Файл:Советы.doc — различия между версиями
Самута СА (обсуждение | вклад) (Коллеги, спасибо, что уже присылаете информацию по проектам (реализованным и "текущим"). Отмечаю: хорошо, что педагоги "работают" с плани…) |
Gdr (обсуждение | вклад) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
Примечание: если не получается у педагога обозначить продукты/результаты детской деятельности, значит это не было проектом, а было просто мероприятием (это один из способов, отделить проекты от чего - то другого...) | Примечание: если не получается у педагога обозначить продукты/результаты детской деятельности, значит это не было проектом, а было просто мероприятием (это один из способов, отделить проекты от чего - то другого...) | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Базовая площадка]] |
Текущая версия на 13:58, 17 мая 2016
Коллеги, спасибо, что уже присылаете информацию по проектам (реализованным и "текущим").
Отмечаю: хорошо, что педагоги "работают" с планируемыми результатами и УУД (через них и достигаются планируемые результаты)
Также могу уже давать некоторые советы на понимание проектной деятельности.
1. Презентации надо рассматривать не столько, как продукт/итог детской самостоятельной познавательной/образовательной/исследовательской и т.п. деятельности, а как форму публичного выступления для аудитории (т.е.возможность выступать " без бумажки")
2. Урок, праздник, викторина и т.п не могут рассматриваться как продукты/результаты детской деятельности. Это только формат или "арена", где будут представлены именно детские продукты/результаты.
Примечание: если не получается у педагога обозначить продукты/результаты детской деятельности, значит это не было проектом, а было просто мероприятием (это один из способов, отделить проекты от чего - то другого...)
История файла
Нажмите на дату/время, чтобы просмотреть, как тогда выглядел файл.
Дата/время | Размеры | Участник | Примечание | |
---|---|---|---|---|
текущий | 05:21, 16 марта 2016 | (22 КБ) | Самута СА (обсуждение | вклад) | Коллеги, спасибо, что уже присылаете информацию по проектам (реализованным и "текущим"). Отмечаю: хорошо, что педагоги "работают" с плани… |
- Вы не можете перезаписать этот файл.
Использование файла
Следующие 2 страницы ссылаются на данный файл: