Участник:Филиппова ЕА — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Филиппова Елена Александровна''' | + | [[файл:Феа-2016.JPG|200px|right]]'''Филиппова Елена Александровна''' |
'''Место работы:''' МОУ СШ пос.Ярославка ЯМР | '''Место работы:''' МОУ СШ пос.Ярославка ЯМР | ||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
'''Должность''': учитель русского языка и литературы | '''Должность''': учитель русского языка и литературы | ||
| − | '''Сайт образовательного учреждения''':[ | + | '''Сайт образовательного учреждения''': [https://yaroslavka-school.edu.yar.ru https://yaroslavka-school.edu.yar.ru] |
| − | ] | + | ==Полезные ссылки== |
| + | * [[Сетевой проект Дресс-код современного читателя|Сетевой региональный проект "Дресс-код современного читателя", 2020]] | ||
| + | |||
| + | ==Практическая работа №1== | ||
| + | |||
| + | Технологическая карта лучше, потому что урок проектируется графическим способом, позволяющим структурировать материал, минимально затрачивая при этом время и средства. | ||
| + | |||
| + | Карта фиксирует реализацию системно-деятельностного подхода, что ориентирует на результат.В карте записан весь ответ, указаны операции, их составные части, обозначены технологические режимы, чётко распределено время. Конспект- это систематическая, логическая, связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки. | ||
| + | |||
| + | Технологическая карта более удобна для современного учителя. | ||
| + | |||
| + | ==Практическая работа №2== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:ФЕА-обращение и знаки.фрагмент урока 8 класс.pdf]] | ||
| + | |||
| + | ==Практическая работа №3== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:ФЕА-анализ урока.pdf|урок-анализ 5 класс]] | ||
| Строка 17: | Строка 34: | ||
**журнал «Русский язык» http://rus.1september.ru/ | **журнал «Русский язык» http://rus.1september.ru/ | ||
*Учительская газета http://www.ug.ru/ | *Учительская газета http://www.ug.ru/ | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Участник]] | ||
| + | |||
| + | __NOTOC__ | ||
Текущая версия на 16:28, 20 апреля 2020
Место работы: МОУ СШ пос.Ярославка ЯМР
Должность: учитель русского языка и литературы
Сайт образовательного учреждения: https://yaroslavka-school.edu.yar.ru
Полезные ссылки
Практическая работа №1
Технологическая карта лучше, потому что урок проектируется графическим способом, позволяющим структурировать материал, минимально затрачивая при этом время и средства.
Карта фиксирует реализацию системно-деятельностного подхода, что ориентирует на результат.В карте записан весь ответ, указаны операции, их составные части, обозначены технологические режимы, чётко распределено время. Конспект- это систематическая, логическая, связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки.
Технологическая карта более удобна для современного учителя.
Практическая работа №2
Медиа:ФЕА-обращение и знаки.фрагмент урока 8 класс.pdf
Практическая работа №3
Для учителя русского языка и литературы
- Нормативные документы
- Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
- ….
- Журнал Издательского дома «Первое сентября»
- журнал «Литература» http://lit.1september.ru/
- журнал «Русский язык» http://rus.1september.ru/
- Учительская газета http://www.ug.ru/
