Раздел 1. Тема 7. Морфология — различия между версиями
(→Задание 1) |
(→Задание 1) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Файл:Kev lin1.png|700px|center]] | [[Файл:Kev lin1.png|700px|center]] | ||
==Задание 1== | ==Задание 1== | ||
| − | |||
| − | ''' | + | '''Класс:''' 6 класс |
| − | ''' | + | '''Тема урока:'''Повторение изученного по теме "Глагол" |
| − | '''Планируемый результат:''' | + | '''Планируемый результат:''' Использовать возможности электронной почты для информационного обмена |
| + | переводить информацию из одной знаковой системы в другую (из текста в диаграмму) | ||
| − | '''Описание заданий:''' | + | '''Описание заданий:''' Заполните таблицу, отметив напротив каждого пункта «да» или «нет». Подсчитайте количество положительных и отрицательных ответов, результат представьте в виде диаграмм. |
| + | Составить сообщение на основе диаграммы | ||
| + | *На диаграмме «…..» представлена информация о …… | ||
| + | *Как показано на диаграмме, наибольшие сложности ученики испытывают … | ||
| + | *Не вызывают затруднений …… | ||
| − | '''Методический комментарий:''' | + | '''Методический комментарий:''' данное задание можно использовать в качестве эмпирической части исследовательской работы |
| − | '''Источник | + | '''Источник/автор:'''Киселева Н.В. |
==Задание 2== | ==Задание 2== | ||
Версия 17:17, 9 августа 2017
Раздел 1. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка
Задание 1
Класс: 6 класс
Тема урока:Повторение изученного по теме "Глагол"
Планируемый результат: Использовать возможности электронной почты для информационного обмена переводить информацию из одной знаковой системы в другую (из текста в диаграмму)
Описание заданий: Заполните таблицу, отметив напротив каждого пункта «да» или «нет». Подсчитайте количество положительных и отрицательных ответов, результат представьте в виде диаграмм. Составить сообщение на основе диаграммы
- На диаграмме «…..» представлена информация о ……
- Как показано на диаграмме, наибольшие сложности ученики испытывают …
- Не вызывают затруднений ……
Методический комментарий: данное задание можно использовать в качестве эмпирической части исследовательской работы
Источник/автор:Киселева Н.В.
Задание 2
Тема урока:
УМК:
Класс:
Планируемый результат:
Описание заданий:
Методический комментарий:
Источник (если задание заимствовано из методической литературы):
Задание 3
Тема урока:
УМК:
Класс:
Планируемый результат:
Описание заданий:
Методический комментарий:
Источник (если задание заимствовано из методической литературы):
Раздел 1. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка
