СПДК СШ6 Тутаев — различия между версиями
(→Первые впечатления от прочитанного=) |
Elena (обсуждение | вклад) (→ОТЗЫВ НА КОНКУРС) |
||
(не показано 38 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 156: | Строка 156: | ||
Волшебный мир Гарри Поттера Джоан Роулинг давно завоевал миллионы поклонников по всему миру. Как Вам его приключения? Хотите погрузиться в мир волшебства, магии, гипноза? Завораживает? Значит, Вы готовы попрыгать с нами в книжные классики... Загляните на «гипнотическую» страничку: книга Джорджии Бинг «Молли Мун и волшебная книга гипноза» нас просто загипнотизировала… Попробуем сделать это с Вами. Как? [https://yadi.sk/i/KHMXlmFb3Qcs9w Посмотрите booktrailer!]… | Волшебный мир Гарри Поттера Джоан Роулинг давно завоевал миллионы поклонников по всему миру. Как Вам его приключения? Хотите погрузиться в мир волшебства, магии, гипноза? Завораживает? Значит, Вы готовы попрыгать с нами в книжные классики... Загляните на «гипнотическую» страничку: книга Джорджии Бинг «Молли Мун и волшебная книга гипноза» нас просто загипнотизировала… Попробуем сделать это с Вами. Как? [https://yadi.sk/i/KHMXlmFb3Qcs9w Посмотрите booktrailer!]… | ||
− | [[Файл:Sch6dk12.jpg| | + | [[Файл:Sch6dk12.jpg|400px| А вы сможете преодолеть искушение властью над людьми?]] |
==Мы голосуем ЗА!== | ==Мы голосуем ЗА!== | ||
Строка 197: | Строка 197: | ||
==Творческие задания "ОТЗЫВ"== | ==Творческие задания "ОТЗЫВ"== | ||
===Летняя лаборатория=== | ===Летняя лаборатория=== | ||
− | Команда «Классики» не просто любит, а обожает творческие задания. О восприятии любимых книг – особенно. Все ученики класса давно ведут «Читательские дневники», и это не оказалось для нас вызовом, а вот написать фанфик, составить лэпбук, написать грамотные отзывы – пришлось поработать. Конечно, мы «использовали» и свои любимые жанры. Вы уже, наверное, заметили, что мы с легкостью сочиняем стихотворения на полях произведения, оцените новые варианты! Конечно, мы снимали ролики в формате буктрейлеров. Писали письма Ване Солнцеву в рамках акций, посвященных 75-летию победы. Сюрпризом для наших одноклассников и «гостей» стало организованное «Классиками» волшебное путешествие в «Изумрудный город». Но обо всём по порядку… | + | Команда «Классики» не просто любит, а обожает творческие задания. О восприятии любимых книг – особенно. Все ученики класса давно ведут «Читательские дневники», и это не оказалось для нас вызовом, а вот написать фанфик, составить лэпбук, написать грамотные отзывы – пришлось поработать. Конечно, мы «использовали» и свои любимые жанры. Вы уже, наверное, заметили, что мы с легкостью сочиняем стихотворения на полях произведения, оцените новые варианты! Конечно, мы снимали ролики в формате буктрейлеров. "Монтировали" книжки-малышки. Писали письма Ване Солнцеву в рамках акций, посвященных 75-летию победы. Сюрпризом для наших одноклассников и «гостей» стало организованное «Классиками» волшебное путешествие в «Изумрудный город». Но обо всём по порядку… |
+ | |||
===Первые впечатления от прочитанного=== | ===Первые впечатления от прочитанного=== | ||
<gallery mode="packed" heights="200px"> | <gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
Строка 262: | Строка 263: | ||
9 мая 2020 года | 9 мая 2020 года | ||
− | ===Фанфик по книге Альберта Лиханова "Мальчик, которому не больно" | + | ===Наш "суворовец" о "Сыне полка" Валентина Катаева=== |
− | '''Горькие слезы, которые стали сладкими''' | + | Матвей Васильев представляет отзыв-презентацию о любимой книге |
+ | |||
+ | [[Файл:Отзыв-Презентация О Книге Сын Полка Школа №6 Классики.pdf]] | ||
+ | |||
+ | ===Книга про честные слезы…=== | ||
+ | Книга Альберта Лиханова «Мальчик, которому не больно», не может не поражать, я осталась под большим впечатлением. В этой книге говорится о мальчике инвалиде, которому очень тяжело живется в инвалидном кресле. У него – паралич ног. | ||
+ | |||
+ | Я читала, и с каждой страницей успокаивала себя, что о нем есть, кому заботиться и кому помочь. В лице мамы, папы и бабушки у него была большая поддержка. Такая поддержка есть у меня! | ||
+ | |||
