Раздел 1. Тема 2. Культура речи — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «link= Раздел 1. Формирование универсальных учебных действий на уроках русск…»)
 
(Задание 1)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Файл:Kev lin1.png|700px|center]]
 
[[Файл:Kev lin1.png|700px|center]]
 
==Задание 1==
 
==Задание 1==
'''Тема урока:'''
 
  
'''УМК:'''  
+
'''Класс:''' 5
  
'''Класс:'''
+
'''Тема урока:''' Группы слов по значению. Синонимы
  
'''Планируемый результат:'''  
+
'''Планируемый результат:''' познавательные УУД: редактировать текст
  
'''Описание заданий:'''  
+
'''Условие:''' 1. Прочитайте текст. Определите тип речи. Укажите речевые недочёты. 2. Отредактируйте текст, избегая повторения клички собаки.
  
'''Методический комментарий:'''  
+
''Папа зашёл, а следом за ним — наш измученный Граф. Шерсть у Графа была мокрая, грязная, свисала вниз, и из-под неё проступали сильные мускулы. Хвост у Графа тоже был мокрый и волочился по иолу. Морда Графа была опущена, глаза выражали усталость.''
  
'''Источник (если задание заимствовано из методической литературы):'''
+
'''Источник (если задание заимствовано из методической литературы):'''Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Маркина-Гурджи М.Г.Русский язык : учеб. для 5 кл. общеобразоват. учеб. завед. с обуч. на рус. яз. – К. : Грамота, 2013. – 272 с. : ил
  
 
==Задание 2==
 
==Задание 2==

Версия 14:12, 7 августа 2017

Go-first.png Раздел 1. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка

Kev lin1.png

Задание 1

Класс: 5

Тема урока: Группы слов по значению. Синонимы

Планируемый результат: познавательные УУД: редактировать текст

Условие: 1. Прочитайте текст. Определите тип речи. Укажите речевые недочёты. 2. Отредактируйте текст, избегая повторения клички собаки.

Папа зашёл, а следом за ним — наш измученный Граф. Шерсть у Графа была мокрая, грязная, свисала вниз, и из-под неё проступали сильные мускулы. Хвост у Графа тоже был мокрый и волочился по иолу. Морда Графа была опущена, глаза выражали усталость.

Источник (если задание заимствовано из методической литературы):Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Маркина-Гурджи М.Г.Русский язык : учеб. для 5 кл. общеобразоват. учеб. завед. с обуч. на рус. яз. – К. : Грамота, 2013. – 272 с. : ил

Задание 2

Тема урока:

УМК:

Класс:

Планируемый результат:

Описание заданий:

Методический комментарий:

Источник (если задание заимствовано из методической литературы):

Задание 3

Тема урока:

УМК:

Класс:

Планируемый результат:

Описание заданий:

Методический комментарий:

Источник (если задание заимствовано из методической литературы):




Go-first.png Раздел 1. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка