ОГП МОУ Бектышевская ОШ — различия между версиями
(→Буктрейлер по книге) |
(→Подведение итогов) |
||
| (не показано 30 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Название команды '''«Поиск»'''== | ==Название команды '''«Поиск»'''== | ||
| − | [[Файл:Г.И..jpg|150px]] [[Файл:Б.И..jpg|305px]] [[Файл:С.Н..jpg|147px]] | + | [[Файл:Г.И..jpg|150px]] [[Файл:2019 ЧВ Ф.png|10px]] [[Файл:Б.И..jpg|305px]] [[Файл:2019 ЧВ Ф.png|10px]] [[Файл:С.Н..jpg|147px]] |
==Девиз команды== | ==Девиз команды== | ||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
=<center><font color=#800000>'''Работа в проекте'''</font></center>= | =<center><font color=#800000>'''Работа в проекте'''</font></center>= | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Файл:ОГП 6.png|150px|left|link=]] | [[Файл:ОГП 6.png|150px|left|link=]] | ||
| Строка 87: | Строка 64: | ||
===Буктрейлер по книге=== | ===Буктрейлер по книге=== | ||
*[https://yadi.sk/i/45EP-c1ZRJF4hg Бектышевская ОШ_Б_Творческая работа № 1 ] | *[https://yadi.sk/i/45EP-c1ZRJF4hg Бектышевская ОШ_Б_Творческая работа № 1 ] | ||
| − | |||
===Эссе по книге=== | ===Эссе по книге=== | ||
| − | * Бектышевская ОШ_Э_Творческая работа № 1 | + | * [[Медиа:Эссе_по_книге_Т._Крюковой_2.docx|Бектышевская ОШ_Э_Творческая работа № 1]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
===Продолжение истории=== | ===Продолжение истории=== | ||
| − | * Бектышевская ОШ_П_Творческая работа № 1 | + | * [[Медиа:Продолжение_книги_Т.Крюковой_2.docx|Бектышевская ОШ_П_Творческая работа № 1]] |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 102: | Строка 77: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | |style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | ... | + | В интернет-проекте «Читаем вместе» приняли участие пятеро обучающихся 7–9 классов нашей школы. Мальчики с преподавателем занимались созданием буктрейлера, а девочки работали над написанием эссе и продолжением истории. |
| + | * Скрипов Никита, 7 класс, составил сценарий для буктрейлера. | ||
| + | * Голубев Илья, 7 класс, подобрал фотографии к буктрейлеру. | ||
| + | * Болотанов Иван, 9 класс, монтировал с учителем буктрейлер. | ||
| + | |||
| + | * Плужникова Наталья, 8 класс, написала эссе к книге Т. Крюковой «Костя+Ника», а Баранова Марина, 8 класс — продолжение истории. | ||
| + | |||
| + | А еще ребята инсценировали эпизод из книги «Костя + Ника», сняли видеоролик, который будет представлен на итоговом мероприятии. | ||
| + | [https://yadi.sk/i/vkc3VjYiDkww5Q Бектышевская ОШ] | ||
|} | |} | ||
| Строка 109: | Строка 92: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | |style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | *''' | + | *'''Скрипов Никита, 7 класс'''<br> |
| − | ... | + | Я с большим интересом и удивлением ознакомился с необычным, по крайней мере для меня, новым по содержанию и актуальности интернет-проектом «Читаем вместе». Организаторы проекта правильно и грамотно, по ступеням, от простого к сложному составили план работы по вовлечению нас в интересную, познавательную и увлекательную деятельность. Первый раз я участвовал в совместном чтении. Это оказалось очень увлекательно, и сразу нашлось время для чтения книги и создания творческой работы! |
| + | <br> Я прочёл чудесную книгу Тамары Крюковой «Костя + Ника». Это повесть о той любви, которая возникла между девушкой и юношей впервые. Главная героиня книги — Никандра. Она подросток-инвалид. Никандра одинока, но девушка не только скучала, Ника занималась самообразованием. Она скромна, спокойна, чиста в отношениях с людьми. За это её полюбил Костя. Его любовь была такой сильной, что оказалась способной безнадёжно больного человека поставить на ноги. Хорошо, когда рядом есть друг, с которым не надо придумывать, что сказать и как себя вести. Прочитайте эту книгу обязательно! | ||
| + | *'''Голубев Илья, 7 класс'''<br> | ||