+ | Но мальчик всё равно чувствовал себя одиноким, потому что у него не было друзей. Ребята, которые приходили к нему, не знали, как играть с ним. Почти всё время мальчик проводил в постели, мечтая о друге. И однажды он появился. Это был маленький паучок, которого мальчик назвал Чок. Он с ним разговаривал, сравнивал свою жизнь с его жизнью. Паучок сплетет паутинку и ждёт, как кто-то в неё попадёт. И мальчик тоже ждёт, что кто-нибудь из врачей ему по-настоящему поможет, и он исцелится. Паучок научил его терпению. Но судьба не щадит мальчика. В автомобильной катастрофе погибает папа мальчика, бабушка попадает в больницу с сердечным приступом, а мама заводит новую семью, и даже паучок Чок исчезает. Плакала. Сочувствовала. Боялась за будущее мальчика, но продолжала читать. | ||
+ | |||
+ | Попав в больницу для инвалидов, мальчик совсем потерял надежду и не хотел больше жить. Но сосед по палате внушал мальчику, что он сильный, доказывал, что даже такая жизнь лучше, чем ничего. Просто жизнь придавила пока как тяжёлый камень, но скоро он окрепнет и отодвинет его. Так же батюшка, который часто приходил к нему тоже очень поддерживал мальчика. Учил его терпению, вере, надежде. Нужно верить, и с божьей помощью обязательно поправишься! | ||
+ | |||
+ | Однажды мальчик почувствовал, как крест коснулся его ноги. И приснился ему сон, что он ползёт, а его ногам очень больно. От этой боли мальчик даже проснулся, открыл глаза. И вдруг видит, в дверях палаты, освещённая лампочкой появилась фигура батюшки, а за ним будто стоит сама Богородица. Это очень потрясло мальчика. Он даже опустил ноги с кровати, схватил костыли соседа и попробовал сделать шаг. Но вдруг боль пронзила его как молния и мальчик крикнул: "Мне больно!" | ||
+ | |||
+ | Оказалось, что за батюшкой стояла не Богородица, а мама мальчика. Она тут же бросилась к нему, стала обнимать его с криком: «Слава богу, ему больно!". | ||
+ | |||
+ | На долю мальчика выпали очень тяжелые испытания. Но благодаря его терпению, силе духа, вере в чудо, он всё вынес. | ||
+ | |||
+ | Теперь, когда я смотрю на людей в инвалидном кресле, я понимаю, как же им тяжело в нём находиться, а ещё тяжелее смириться с этим. | ||
+ | |||
+ | Об этом надо знать. И проливать честные слезы. И уметь дружить, уметь поддерживать тех, кому больно… | ||
+ | |||
+ | Анна Артюхова | ||
+ | |||
+ | '''Отзыв Олеси Карповой:''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Sch6dk81.JPG|800px]] | ||
+ | |||
+ | ===Наш "Белый клык"=== | ||
+ | [https://yadi.sk/i/ma-s1hPO5NuIXQ Видеоотзыв о книге Полины Сидоровой] | ||
+ | |||
+ | ===Мы по-прежнему играем в куклы=== | ||
+ | [https://yadi.sk/i/h0ZaiCviSBt9Ag Видеоотзыв Екатерины Потаповой о книге Геннадия Черкашина] | ||
+ | |||
+ | ===Мы побывали "В стране невыученных уроков"=== | ||
+ | Теперь мы выучили урок и точно знаем правила создания лэпбука | ||
+ | <gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
+ | Файл:Sch6dk47.JPG| Лэпбук «В стране невыученных уроков» | ||
+ | Файл:Sch6dk48.jpg| Придумали и сыграли во всё, что придумали | ||
+ | Файл:Sch6dk49.JPG| А как мы любим раскраски! | ||
+ | Файл:Sch6dk50.JPG| Одноклассники «Классиков» ответили на загадки | ||
+ | Файл:Sch6dk51.JPG| Мы выучили урок. Спасибо, Лия Гераскина | ||
+ | Файл:Sch6dk52.JPG| «Я начал решать. Думать только о задаче. Рассуждал, рассуждал, рассуждал до тех пор, пока задача не решилась…» | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ===Наш желтый чемоданчик=== | ||
+ | <gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
+ | Файл:Sch6dk69.jpg | Книжка-малышка о любимой книжке Олеси Карповой | ||
+ | Файл:Sch6dk70.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk71.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk72.jpg | | ||
+ | </gallery> | ||
+ | '''Личное открытие на полях книги С.Л.Прокофьевой «Приключения желтого чемоданчика»''' | ||
+ | |||
+ | Я сделала чудесное открытие. Вот опаздываешь в школу.Задумалась о чём-то важном. Вдруг на нас метеорит упадет, а мы не увернёмся.Или домашку повторяешь.Стихотворение, например. Отвлечешься… И понимаешь, что на семь минут уже, не меньше опоздала. А если кто-то попадется на лестничных пролётах до класса – то все 15 минут опоздания. А там, конечно, глаза в пол… Но я не об этом открытии. Но не спешим, точнее, спешим, спешим, опаздываем… | ||
