СПДК Юрьевская СОШ — различия между версиями
(→В. Каверин "Два капитана") |
Elena (обсуждение | вклад) (→Творческие задания "Фанфик") |
||
| (не показано 46 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
=<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | =<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | ||
==Мы предлагаем прочитать== | ==Мы предлагаем прочитать== | ||
| − | + | ===Ибрагимбеков Максуд "За все хорошее - смерть!"=== | |
| + | [[Файл:За все хорошее-смерть.jpg|180px|left]] | ||
| + | <br> | ||
| + | Великая Отечественная война давно закончилась. О ней мы знаем только из рассказов фронтовиков, через художественные фильмы и книги. Но, оказывается, с теми далекими трагическими событиями войны можно оказаться лицом к лицу. Страшную находку обнаружат в пещере ребята, оказавшиеся там по воле случая. И юным героям нужно пройти такие испытания, которые не каждому и взрослому по плечу, проявить мужество, чтобы быть достойными своих погибших дедов. | ||
| − | + | А знаете ли вы, что означает слово "Tod"? И жалели ли вы когда-нибудь о том, что не знаете немецкий язык? Один из главных героев повести Максуда Ибрагимбекова "За все хорошее-смерть" ищет разгадку тайны, чтобы спасти своих товарищей. Удастся ли ему это? Чтобы узнать, надо прочитать эту книгу! | |
| − | [[Файл: | + | <br clear="both"/> |
| + | ===Железников Владимир "Чучело"=== | ||
| + | [[Файл:Чучело. Железников.jpg|180px|left]] | ||
| + | <br> | ||
| + | Ты не такой как все. Ты наивен, доверчив, беззащитен. Ты не умеешь хитрить, врать, предавать. И ты один, вернее, одна против всех.Тебе объявили бойкот одноклассники. Тебя называют "чучелом"! Как дальше жить? Сломаться и быть как все?.. Лена Бессольцева, эта хрупкая девочка, оказалась сильным человеком. | ||
| − | + | Хотя события этой повести переносят нас в 80-е годы прошлого века, детская жестокость встречается и в наше время. Возможно, многие, читая, узнают и себя в героях этого произведения.Тем более, что сюжет этой повести был подсказан автору из реальной жизни. | |
| − | + | <br clear="both"/> | |
| + | ===Каверин Вениамин "Два капитана"=== | ||
| + | [[Файл:Два капитана.jpg|180px|left]] | ||
| + | '''''To strive,to seek, to find and not to yild!''''' | ||
| + | To strive,to seek, to find and not to yild! - эти слова выгравированы на кресте в память о погибшей экспедиции Роберта Скотта к Южному полюсу. В переводе это звучит так: "Бороться и искать, найти и не сдаваться". Этот девиз знают многие. Но не многие знают, что эти слова также принадлежат герою романа Вениамина Каверина "Два капитана" Саньке Григорьеву и являются лейтмотивом всего произведения. Герой проходит с честью все испытания, которые выпали на его пути: беспризорность, взросление, война, предательство, - и в конце концов сумеет завоевать сердце любимой девушки, Кати Татариновой, и разгадать тайну, с которой тесно связана судьба этих молодых людей. | ||
| + | |||
| + | А история начинается с письма, которое случайно попадает главному герою в руки... | ||
| + | <br clear="both"/> | ||
| − | === | + | ==Мы голосуем ЗА!== |
| − | + | ||
| + | 1. Самарский Михаил "Радуга для друга" | ||
| − | + | 2. Роулинг Джоан "Гарри Поттер" | |
| − | + | ||
| − | + | 3. Рыбаков Анатолий "Кортик" | |
| − | + | ||
| + | 4. Крапивин Владислав "Мальчик со шпагой" | ||
| − | + | 5. Стивенсон Р.Л. "Остров сокровищ" | |
| − | + | ||
| − | + | 6. Грин Александр "Алые паруса" | |
| − | + | ||
| + | 7. Лиханов Альберт "Мальчик,которому не больно" | ||
| + | |||
| + | 8. Файн Энн "Мучные младенцы" | ||
| + | |||
| + | 9. Зиганшин Камиль "Лохматый" | ||
| + | |||
| + | 10 Гамова Елена "Двойка по поведению" | ||
==Мы читаем ЛЕТОМ!== | ==Мы читаем ЛЕТОМ!== | ||
| − | + | [[Файл:Мы любим читать.jpg|400px]] | |
| − | + | [[Медиа:Дневник читателя Чтецы мудрецы.pdf|Дневник чтения]] | |
| − | + | ||
| − | == | + | ==Творческие задания "Фанфик" (на конкурс)== |
| − | + | ''' Фанфик по произведению Альберта Лиханова "Мальчик, которому не больно"''' | |
