Программа повышения квалификации «Организация обучения детей с расстройствами аутистического спектра в начальной школе» (автор программы Омарова Г.В., эксперт Посысоев Н.Н. )
с 29.06.2015 по 3.07.2015 в рамках соглашения о сотрудничестве и совместной деятельности между ГОАУ ЯО ИРО и негосударственным образовательным учреждением дополнительного образования детей «Центр развития детей и юношества МФЮА» на кафедре специальной коррекционной педагогики и психологии реализуется программа повышения квалификации
Целевая группа: учителя начальных классов, учителя-предметники, руководители, заместители руководителей, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды общеобразовательных школ и коррекционных школ.
Цель программы: формирование компетенций слушателей целевой группы в области организации инклюзивного образования детей с расстройствами аутистического спектра (далее РАС) в образовательных организациях
Слушатель, прошедший обучение в рамках данной программы,
получит представление о:
- специфике проявлений и методиках коррекции РАС;
- моделях и приемах работы с ребенком с РАС в рамках образовательного процесса
- вопросах разработки и реализации адаптированной программы обучения ребенка с РАС;
будет знать:
- нормативно-правовые основы обучения детей с РАС;
- особые образовательные потребности детей с расстройствами аутистического спектра;
- современные подходы к развитию учебных навыков ребенка с РАС;
будет уметь:
- создавать специальные условия для предоставления детям с РАС с учетом особенностей их психофизического развития равного доступа к качественному образованию в общеобразовательных и других образовательных организациях на основе рекомендаций психолого-медико- педагогических комиссий;
- адаптировать образовательные программы с учетом принципов реализации разноуровневого обучения и индивидуальных особенностей развития ребенка с РАС.
Актуальность для обучающихся, заказчиков, РСО
Для слушателей:
- в получении теоретических сведений и практических умений, касающихся организации инклюзивного обучения детей с РАС;
- в получении практических умений по построению системы психолого-педагогического сопровождения детей с РАС в условиях образовательной организации;
- по разработке адаптированной образовательной программы обучения и воспитания ребёнка с РАС;
- в приобретении компетенций, соответствующих Профессиональному стандарту педагога.
Для работодателей и региональной системы образования:
в увеличении числа работников, соответствующих профессиональному стандарту педагога, способных эффективно решать задачи обучения и воспитания детей с РАС в условиях инклюзивного образования.
Объем учебного времени для обучающихся - 72 часа, из них 40 - очно, 32 часа на самостоятельную работу.