+ | |||
+ | Я прочитала сказочную повесть Софьи Леонидовны Прокофьевой «Приключения желтого чемоданчика». Это очень интересная история о том, как были перепутаны желтые чемоданы, и это привело к неожиданным последствиям. Итак, следите за узелками сюжета. Это не про свои шнурки! Главный герой этого произведения – мальчик Петя. Он очень трусливый. Однако, появляется особенный доктор. Добрый, но немного рассеянный. Он сам мог изготовить чудесную лечебную микстуру, порошки и конфеты. Зачем? Доктор был немного волшебник. Самым любимым его звуком был детский смех, а лечил не простые болезни, а такие внезапно «запрыгивающие» на человека напасти как лень, грубость, злость, вранье, страх, грусть, печаль... | ||
+ | И вот однажды, доктор отправился лечить мальчика Петю от его страхов, но чемоданчик с его пилюлями пропал. Петя не получил заветной пилюли смелости... | ||
+ | |||
+ | Ещё одним главным героем повести является девочка Тома. Она всегда была очень грустной, и ни что не могло её развеселить, поскольку сильно болеет мама. Пете и Томе пришлось пройти через многое: они знакомились с новыми людьми, ездили на городском транспорте, перелезали через высокий забор, встречались с хулиганами.... И каждый раз при этом Пете приходилось преодолевать свои страхи. И он отлично со всем этим справился и без волшебных пилюль. | ||
+ | |||
+ | Этой историей автор хотела нам доказать, что в трудных ситуациях человек может измениться, и проявить лучшие качества. Что и произошло с Петей. Трудности вылечили его, мальчик стал смелым, забыл о своих страхах. Правда же, если сильно захотеть, можно справиться с любыми трудностями! Всегда так, без пилюль… Но я за пилюли! | ||
+ | |||
+ | А вы поняли, какое открытие я сделала? Опаздываешь, и тебе помогает вкусная конфета, которая припрятана на этот случай в кармане! От грусти и плохого настроения, как у Томы, мне всегда помогают любимые конфеты. И настроение сразу становится лучше! | ||
+ | |||
+ | Катя Матвеева | ||
+ | |||
+ | Алина Бестолкова | ||
+ | |||
+ | Эля Багдасарян | ||
+ | <gallery mode="packed" heights="230px"> | ||
+ | Файл:Sch6dk73.jpg| | ||
+ | Файл:Sch6dk74.jpg| | ||
+ | Файл:Sch6dk75.jpg| | ||
+ | Файл:Sch6dk76.jpg| | ||
+ | Файл:Sch6dk77.jpg| | ||
+ | Файл:Sch6dk78.jpg| | ||
+ | Файл:Sch6dk79.jpg| | ||
+ | Файл:Sch6dk80.jpg| Рисунок Кати Потаповой | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ==ОТЗЫВ НА КОНКУРС== | ||
+ | ==='''Коротышки спасают миры! (отзыв по книге Александра Мелентьевича Волкова «Волшебник Изумрудного города»)'''=== | ||
+ | В «Год памяти и славы» в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне мы много и по-разному вспоминали героев и трагические события Второй Мировой войны, которая началась 1 сентября 1939 года. Почему мы начинаем наш отзыв о любимой книге команды «Классики» 4Б класса «Волшебник Изумрудного города» с этой информации? Потому, что, затеяв перевод английской версии истории девочки из Канзаса Лаймена Фрэнка Баума «Удивительный волшебник из страны Оз» (1900 г.), Александр Мелентьевич создал практически оригинальный мир чудес и выпустил свою книгу именно в 1939 году. Он населил Волшебную страну маленькими людьми. Например, так писатель рисует встречу Элли с Жевунами. «Пока девочка нерешительно стояла на пороге, из-за деревьев появились самые забавные и милые человечки, каких только можно вообразить. Мужчины, одетые в голубые бархатные кафтаны и узкие панталоны, ростом были не выше Элли; на ногах у них блестели голубые ботфорты с отворотами. Но больше всего Элли понравились остроконечные шляпы: их верхушки украшали хрустальные шарики, а под широкими полями нежно звенели маленькие бубенчики. Вдали, за плодовыми деревьями, виднелась целая толпа маленьких мужчин и женщин, они стояли, перешёптываясь и переглядываясь, но не решались подойти поближе…». Так же выглядят и жители главного города Волшебной страны – Изумрудного. «У ворот висел колокол. Элли дёрнула за верёвку, и колокол ответил глубоким серебристым звоном. Большие ворота медленно раскрылись, и путники вошли в сводчатую комнату, на стенах которой блестело бесчисленное множество изумрудов. Перед путниками стоял маленький человек. Он был с ног до головы одет в зелёное и на боку у него висела зелёная сумка…». | ||
