Участник:Педколледж Рыбинск — различия между версиями

Версия 11:05, 9 октября 2016

Главная страница проекта

Давайте познакомимся

Название образовательной организации: государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Рыбинский профессионально-педагогический колледж

Название творческой группы: "Prominens"

По латыни «prominens» – это проекция. Данное название неслучайно. Ведь окружающий мир – это проекция наших мыслей и установок. Почему бы не создать проекцию такого мира, который нужен ребенку? Может ли он существовать на территории или участке дошкольной организации? Каким он будет? Свободным, доступным, добрым, интересным, комфортным…а, может быть, каким-то еще? Что для этого нужно сделать? Как учесть интересы детей?

На эти и другие вопросы нам предстоит ответить в ходе реализации данного сетевого проекта.

Предлагаем вместе создать этот мир!

Руководители творческой группы:

• Копотюк Ирина Геннадьевна, директор ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа
• Минина Елена Алексеевна, заведующий группами детей дошкольного возраста
• Гусева Елена Анатольевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
• Терпигина Елена Николаевна, старший воспитатель
• Надольная Татьяна Петровна, преподаватель методики экологического образования
• Мокосеева Надежда Николаевна, инструктор по физической культуре
• Збутович Екатерина Сергеевна, воспитатель
• Дележова Ирина Николаевна, воспитатель
• Исакова Кристина Николаевна, воспитатель
• Николаева Ирина Геннадьевна, воспитатель
• Самойлова Любовь Витальевна, воспитатель

Участники творческой группы:

• дети групп детей дошкольного возраста, их родители (законные представители) и педагоги
• преподаватели и студенты Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

Координаторы творческой группы:

• Герасимова Екатерина Владимировна, преподаватель психологических дисциплин, педагог-психолог
• Полякова Елена Николаевна, преподаватель теории и методики математического развития, воспитатель

Электронная почта: gddv3@mail.ru

Официальный сайт: Рыбинский профессионально-педагогический колледж

План реализации проекта

Наши новости

Итоги встречи руководителей творческой группы (16.05.2016)

Итоги встречи руководителей творческой группы (23.05.2016)

Нами пройден шаг 1 сетевого проекта "Идеи которые нас вдохновляют"

Внимание! Опрос!

Этапы реализации проекта

Шаг 1. «Идеи, которые нас вдохновляют» - анализ отечественных и международных практик организации среды на участках дошкольных организаций

• С миру по факту: международный опыт

• Коротко о главном: требования к развивающей предметно-пространственной среде, мнения, фотогалерея

Шаг 2. «Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?» - исследование мнений субъектов образовательных отношений об идеальном участке дошкольной организации

• Изучение мнения взрослых участников образовательных отношений и студентов специальности дошкольное образование колледжа

Медиа: Анкета_в_рамках_реализации_сетевого_проекта.doc

В анкетировании приняли участие 157 родителей (законных представителей):

• 93% отмечают, что им нравится участок своей группы;

• 3% предлагают украсить его цветами;

• 5% дополнить современными постройками (горки, качели, скамейки);

• 17% считают, что участок необходимо обеспечить играми, развивающими пособиями, материалами для продуктивных видов деятельности;

• 98% отмечают, что на участке ребенок может заниматься различными видами деятельности (наблюдение, труд в природе, игровая деятельность, познавательная деятельность).

По мнению респондентов, развивающим можно назвать участок: "где ребенок чувствует себя главным", "где ему комфортно и свободно, как дома", "где есть выбор игр и материалов", "где интересно в любое время года".

• Изучение мнения детей дошкольного возраста

Шаг 3. «Что нам стоит участок обустроить, нарисуем – будем жить!» - работа над моделями участка дошкольной образовательной организации (его отдельных компонентов)

• Обустройство участков групп детей дошкольного возраста
• Обустройство территории групп детей дошкольного возраста

Шаг 4. «Раз ступенька – два ступенька...» - определение этапов организации среды, планирование взаимодействия субъектов образовательных отношений

Шаг 5. «Мы строили, строили…» - обустройство участка (отдельных компонентов)

Шаг. 6. «А у нас на участке…» - презентация обустроенных участков

Полезные ресурсы

• Дизайн площадки детского сада

• Идеи для детской площадки

• Как воспитывают детей в разных странах

• Сады для цветов жизни

Фотогалерея

• "Мы знаем пароль и видим ориентир!" (16.05.2016 года - состояние участков и территории до реализации сетевого проекта)