ППК Современный урок русского языка — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Практическая работа 1)
(Задания)
Строка 76: Строка 76:
 
# Отдельные комментарии, размышления можно оставить в разделе "Практическая работа 3" на своей Личной странице.
 
# Отдельные комментарии, размышления можно оставить в разделе "Практическая работа 3" на своей Личной странице.
  
 +
===Критерии оценки итоговых работ курса===
  
 
=Инновации=
 
=Инновации=

Версия 15:32, 21 марта 2016

Go-first.png Заглавная страница

Добро пожаловать

Russyaz.jpg

Добро пожаловать на виртуальную площадку для выполнения практических заданий слушателей

ППК "ФГОС ООО: Современный урок как способ достижения планируемых результатов ООП ООО. Русский язык" (72 часа).

Программа реализуется кафедрой гуманитарных дисциплин ГАУ ДПО ЯО ИРО.

Цель

  • ...организация сетевого взаимодействия для достижения


Организационные моменты

Yar iro.jpg

Обучающая организация: ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" г. Ярославль

Срок обучения: 21-31 марта 2016 года

Категория участников: учителя русского языка и литературы

Преподаватель курса: Киселева Наталья Витальевна

Технологическое сопровождение: Кувакина Елена Валентиновна

Страницы участников

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу на которой Вы будете выполнять практические задания

Например:

  1. Участник:kev или ЭТО ТОЛЬКО ШАБЛОН СТРАНИЦЫ


ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы, созданные в рамках курса категорий - [[Категория:Участник]] [[Категория:ППК Современный урок. Русский язык]]

Задания

Практическая работа 1

Дискуссия «Технологическая карта или конспект урока?». На своей Личной странице в разделе "Практическая работа 1" выскажите мнение, какой вид оформления урока (технологическая карта или конспект урока) является оптимальным для современного учителя.

Практическая работа 2

  1. Разработайте фрагмент урока русского языка с использованием методов и приемов усвоения теоретического материала (*.doc).
  2. Сохраните фрагмент в формате *.pdf (Word - Файл - Сохранить файл как... Тип файла - PDF).
  3. Загрузите файл в формате *.pdf на сайт (Панель навигации слева - Загрузить файл).
  4. Сделайте ссылку на файл урока со своей личной страницы. НАПРИМЕР:[ [Медиа:kgd_urok.pdf] ].
  5. Просмотрите 2-3 работы участников обучения (через их Личные страницы).
  6. Выскажите свое мнение (через вкладку "Обсуждение" на Личной странице конкретного участника) по каждой работе, указав на 2 интересные находки в области приемов, методов обучения, 2 замечания и сделав 1 предложение. Не забудьте ставить свою электронную подпись (Панель редактирования, вторая кнопка "Ваша подпись и момент времени" справа).
Помните, имя файла должно быть УНИКАЛЬНЫМ. Если при загрузке файла, выходит сообщение, что такой файл уже существует, перезаписать его. 
Возвращаетесь и даете другое имя файлу. Вы не можете сами удалять файлы с сайта, поэтому если есть необходимость загрузить новую 
отредактированную версию своего же файла, то замена файла при загрузке в этом вам поможет. Но это Вы делаете только со своими файлами. 
Не меняйте материалы других участников. Спасибо за понимание! 

Открытый урок с Просвещением. Урок русского языка в начальных классах с использованием электронного учебника.Смотреть!

Практическая работа 3

  1. Посмотрите видеоурок русского языка в 5 классе (ДАТЬ ССЫЛКУ).
  2. Проанализируйте урок, заполните карту анализа урока (ДАТЬ ССЫЛКУ НА ШАБЛОН КАРТЫ).
  3. Загрузите карту на сайт (в формате *.pdf) и вставьте ссылку на свою Личную страницу (См. алгоритм в Практической работе 2).
  4. Отдельные комментарии, размышления можно оставить в разделе "Практическая работа 3" на своей Личной странице.

Критерии оценки итоговых работ курса

Инновации

......

Опубликовано: 8 сентября 2015 г.

Учитель русского языка и литературы Леонова Мария Викторовна провела открытый урок по русскому языку в 6 классе. На уроке использовался электронный учебник авт. Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., Тростенцовой Л. А.


Полезные ресурсы