+ | |||
+ | Кстати, в послевоенное время была придумана Николаем Носовым самая известная страна коротышек в «Приключения Незнайки и его друзей». | ||
+ | Мы считаем, что эти факты – совсем не совпадения. Невысокие люди, коротышки, полурослики неслучайно населили волшебный мир. 1937, 1939, 1941 – 1945… Гибнущие люди, привыкшие к мирному труду, но вдруг поднявшие голову вверх и ставшие способными к подвигу – к уничтожению «гингем» и «бастинд», гитлеровских чудовищ. Силой оружия трудно противостоять непобедимым полчищам «саблезубых тигров», «стаям огромных волков со злыми желтыми глазами», «летучим обезьянам», «смертоносным ураганам». Как же тогда победить коротышкам? Что их спасает? Как они находят силы, чтобы победить? | ||
+ | |||
+ | Мы считаем, что о том, как преодолеть невозможное, как найти путь к своей смелости, к своим скрытым силам, написана книга «Волшебник Изумрудного города». | ||
+ | |||
+ | Начнем по порядку…На момент повествования злые силы уже есть в Волшебной стране. Жевуны порабощены злой колдуньей Гингемой, Мигуны под властью её сестры Бастинды. Есть свободные страны – Болтунов, где правит добрая колдунья Стелла, и Крикунов, которые находятся под защитой феи Виллины. Есть даже долина Гигантских орлов. | ||
+ | |||
+ | Этот мир, несмотря на царящую в нём несправедливость прекрасен и ярок. В нём все существа владеют языком, даже пугало ворон на огороде одного из жевунов, которое потом станет Страшилой Мудрым. Александр Волков наделил способностью говорить даже «приезжих». Так в нашей сказке заговорил Тотошка, верный пёсик Элли. Этот мир полон красок. Любимым цветом в стране болтунов является розовый, у жевунов – голубой, у мигунов – фиолетовый, а в Изумрудном городе – зелёный. А Вы представляйте, как волшебно смотрится громадное Коварное маковое поле, чуть насмерть не усыпившее друзей, которые идут «дорогой трудной, дорогой не прямой», но не просто по дороге, а по дороге, вымощенной Желтым кирпичом? А как невероятен сам Изумрудный город, который сверкает всеми оттенками зеленого, если примерить специальные очки! Нам захотелось побывать в Фиолетовом дворце, в Розовом замке, в Радужном дворце Семи владык… А какой квест можно пройти, наверное, в замке Людоеда, который находится в лесу к северу от Голубой страны, или таинственных развалинах замка Гуррикапа. Замечательные иллюстрации у книги появились благодаря рисункам Леонида Викторовича Владимирского, который подарил нам ставшие привычными образы к этой и другим повестям цикла. | ||
+ | |||
+ | Какие талантливые коротышки населяют этот мир. Они работают на полях, создают уникальные механизмы (чего стоит только Железный Дровосек). И всё же появление Элли меняет расклад сил в волшебном мире. Идущие за чудом к Гудвину, великому и ужасному, друзья мгновенно теряют всё в борьбе с Бастиндой, которая казалось бы раз и навсегда благодаря «Летучим обезьянам» побеждает. Гудвин оказывается полным обманщиком, всего лишь мастером спецэффектов из цирка. Так что же даст сказке счастливый финал? Сверхволшебство? Всё дело в волшебных туфельках, которые и перенесут Элли с Тотошкой на родину? Как Маленькой девочке с песиком, быстро ржавеющему Железному Дровосеку, соломенному пугалу и боящемуся даже своей собственной тени Трусливому Льву удаётся исполнить «заветные желания»? Разве шелковое сердце, вода с пузырьками и иголки для Страшилы решили дело? Нет! | ||
+ | |||
+ | Дружба «маленькой компании», их готовность пожертвовать собой ради друг друга, вера в собственные силы помогли пройти самые сложные испытания. Так, пусть ненадолго в Волшебной стране Александра Волкова, воцарился мир народов, правители которых искренно дружат друг с другом. Увы, война еще придёт не раз в тот мир. Но мир волшебных коротышек и наших реальных героев найдет способ победить, поверить в собственные силы, силы своих искренних друзей. Коротышки спасают миры! | ||
+ | |||
+ | Иллюстрация к книге «Волшебник Изумрудного города» – работа Л.В. Владимирского: | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Sch6dk85.jpg|600px|center]] | ||
+ | |||
+ | ==Фанфик по книге Альберта Лиханова "Мальчик, которому не больно"== | ||