| − | + | ||
| + | Мама прижимает меня к себе: | ||
| + | -Успокойся,сынок! Я с тобой рядом. | ||
| − | + | Она плачет, гладит мои ноги. Удивительно, но я чувствую её руки. От радости я тоже не могу сдержать слёз. | |
| − | + | ||
| + | -Мама, ты не уедешь больше? | ||
| + | |||
| + | -Конечно, сынок! Теперь мы вместе будем бороться с Паралич-Параличевичем. Тебе надо ещё много лечиться,но ты же у нас сильный! | ||
| + | |||
| + | -Он научился терпеть, теперь всё будет хорошо, только надо верить,-говорит Батюшка. | ||
| + | |||
| + | - А сейчас тебе надо отдохнуть. Вы ещё успеете всё обсудить. | ||
| + | |||
| + | Батюшка поднимает меня и относит на кровать. Всё будет хорошо! Впервые за эти дни я засыпаю счастливым. | ||
| + | |||
| + | Эпилог | ||
| + | |||
| + | Больница в небольшом районном центре. Неврологическое отделение. Кабинет с табличкой, на которой моя фамилия. Вот уже несколько лет я принимаю здесь моих пациентов. Чаще всего они ожидают меня на колясках или их приносят родители. Как вы догадались,они не могут ходить, или на них, как я говорил в детстве, напал Паралич-Параличевич. Мне всегда больно смотреть этим детям в глаза, потому что в них застыло множество вопросов. | ||
| + | |||
| + | Почему они должны лежать в кровати, когда другие ребята беззаботно играют в парке, бегают на спортплощадке? | ||
| + | |||
| + | За что им такое наказание? | ||
| + | |||
| + | Именно такие вопросы задавал и я в детстве. Бились над ними мои родители и бабушка. | ||
| + | |||
| + | Я вспоминаю папу.Он всегда был рядом, он не терял надежды на выздоровление, показывал самым разным врачам, пробовал все, а ещё открывал мне окружающий мир.Пока не было коляски, носил на руках, показывая растения и птиц. Он был для меня всем. | ||
| + | |||
| + | А как меня поддерживала наша мудрая бабушка,Екатерина Великая! | ||
| + | |||
| + | Конечно,мне не хватало маминой любви и нежности,но потом, когда случилась трагедия с папой и сильно заболела бабушка, она нашла в себе силы, чтобы исправить свою ошибку. Сейчас я уже не осуждаю маму. Она всё сделала, чтобы я выздоровел, выучился и стал врачом. Кстати, и я помогал ей потом в воспитании сестрёнки Иринки,которая тоже собирается посвятить свою жизнь медицине. | ||
| + | |||
| + | По выходным мы вместе с ней ездим на дачу,навещаем маму. Она так и не вышла замуж (с отцом Иришки отношения не сложились). Главное у неё - мы. А ещё она стала искусным садовником. Её цветник радует нас с ранней весны и до поздней осени. | ||
| + | |||
| + | По воскресеньям мама посещает нашу церковь, где всё ещё служит Батюшка. Я тоже люблю встречаться с ним (случается это нечасто), мы обсуждаем новости медицины. Батюшка даёт мне полезные советы,как помочь тому или иному пациенту. | ||
| + | |||
| + | ...Через пять минут начинается прием. За дверью кабинета меня ждёт чья-то трагедия. Я знаю,что опять встречусь со страданием. Что я скажу девочке или мальчику,а также их родителям, ждущим исцеления? Наверное, то, что всё, что с ними случилось, тяжёлое испытание и его надо учиться преодолевать. Я обязательно повторю слова, которые когда-то сказал мне товарищ по больничной палате: "Ты не слабый. Ты сильный.Только жизнь пока что как тяжёлый камень тебя придавила. Окрепнешь и отодвинешь этот камень". А я, врач, буду помогать тебе в этой борьбе. По-другому нельзя! | ||
| + | |||
| + | - Здравствуйте, заходите, пожалуйста! | ||
| + | |||
| + | ==ФАНФИК НА КОНКУРС== | ||
| + | |||
| + | ==Наше мероприятие о проекте== | ||
| + | Участники нашей команды провели классный час "Читать книги модно", где выступили перед учащимися 6-7 классов, поделились | ||
| + | впечатлениями о прочитанных книгах, объяснили, что такое фанфик, оформили вместе стенгазету. Также на страничке своей | ||
| + | школы в "Вконтакте" разместили пост об участии в проекте. | ||
| + | Подборка сюжетов о проведении мероприятий, посвященных проекту в своей школе. | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 16:04, 9 ноября 2020
|
Содержание
|
|
