Участник:Головнева МВ — различия между версиями
(→Разработчик(и) ресурса) |
(→Ссылки на материалы) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
... | ... | ||
| − | ---- | + | ----[https://sites.google.com/site/golovnevamarinacom/ Сайт История и обществознание в школе] |
| + | |||
| + | [http://school59mv.blogspot.ru/ Учебный блог] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/istoria59/ Проекты по обществознанию] | ||
| + | |||
| + | [http://yar59.blogspot.ru/ Блог памяти журналистов, погибших при исполнении обязанностей] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/vebistkvest/ Веб-квест "Русско-турецкая война 1877-1878 гг."] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/mvgegm/ Веб-квест "Образ Ивана Грозного в русском искусстве XIX-XX веков"] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/hakaton59/ Хакатон "По следам исторических персонажей и литературных героев"] | ||
'''Примечание.''' ''Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.'' | '''Примечание.''' ''Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.'' | ||
Версия 15:47, 17 октября 2016
Разработчик(и) ресурса
Головнева Марина Вадимовна, учитель истории и обществознания муниципального образовательного учреждения "Средняя школа № 59" г. Ярославля.
Стаж работы в отрасли - 24 года.
Высшая квалификационная категория.
Методическое описание материала
Полное название ресурса
...
Целевая аудитория обучающихся
...
Учебный предмет/тематика обучения
...
Обоснование целесообразности использования ресурса
...
Способы использования ресурса
...
Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс
...
Результативность использования ресурса
...
Ссылки на материалы
...
Сайт История и обществознание в школе
Блог памяти журналистов, погибших при исполнении обязанностей
Веб-квест "Русско-турецкая война 1877-1878 гг."
Веб-квест "Образ Ивана Грозного в русском искусстве XIX-XX веков"
Хакатон "По следам исторических персонажей и литературных героев"
Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.
