ИА ГОУ ЯО «Переславль-Залесская школа-интернат № 4» — различия между версиями
(→В преддверии праздника: мероприятия в рамках празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне (новости, фотоотчеты)) |
(→В преддверии праздника: мероприятия в рамках празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне (новости, фотоотчеты)) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
[[Файл:Инт. кроссворд Города-герои.JPG|220px|left]]<br>После беседы о городах - героях обучающиеся разгадали интерактивный кроссворд на эту же тему. Интерактивная разработка позволила обучающимся разгадывать кроссворд, не на листочках с ручкой в руках, а с помощью мышки и электронной клавиатуры. Современные технологии вносят большое разнообразие в работу с детьми и простор для творчества учителей. | [[Файл:Инт. кроссворд Города-герои.JPG|220px|left]]<br>После беседы о городах - героях обучающиеся разгадали интерактивный кроссворд на эту же тему. Интерактивная разработка позволила обучающимся разгадывать кроссворд, не на листочках с ручкой в руках, а с помощью мышки и электронной клавиатуры. Современные технологии вносят большое разнообразие в работу с детьми и простор для творчества учителей. | ||
<br><br> | <br><br> | ||
− | [[Файл:Конструкторское бюро в школьной библиотеке.jpg|220px|left]]<br>Мы с вами гордимся тем, что главный конструктор танка Т -34 М.И. Кошкин является нашим земляком. Но в Великой Отечественной войне на полях сражений борьбу с фашистами вели и тяжелые танки КВ 1 и В 2, ИС1, ИС2, ИС3, и даже танк НИ - "На испуг". Все эти танки создавались задолго до войны, переделывались, модернизировались. Во время беседы классу было предложено разделиться на два конструкторских бюро. Одно из них предлагало использовать танки на колесном ходу, другое - на гусеничном, ходу. Доказывались преимущества и недостатки, предлагались варианты увеличения и уменьшения толщины брони, причины снижения скорости, и обдумывались возможности увеличения скорости и проходимости танков. Горячие споры продолжались целый урок, тем более предварительно, обучающиеся имели возможность посмотреть в презентации танки других стран и проследить историю создания танка. | + | [[Файл:Конструкторское бюро в школьной библиотеке.jpg|220px|left]]<br>Мы с вами гордимся тем, что главный конструктор танка Т - 34 М.И. Кошкин является нашим земляком. Но в Великой Отечественной войне на полях сражений борьбу с фашистами вели и тяжелые танки КВ 1 и В 2, ИС1, ИС2, ИС3, и даже танк НИ - "На испуг". Все эти танки создавались задолго до войны, переделывались, модернизировались. Во время беседы классу было предложено разделиться на два конструкторских бюро. Одно из них предлагало использовать танки на колесном ходу, другое - на гусеничном, ходу. Доказывались преимущества и недостатки, предлагались варианты увеличения и уменьшения толщины брони, причины снижения скорости, и обдумывались возможности увеличения скорости и проходимости танков. Горячие споры продолжались целый урок, тем более предварительно, обучающиеся имели возможность посмотреть в презентации танки других стран и проследить историю создания танка. |
<br> | <br> | ||
− | [[Файл:Конструктор танков. Интерактивные кубики.jpg|220px|left]]В заключении мероприятия ребята с удовольствием поиграли в интерактивные кубики и сложили танки в знакомой игре, но на компьютере. Маленькие конструкторы из 16 кубиков сложили танки: Т-34, ИС 1, КВ- 1 и другие. И даже танк НИ "На испуг", которые были переоборудованы из обыкновенных тракторов и использовались всего 1 раз в ночь на 20 сентября 1941 года 20 танков в бою против румынских частей. Особая ставка была сделана на психологический эффект применения танков. На танках были включены фары и сирены и они без артиллерийской поддержки двинулись на румынские траншеи. | + | [[Файл:Конструктор танков. Интерактивные кубики.jpg|220px|left]]В заключении мероприятия ребята с удовольствием поиграли в интерактивные кубики и сложили танки в знакомой игре, но на компьютере. Маленькие конструкторы из 16 кубиков сложили танки: Т-34, ИС - 1, КВ- 1 и другие. И даже танк НИ "На испуг", которые были переоборудованы из обыкновенных тракторов и использовались всего 1 раз в ночь на 20 сентября 1941 года 20 танков в бою против румынских частей. Особая ставка была сделана на психологический эффект применения танков. На танках были включены фары и сирены и они без артиллерийской поддержки двинулись на румынские траншеи. |
