Работа в проекте
Вариант эмблемы проекта
Мы предлагаем прочитать
Название произведений, рекомендованных участниками команды (не более 3 с аннотациями).
Мы читаем!
Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию)
Мы голосуем ЗА!
Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта).
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА
Задание 1. Отзывы на книги (25 февраля - 10 марта)
Здесь будут отзывы на книги, которые вошли в "Великолепную 10!"
Денис Волков 5 а кл.«Я не тормоз» Н.Дашевская.
Мне понравилась история про мальчика Игната. Автор мастерски описал события, которые происходят в этой книге. Главный герой Игнат не может никого оставить без помощи. Для него жить - это значит приходить всем на помощь. И это прекрасно!
Игнат- необыкновенный мальчик, очень оригинальный. Он не может обойтись без роликов, велосипеда. Когда в его душе поселяется мечта о чем-то красивом, хорошем и добром, то все остальные проблемы уходят на задний план.
Это одна из тех книг, к которым будешь возвращаться всегда. И испытывать радость от встречи с таким героем как Игнат.
Валерия Нагаева 5 а кл.
Недавно я прочитала книгу Ю.Кузнецовой «Где папа?».Книга очень интересная и необычная.
Жила девочка Лиза, училась в школе, были проблемы общения у неё со сверстниками в классе. Только с отцом у неё было полное взаимопонимание. Папа -лучший друг Лизы. Но случается страшное, отец попадает в тюрьму. У Лизы мгновенно рушится весь мир. На многое она стала смотреть по-другому. Девочка постепенно понимает, что среди её одноклассников есть хорошие ребята, которые всегда могут помочь. Эта книга о любви и дружбе, надежде и вере, о способе как одолеть отчаяние, когда кажется, что весь мир против тебя.
Это произведение научило меня дружить, сопереживать людям, которые оказались в беде, помогать им. И, самое главное, -верить в себя, в свои силы.
Задание 2. "Письмо другу" (11 - 17 марта)
Составление коллективного "письма другу" на ОДНУ книгу из книгочарта, которую вы советуете прочитать ему и которая близка лично всей команде. Бонус - письмо другу может быть проиллюстрировано.
Морозова Вика 5а класс
Дорогой друг!
Недавно я прочитала книгу Ю. Кузнецовой "Где папа". Главная мысль этого произведения о том,как героиня девочка Лиза больше всех любит отца.Но его вдруг забирают в тюрьму на пять лет. Лиза расстаётся с папой именно тогда,когда хочется рассказать о новом друге,его младшей сестре.Эта девочка изменила жизнь Лизы.На меня очень сильные впечатления произвёл тот момент,когда отца Лизы забирают в тюрьму.Ты не представляешь , дорогой друг,как это всё можно было пережить.
Больше всего мне понравилась Лиза.Она спокойная,молчаливая девочка.Но при этом очень сильная личность.Самым интересным моментом был рассказ бабушки Лизы о её папе,каким он был в детстве,что любил,чем занимался.
Дорогой друг,я советую тебе прочитать эту книгу , потому что она очень тёплая и трогательная.Эта книга о любви!
Жду твоего мнения об этом произведении. До свидания, Вика.
=Задание 3. "Пишем продолжение книги" (18 - 24 марта)
Приска в Альпах
Наконец-то Приска очутилась в Альпах.Это была её сокровенная мечта.Ей часто снилось,что она находится в окружении гор. Приска даже во сне ощущала напоённый свежестью горный воздух. Снилось ей,как она медленно и плавно поднимается всё выше и выше,отрывается от земли и плывёт,плывет над верхушками горных вершин.
В этом году в начале июля Приска со своей семьёй расположились у подножии горной вершины, Приска назвала её про себя Вестой(а как вершина называлась на самом деле Приска не запомнила, да это не важно было в самом деле).
Утром Приска вставала, завтракала и шла по узкой тропинке в горы. Как интересно было наблюдать за полётом птиц! Птицы взлетали вверх и парили в воздухе(как Приска во сне),девочка с удивлением и завистью за ними наблюдала. А однажды она заметила в траве большую ящерицу.Ящерица ползла между камнями,глаза у неё были, как два блестящих драгоценных камешка. Она смотрела на девочку внимательно и пытливо,словно хотела спросить её о чём-то и сообщить важную новость. Но, когда юная путешественница, наклонилась над изящной ящеркой, - та быстрой змейкой скользнула и быстро скрылась в узкой расщелине.
Румяное солнышко весело улыбалось девочке на горизонте. Вдали,на склонах гор, зеленели фруктовые и ореховые деревья, горные кустарники. Иногда днём шли дожди.После дождей над горами появлялась радуга. И тогда Приска представляла, что она заберёт домой радугу и спрячет её в коробку. И, когда ей станет грустно, - она будет выпускать горную красавицу, чтобы она озаряла всё вокруг! Под лучами солнца трава быстро высыхала. Приска смогла продолжать свою прогулку. Да она и не пряталась от дождя, ведь дождик был мелкий, тёплый. В траве прыгали кузнечики, а над цветами летали бабочки и стрекозы.
Как-то Приска обнаружила небольшой водопад. Вода в нём бурлила и клокотала, шумела и пела одновременно о чём-то своём горном. Это было незабываемое зрелище.
Ночи в горах были очень прохладными. Вокруг - полная тишина,не слышно ни звука.Только в темноте Приска едва различала как светится одинокий огонёк,а может ей только это казалось или она фантазировала.
А по утрам на горы спускался синий туман.Сквозь туман едва виднелись верхушки гор и сами горы. Всё вокруг стало синим-синим.Даже лучи утреннего солнца и те казались синими.
Каждый день в горах приносил Приске хорошее настроение и интересные впечатления,и она возвращалась домой счастливая и довольная,просветлённая и радостная,наполненная светом , нежностью,любовью к природе.Ей было о чём рассказать своим подругам.
Наше мероприятие о проекте
- 19 апреля 2019 года. У нас в школе проходило чтение вслух произведений, участвовавших в проекте Книгочарт-2019. Ребята с удовольствием зачитывали произведения полюбившихся авторов. После прочтения было обсуждения всех прочитанных книг. Наши ученики отметили интересных героев, вспомнили важные события. Совершили книжное путешествие!
|
