Документы — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
| Строка 14: | Строка 14: | ||
[[Медиа:Порядок_дуальной_подготовки.pdf|порядок организации практико-ориентированной (дуальной) подготовки в Ярославской области;]] | [[Медиа:Порядок_дуальной_подготовки.pdf|порядок организации практико-ориентированной (дуальной) подготовки в Ярославской области;]] | ||
| − | примерный договор о взаимодействии в рамках дуальной подготовки кадров; | + | [[Медиа:Договор_о_ДП.pdf|примерный договор о взаимодействии в рамках дуальной подготовки кадров;]] |
| − | примерное положение о наставничестве; | + | [[Медиа:Прим_Положение_о_наставничестве.pdf|примерное положение о наставничестве;]] |
примерное положение о материальном стимулировании участников дуальных образовательных программ; | примерное положение о материальном стимулировании участников дуальных образовательных программ; | ||
Текущая версия на 11:11, 29 марта 2021
22 ноября пятница 22 ноября 2024
На Главную
На данной странице мы будем выкладывать все нужное и полезное:
нормативные акты, методические сборники,
презентации с наших семинаров и круглых столов,
умные книги и все то, чем с нами будут делиться наши коллеги со всей области
К сожалению, пока бессистемно.
- Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ДУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ КАДРОВ (АСИ)
- Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста
В регионе разработаны проекты нормативных документов:
порядок организации практико-ориентированной (дуальной) подготовки в Ярославской области;
примерный договор о взаимодействии в рамках дуальной подготовки кадров;
примерное положение о наставничестве;
примерное положение о материальном стимулировании участников дуальных образовательных программ;
примерный договор на обучение в форме дуальной подготовки (ученический договор);
методические рекомендации по составлению технических описаний требующихся компетенций;
показатели результативности (эффективности) дуального взаимодействия предприятий и образовательных организаций