| + | Спасибо большое за организацию столь увлекательного проекта, как совместное чтение. Я благодарен ребятам за компанию, ценные мысли и обсуждения. Коллективный разум — это великая сила! Я теперь знаю, что такое буктрейлер, имею представление, как монтируются ролики, серьёзно увлёкся книгами не только Т. Крюковой, но и Г. Щербаковой, А. Бабченко. | ||
| + | <br> Я нисколько не пожалел о том, что прочёл книгу Тамары Шамиевны Крюковой «Костя + Ника». В книге этой писательницы рассказывается о настоящем парне. Такие ребята встречаются и в наши дни. Костя не скрывал своих чувств, не лицемерил, не боялся высказать своё мнение, его не пугали мнения друзей. Я понял, что если себя преодолеешь, любое чудо может свершиться. В этой повести всё описано так, как в жизни бывает. | ||
| + | |||
| + | *'''Болотанов Иван, 9 класс'''<br> | ||
| + | Интернет-проект «Читаем вместе» позволил увидеть то, что сам мог бы и пропустить «мимо ушей». Совместная работа помогла увидеть все важные моменты. А задания, разработанные руководителями проекта, превратили чтение в своеобразный тренинг, работу над собой, результаты которой уже чувствуются. Я стал обязательным и исполнительным. За прошедший период мы стали дружнее и сплочённее. Я с нетерпением ждал того момента, когда каждый поделится впечатлением от прочитанной книги. | ||
| + | <br> Я думаю, что повесть «Костя + Ника» Тамары Крюковой — одна из самых лучших книг известной писательницы. Книга о современных школьниках, о дружбе, о чистой любви. Она в состоянии реально помочь нам, подросткам, в решении наших проблем, а именно: понимаем ли мы себя, слышим ли друг друга? Книга о том, как люди ладят между собой. Хочется жить и по-настоящему любить. Спасибо автору за эту книгу! | ||
| + | |||
|} | |} | ||
| + | |||
[[Файл:go-first.png|link=]] [[2019 СП для обучающихся ООО Переславля-Залесского|Главная страница проекта]] | [[Файл:go-first.png|link=]] [[2019 СП для обучающихся ООО Переславля-Залесского|Главная страница проекта]] | ||
Текущая версия на 12:43, 16 апреля 2019
Добро пожаловать!
  для общеобразовательных организаций городского округа город Переславль-Залесский
|
|
Подведение итогов
|
В интернет-проекте «Читаем вместе» приняли участие пятеро обучающихся 7–9 классов нашей школы. Мальчики с преподавателем занимались созданием буктрейлера, а девочки работали над написанием эссе и продолжением истории.
А еще ребята инсценировали эпизод из книги «Костя + Ника», сняли видеоролик, который будет представлен на итоговом мероприятии. Бектышевская ОШ |
Отзывы участников проекта
Я с большим интересом и удивлением ознакомился с необычным, по крайней мере для меня, новым по содержанию и актуальности интернет-проектом «Читаем вместе». Организаторы проекта правильно и грамотно, по ступеням, от простого к сложному составили план работы по вовлечению нас в интересную, познавательную и увлекательную деятельность. Первый раз я участвовал в совместном чтении. Это оказалось очень увлекательно, и сразу нашлось время для чтения книги и создания творческой работы!
Спасибо большое за организацию столь увлекательного проекта, как совместное чтение. Я благодарен ребятам за компанию, ценные мысли и обсуждения. Коллективный разум — это великая сила! Я теперь знаю, что такое буктрейлер, имею представление, как монтируются ролики, серьёзно увлёкся книгами не только Т. Крюковой, но и Г. Щербаковой, А. Бабченко.
Интернет-проект «Читаем вместе» позволил увидеть то, что сам мог бы и пропустить «мимо ушей». Совместная работа помогла увидеть все важные моменты. А задания, разработанные руководителями проекта, превратили чтение в своеобразный тренинг, работу над собой, результаты которой уже чувствуются. Я стал обязательным и исполнительным. За прошедший период мы стали дружнее и сплочённее. Я с нетерпением ждал того момента, когда каждый поделится впечатлением от прочитанной книги.
|
