимо всяких драк и не вмешивалась в них, а даже старалась помогать девочкам останавливать их и рассказывать другим драчунам, к чему это может привести.
Наше мероприятие о проекте
Подборка сюжетов.
|