Внезапная ночная атака бронетракторов имела оглушительный успех. Включенные сирены и прожектора, дикий грохот и стрекотание пулеметов вкупе с неожиданностью вынудили румын не просто отступить с насиженных позиций, а откровенно бежать. | Внезапная ночная атака бронетракторов имела оглушительный успех. Включенные сирены и прожектора, дикий грохот и стрекотание пулеметов вкупе с неожиданностью вынудили румын не просто отступить с насиженных позиций, а откровенно бежать. | ||
<br> | <br> | ||
Строка 59: | Строка 59: | ||
[[Файл:Страшная блокада.jpg|220px|left]]<br><br><br>Старшим классам о блокаде Ленинграда рассказала заведующая школьной библиотекой Шевченко Татьяна Александровна. Как сегодняшнему поколению детей поведать весь ужас жизни ленинградцев в годы блокады? Используя отрывки из видеоматериалов, можно точнее и достовернее передать атмосферу тех лет, увидеть моменты жизни блокадного города: улицы, засыпанные снегом, еле бредущих от голода людей, детей, у которых не было сил даже улыбнуться. Разрушенные здания и маленьких тружеников заводов и фабрик, холодные классы и надежду в глазах детей. | [[Файл:Страшная блокада.jpg|220px|left]]<br><br><br>Старшим классам о блокаде Ленинграда рассказала заведующая школьной библиотекой Шевченко Татьяна Александровна. Как сегодняшнему поколению детей поведать весь ужас жизни ленинградцев в годы блокады? Используя отрывки из видеоматериалов, можно точнее и достовернее передать атмосферу тех лет, увидеть моменты жизни блокадного города: улицы, засыпанные снегом, еле бредущих от голода людей, детей, у которых не было сил даже улыбнуться. Разрушенные здания и маленьких тружеников заводов и фабрик, холодные классы и надежду в глазах детей. | ||
<br> | <br> | ||
− | [[Файл:Молодая гвардия.jpg|220px|left]]<br>Роман А. Фадеева "Молодая гвардия" хорошо знает наше старшее поколение. Когда - то этот роман входил в школьную программу для 10 класса. Имена Ульяны Громовой, Ивана Земнухова, Олега Кошевого и др. хорошо известны учителям, но совершенно незнакомы детям. Александр Фадеев где-то сгладил действительность, где-то обошел ее своим вниманием, где-то вставил свои моменты истории. Это же художественное произведение, роман. Но на самом деле все было намного страшнее, жестокость полицаев и отдельных немецких нелюдей превосходила все мыслимые и немыслимые факты. Факты, которые просто невозможно прямо рассказать детям, чтобы не была подорвана их психика, закаленная сегодняшними ужасами льющимися с экрана. Жестокая действительность была хуже историй, рассказанных о концлагерях. И это происходило на нашей земле. Это не выдуманные фантастические рассказы. Честь и слава неоперившимся 16-17-летним парням и девчонкам, которые пытались бороться с фашистами. | + | [[Файл:Молодая гвардия.jpg|220px|left]]<br>Роман А. Фадеева "Молодая гвардия" хорошо знает наше старшее поколение. Когда-то этот роман входил в школьную программу для 10 класса. Имена Ульяны Громовой, Ивана Земнухова, Олега Кошевого и др. хорошо известны учителям, но совершенно незнакомы детям. Александр Фадеев где-то сгладил действительность, где-то обошел ее своим вниманием, где-то вставил свои моменты истории. Это же художественное произведение, роман. Но на самом деле все было намного страшнее, жестокость полицаев и отдельных немецких нелюдей превосходила все мыслимые и немыслимые факты. Факты, которые просто невозможно прямо рассказать детям, чтобы не была подорвана их психика, закаленная сегодняшними ужасами льющимися с экрана. Жестокая действительность была хуже историй, рассказанных о концлагерях. И это происходило на нашей земле. Это не выдуманные фантастические рассказы. Честь и слава неоперившимся 16-17-летним парням и девчонкам, которые пытались бороться с фашистами. |
Версия 12:36, 17 апреля 2020
Страница в разработке Главная страница Акции
Добро пожаловать!
|
|
|
Подведение итогов
[[Файл: |200px|left|link=]] Текст … |
Отзывы
… |