+ | ==='''Горькие слезы, которые стали сладкими'''=== | ||
'''Мои пальцы.''' | '''Мои пальцы.''' | ||
Строка 303: | Строка 408: | ||
Полина Сидорова | Полина Сидорова | ||
− | === | + | ==Наша акция== |
− | + | ===Вечеринка «У Гудвина в Изумрудном городе»=== | |
− | + | Дресс-код нашего события – зёлёные очки. Примеряем! Как изменился мир! Кто-то любит смотреть на мир через розовые стекла, немного приукрашивая реальность, не желая замечать грязь под ногами, серое небо, тусклое солнце. Мы в своих зелёных очках смотрим на жизнь по-особенному – оригинально, преображая всё вокруг фейерверком творчества. Готовы ли вы с нами начать изумрудную онлайн вечеринку «У Гудвина в Изумрудном городе» и веселиться, вспоминания произведение нашего любимого автора Александра Волкова? Присоединяйтесь! | |
− | + | Это легко. Мы быстро научились. Конечно, можно попасть в Волшебную страну традиционным способом – вести читательские дневники, путешествуя с Элли и ее друзьями или написать отзыв о прочитанном – и мы написали, представив главную идею произведения: «Дружба «маленькой компании», их готовность пожертвовать собой ради друг друга, вера в собственные силы помогли пройти самые сложные испытания». Но мы же в зеленых очках! Поэтому, мы провели особенный классный час «погружения в книгу» для всего нашего класса, где ребята искали ответы на вопросы: «Какими качествами обладают жители Волшебной страны?», «Случайно ли победила Элли могучих злых волшебниц?», «Помог ли Гудвин друзьям Элли?», «Что же даёт сказке счастливый финал?». В класс приходил «фокусник» из Волшебной страны, почти сам Гудвин, проводил творческие конкурсы, конечно, показывал фокусы. Мы подготовили своими силами инсценировку прибытия Элли в Волшебную страну, ее встречи с Волшебницей Виллиной и знакомства с новыми друзьями – Страшилой, Железным Дровосеком, Трусливым львом. Ребятам понравилось наше творчество. [https://yadi.sk/d/76F-_8JHLieOOQ Посмотрите и Вы запись выступления.] | |
− | + | Всё это время мы не снимали зелёные очки. Такой дресс-код в Волшебной стране, который не дал нам остановиться. Мы предложили всем ребятам своими силами организовать вечеринку «У Гудвина в Изумрудном городе» у себя дома в выходные, на которой были бы «все оттенки зеленого»: чаепитие, коктейли, танцы под ударные. И даже весёлый семейный клоун... Нам прислали множество фото с этих вечеринок. Поделимся с Вами. | |
+ | <gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
+ | Файл:Sch6dk86.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk87.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk88.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk89.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk90.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk91.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk92.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk93.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk94.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk95.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk96.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk97.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk98.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk99.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk100.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk101.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk102.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk103.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk104.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk105.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk106.jpg | | ||
+ | Файл:Sch6dk107.jpg | | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | Спасибо организаторам сетевого конкурса за идею «Дресс-кода». Нам было интересно по-новому взглянуть на полюбившиеся книги. Кем мы только не были – примерили роль писателей, художников, создателей фанфиков и лэпбуков, сочинителей стихов на полях произведений. | |
− | + | Сами мы играем в классики... | |
+ | Клетка – век! Один прыжок! | ||
+ | На библиотечной пасеке | ||
+ | Мы получим знанья впрок. | ||
− | + | [[Файл:Sch6dk109.jpg |800px]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 12:49, 28 октября 2020
|
|